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produção de crônicas a partir de
   pesquisa feita na internet, sobre
características, tipos e exemplos deste
            gênero textual.
   Diversidade de exemplos,
    liberdade de escolha,
   produção texto de forma diferente,
   maior oportunidade de correções antes de
    passar o texto ao professor, via e-mail.
Produzir textos, após pesquisa feita na
internet, usando o sistema operacional Linux, para
digitar e corrigi-los.
   Conhecer o sistema operacional Linux;
   Se direcionar com objetividade na pesquisa
    feita na internet;
   Adquirir habilidade em enviar e-mails.
   Relatar em crônicas fatos corriqueiros, tendo
    como fonte acontecimentos recentes em nossa
    cidade.
    Orientar o aluno na sala de aula;
    pesquisa na Internet;
   comentários com o professor, sobre a pesquisa
    feita
    digitar o texto e enviá-lo ao professor via e-mail.
   Na quarta aula é o momento da correção.( o
    professor já deverá ter lido todas as redações e
    feito os comentários;
   Na etapa final, o professor deverá imprimir os
    textos reescritos e entregá-los aos alunos.
   4 aulas
   www.brasilescola.com/redacao/a-cronica.htm
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Produção de crônicas após pesquisa na internet

  • 1. produção de crônicas a partir de pesquisa feita na internet, sobre características, tipos e exemplos deste gênero textual.
  • 2. Diversidade de exemplos,  liberdade de escolha,  produção texto de forma diferente,  maior oportunidade de correções antes de passar o texto ao professor, via e-mail.
  • 3. Produzir textos, após pesquisa feita na internet, usando o sistema operacional Linux, para digitar e corrigi-los.
  • 4. Conhecer o sistema operacional Linux;  Se direcionar com objetividade na pesquisa feita na internet;  Adquirir habilidade em enviar e-mails.  Relatar em crônicas fatos corriqueiros, tendo como fonte acontecimentos recentes em nossa cidade.
  • 5. Orientar o aluno na sala de aula;  pesquisa na Internet;  comentários com o professor, sobre a pesquisa feita  digitar o texto e enviá-lo ao professor via e-mail.  Na quarta aula é o momento da correção.( o professor já deverá ter lido todas as redações e feito os comentários;  Na etapa final, o professor deverá imprimir os textos reescritos e entregá-los aos alunos.
  • 6. 4 aulas
  • 7. www.brasilescola.com/redacao/a-cronica.htm  http://curtacronicas.com/