Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobre PEB - I - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I. Testes atualizados e gabaritados. Compre a versão completa com 50 questões e gabarito, em formato pdf, por R$:6,00, através do e-mail: vcsimulados@hotmail.com.br. Visite o site www.vcsimulados.com.br
Questões sobre avaliação e metodologias de ensino para concurso PEB I
1. QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
PEB I - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I
(Ensino Fundamental 1ª. Fase)
(Professores de Anos Iniciais)
01. Num plano de aula o último item a ser realizado pelo professor é:
(A) a metodologia;
(B) o conteúdo;
(C) a avaliação;
(D) os objetivo;
(E) o desenvolvimento.
02. O Conselho de Classe para se tornar um momento importante no processo ensino
aprendizagem é preciso que:
(A) Reduza-se apenas à apresentação de notas ou conceitos de alunos e
seleção de pareceres finais.
(B) Professores de todas as disciplinas, supervisores, orientadores, diretores
(em algumas escolas, os alunos) reúnam-se para conversar, trocar ideias,
sugerir alternativas às dificuldades de todos.
(C) Que seja cumprido ao final de cada semestre ou no final do ano letivo para
decidir a aprovação ou reprovação dos alunos.
(D) Sejam “encomendados” a partir de exigência para garantir o sucesso.
(E) Proponha um cronograma de Conselho de Classe para definir os resultados
quantitativos.
03. Para realizar um processo de avaliação das aprendizagens, de acordo com a
concepção construtivista, o professor deve
(A) realizar provas individuais constantemente e corrigi-las em conjunto,
explicitando os erros realizados.
(B) propor aos alunos a realização de atividades em grupos ao final de cada
unidade didática.
(C) realizar, periodicamente, processos de autoavaliação e realizar uma
sistematização das percepções expressas pelos alunos.
(D) propor a realização de atividades individuais ao final de cada unidade
didática e discutir os resultados com os alunos.
(E) realizar uma avaliação inicial dos alunos e em diversos momentos aplicar
outros instrumentos para avaliação do processo.
SIMULADO PEB -I E-mail: vcsimulados@hotmail.com.br WWW.VCSIMULADOS.COM.BR 1
2. QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
04. Na Tendência Pedagógica Progressista Libertadora os conteúdos são
trabalhados:
(A) como temas geradores;
(B) com matérias colocadas, mas não exigidas;
(C) com informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica;
(D) e estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às
situações problemas;
(E) como conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade
frente à realidade social.
05. Claudia, professora do segundo ano do fundamental, realiza uma atividade de
sondagem no inicio do ano letivo. Ao realizar essa atividade, a professora objetiva
(A) trabalhar escrita e assimilação de novas palavras e ampliação do vocabulário
das crianças.
(B) atribuir nota para o desenvolvimento dos alunos a partir da verificação dos
erros cometidos.
(C) conhecer as hipóteses de escrita de seus alunos e planejar atividades
adequadas para a turma.
(D) melhorar o nível de escrita e leitura dos alunos e trabalhar a memorização de
palavras conhecidas.
(E) identificar palavras que os alunos tenham dificuldade de escrever para que
sejam trabalhadas em ditados e cópias.
06. Sobre os métodos de ensino é verdade afirmar, EXCETO:
(A) É o caminho para atingir um objetivo, com os meios adequados;
(investigação científica; assimilação do conhecimento, etc.)
(B) São ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e
dos alunos para atingir os objetivos.
(C) Implica o conhecimento das características dos alunos quanto à capacidade
de assimilação e quanto as suas características sócio-culturais e individuais;
(ligação entre os objetivos e as condições de aprender do aluno);
(D) Deve corresponder à necessária unidade objetivo-conteúdo-método. (um
depende do outro para ter sucesso).
(E) Faz-se necessário o conhecimento das características quanto à capacidade
de assimilação e quanto as suas características sócio-culturais e
econômicas; (ligação entre os objetivos e as condições de aprender do
aluno).
SIMULADO PEB -I E-mail: vcsimulados@hotmail.com.br WWW.VCSIMULADOS.COM.BR 2
3. QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
07. Assinale as afirmativas corretas abaixo sobre a educação na época do Império no
Brasil.
I. A educação era preocupação fundamental nesta época;
II. Nesta época não foram criadas escolas em todas as modalidades;
III. A reforma pombalina teve como objetivo criar escolas úteis para o governo
brasileiro.
Estão corretos os itens:
(A) I, apenas;
(B) II, apenas;
(C) III, apenas;
(D) I, II e III;
(E) I e III, apenas.
08. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais
diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e
hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar (Referencial curricular
nacional para a educação infantil, MEC).
Nessa perspectiva, pode-se afirmar que o conhecimento para as crianças:
(A) Não se constitui em cópia da realidade, mas sim, fruto de um intenso
trabalho de criação, significação e ressignificação.
(B) Somente tem valor se for ensinado pelos adultos que as rodeiam.
(C) Só pode ser explicitado e observado quando as crianças aprendem a falar.
(D) Pode ser construído exclusivamente pela brincadeira.
(E) É construído somente a partir de elaborações internas, sem interações com
outras pessoas.
09. A Lei de Diretrizes e Bases − LDB (Lei no 9.394/96) deslocou o foco do ensino
para o da aprendizagem e não é por acaso que sua filosofia não é mais a da
liberdade de ensino, mas a
(A) das competências e habilidades.
(B) do direito de aprender.
(C) do aprendizado antecipatório.
(D) da livre expressão do pensar.
(E) da lógica formal e dialética.
SIMULADO PEB -I E-mail: vcsimulados@hotmail.com.br WWW.VCSIMULADOS.COM.BR 3
4. QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
10. Assinale a alternativa correta:
(A) A escola brasileira tem sido pródiga em construir barreiras para que o
acesso, seja como ingresso e, principalmente, como permanência do aluno
na escola, não ocorra.
(B) Existe a crença popular de que os professores das escolas inovadoras são
menos exigentes do que tradicionalmente e, que, as escolas não oferecem
ensino competente, à semelhança das antigas gerações.
(C) Não se pode falar em melhoria na qualidade de ensino sem antes atender o
direito fundamental da criança, que é o de ter acesso (ingresso) à escola.
(D) Todas as alternativas estão corretas.
(E) Todas as alternativas estão incorretas.
Confira suas respostas no gabarito!
GABARITO - PEB I
01 C 11 D 21 C 31 A 41 A
02 B 12 B 22 E 32 D 42 C
03 E Compre a versão completa!43
13 C 23 B 33 E D
São 15 D
cinquenta questões com
04 A 14 B 24 D 34 C 44 D
05 C 25 B 35 A 45 B
06 16 C 26 A 36 pdf,46
Egabarito, em formato E B
6,00
07 D 17 D 27 E 37 D 47 C
08 A por R$:
18 D 28 A 38 A 48 A
09 B 19 C 29 D 39 D 49 C
10 D 20 B 30 C 40 A 50 A
SIMULADO PEB -I E-mail: vcsimulados@hotmail.com.br WWW.VCSIMULADOS.COM.BR 4
5. QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
VC SIMULADOS
SIMULADOS EM FORMATO PDF POR APENAS R$: 6,00 CADA!
Caso esteja conectado à internet, clique nas imagens para acessar os simulados no Youtube
10 QUESTÕES 40 QUESTÕES 40 QUESTÕES 50 QUESTÕES
10 QUESTÕES 40 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
20 QUESTÕES 40 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
20 QUESTÕES 40 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
ACESSE
WWW.VCSIMULADOS.COM.BR
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
SIMULADO PEB -I E-mail: vcsimulados@hotmail.com.br WWW.VCSIMULADOS.COM.BR 5