SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
SAUSIŅA 1.D: 183-199.lpp. 
POROZOVA 2.D.: 8-32. lpp.
Literatūra 
Līga Sausiņa. 
Bioloģija vidusskolai 1. daļa. 
183-199.lpp. 
Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 
2. daļa (zaļā grāmata) 
8-32. lpp.
(ārējā uzbūve), 
(iekšējā uzbūve), 
(izplatības vieta) 
Sugas kritēriji: 
morfoloģiskais 
anatomiskais 
fizioloģiskais (dzīvības procesi), 
etoloģiskais (uzvedība), 
bioķīmiskais (ķīmiskais sastāvs), 
ģenētiskais (hromosomu skaits), 
ekoloģiskais 
(dzīves vide), 
ģeogrāfiskais
Atrodi nosauktajām pazīmēm atbilstošos sugas 
kritērijus 
1.morfoloģiskais 
2.anatomiskais 
A. Šūnas kodolā 46 hromosomas 
B. Vidējā ķermeņa t036,6 C0 
C. plaukstas īkšķis izvietots 900leņķī 
D. aizkuņģa dziedzeris izstrādā 
insulīnu, kas glikozi pārvērš 
glikogēna rezervē 
E. galvas smadzeņu lielāko masu 
veido lielās puslodes 
F. pastāvīgi apdzīvo visu Zemi, 
atskaitot polāros apgabalus 
G. sazinās ar artikulētu valodu 
H. būtiski izmaina vidi atbilstoši 
dzīves prasībām 
3.fizioloģiskais 
4.etoloģiskais 
5.bioķīmiskais 
6.ģenētiskais 
7.ekoloģiskais 
8.ģeogrāfiskais
Diverģence - konverģence 
Pazīmju attālināšanās notiek radnieciskiem 
Pazīmju tuvināšanās-neradnieciski 
organismiem pielāgojoties dažādām vidēm 
organismi 
vienādos vides apstākļos veido 
līdzīgus pielāgojumus
Evolūcijas ceļi 
Progress Regress 
Aromorfoze Idioadaptācija Deģenerācija 
Fiziomorfoloģiska 
uzbūves 
sarežģīšanās 
vienkāršošanās, indivīdu skaita 
samazināšanās, areāla 
sašaurināšanās. 
uzbūves un funkciju 
komplicēšanās, kas izraisa 
indivīdu skaita palielināšanās, 
areāla paplašināšanos. 
Savdabīga pielāgošanās 
šauriem vides apstākļiem 
Uzbūves vienkāršošanās 
galvenokārt pārejot uz 
parazītisku vai mazkustīgu 
dzīvesveidu 
Slēpjoša krāsa 
Slēpjoša forma 
Brīdinošā krāsa 
Mimikrija
Evolūcijas ceļi: adaptācija 
Aromorfoze Idioadaptācija- pielāgošanās 
Slēpjoša 
krāsa 
Slēpjoša 
forma 
Brīdinošā 
neatkarība krāsa Mimikrija 
no ūdens 
neatkarība 
no vides t0 
pielāgotība ir relatīva 
Makroevolūcija–rodas 
augstāk attīstītas 
klases, tipi Mikroevolūcija –rodas sugu 
daudzveidība
Homologie orgāni var veikt dažādas 
funkcijas, tomēr tiem ir kopīga izcelsme. 
Piemēram, ekstremitātes cilvēkam, 
delfīnam, putnam 
http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
Analogie orgāni – orgāni, kuri veic 
līdzīgas funkcijas, bet to izcelsme ir 
atšķirīga, veidojušies līdzīga dzīvesveida 
rezultātā (putna un sikspārņa spārni) 
http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
Izlase 
Process, kura rezultātā vienas sugas iet bojā bet citas 
saglabājas 
Cilvēka 
Mainība 
Cīņa par 
darbība 
iedzimtība 
eksistenci 
Mākslīgā izlase Dabiskā izlase 
Šķirnes 
Rodas jaunas sugas 
Izmirst videi 
nepielāgotas sugas
http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php 
Ar katru gadu palielinās rezistento (pret zālēm izturīgo baktēriju) sugu 
skaits
http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php 
http://www.vanderbilt.edu/AnS/english/Clayton/Galapago_finches.gif
Sugu izmiršana 
Izmirst videi nepielāgotas sugas Pēdējos 100 gados galvenokārt izmirst saistībā 
ar cilvēka darbību 
Nozīmīgākās dabiski izmirušās 
sugas 
bruņu zivs 
Nozīmīgākās iznīcinātās sugas 
Dodo-dronts Tasmānijas vilks 
Jūrasgovs
Sugu veidošanās 
p Ģeogrāfiskā izolācija – pooppuullāācciijjaa ssaaddaallāāss iizzoollēēttāāss ddaaļļāāss 
BBiioollooģģiisskkāā iizzoollāācciijjaa -- nneeļļaauujj ssaavvssttaarrppēējjii kkrruussttoottiieess 
http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
Evolūcijas mehānismi 
PPooppuullāācciijjuu uunn iinnddiivviidduuāāllaa aattttīīssttīībbaa 
ĢĢeennēēttiisskkāāss iizzmmaaiiņņaass 
mmuuttāācciijjaass 
ggēēnnuu ggrreeiiffss 
ĢĢeennēēttiisskkiiee pprroocceessii lliieellāāss uunn mmaazzaass ppooppuullāācciijjāāss 
PPooppuullāācciijjaa -- vienas sugas indivīdu kopa, kas ilgstoši apdzīvo 
noteiktu teritoriju, kur vairojas un ir norobežota no citām tās 
pašas sugas indivīdu kopām.
Hominīdu evolūcija
Hominīdu evolūcija 
Homo habilis (2.0 – 1.6mya) 
H. rudolfensis (2.4-1.6mya) 
H. erectus (1.9-27kyBP) 
H. heidelbergensis (800-100kyBP) 
H. neanderthalensis (300-30kyBP) 
H. sapiens (130kyBP – present)
Hominīdu evolūcija 
Homo ģints evolūcija: 
Smadzeņu izmērs 
Stāvus gaita 
Medības 
Uguns iegūšana (H. erectus) 
Mājokļu celtniecība(H. heidelbergensis) 
Drēbes (H. neandertalensis) 
Valoda (Neandertals?)
Homo habilis 
Artist’s representation of a Homo 
habilis band as it might have 
existed two million years ago. 
Smadzenes 612 cm3 
Dzīvoja pirms 2.3 - 1.6 milj.g. 
Pirmie darba rīki 
Izvirzīta seja, uzacu loki 
Iespējams gaļēdāji 
Iespējams, dzīvoja kokos 
Atklāti 1960. g. (Līkijs) 
Nerunāja
Homo erectus 
1891 - Eugene Dubois atklājis Javas salā, 
atrasti arī Ķīnā, Āfrikā 
Dzīvojuši pirms 1.9 milj. – 27 000 gadiem 
994 cm3 smadzeņu tilpums (H. habilis - 
612) 
Ačūlijas darbarīki 
Photograph of Nariokotome boy, an 
early Homo erectus found near Lake 
Turkana, Kenya.
Homo erectus 
Kāpēc H. erectus bija veiksmīgāki? 
Samazinājās dzimumu atšķirības, veidojās noturīgi pāri 
Mazāks ķermeņa apmatojums – gatavoja apģērbu 
Iemācījās gatavot apģērbu no kažokādām – spēja izdzīvot 
aukstumā 
Spēja pielāgoties apkārtnei 
Kultūra 
 Organizētas medībasting 
 Spēja aizsargāties no plēsoņām 
 Iespējams, prata izmantot uguni 
 Veidoja apmetnes 
 Gatavoja darbarīkus 
Distribution of H. erectus
Homo neanderthalensis 
Aqtklāti Neander ciemā netālu no 
Diseldorfas 1856. gadā 
Lielas smadzenes - 1,400 cm3 
Garš ķermenis, īsākas 
ekstremitates 
Mainījās seja un zobu izvietojums 
The skull of the classic Neandertal 
found in 1908 at La Chapelle-aux- 
Saints.
Neandertāliešu kultūra 
Veidoja apmetnes (netālu no 
upēm, izmantoja koku un ādas) 
Uguns – iespējams, izmantoja 
uguni rituālos? 
Valoda – vai spēja runāt? 
Gatavoja darbarīkus 
Top: Reconstruction of Neandertal burial from Shanidar cave 
Bottom: Mousterian tools
Kas notika ar neandertāliešiem? 
H. neanderthalensis dzīvoja vienlaicīgi ar H. sapiens 
vismaz 20 000 gadus 
Kas notika? 
Neandertālieši saplūda ar H. sapiens 
H. sapiens nogalināja neandertāliešus 
Neandertālieši neizturēja konkurenci ar H. sapiens
Homo sapiens 
Arhaiskais – pirms 35000 
- 100 000 gadiem 
Homo sapiens vai Homo 
sapiens neanderthalensis 
Modernais – radies ~ 
pirms 35000 gadiem, 
dzīvo līdz mūsdienām 
Moderna anatomija 
Homo sapiens sapiens
Kromanjonas cilvēks 
Kromanjonas cilvēks 
Dzīvoja rietumeiropā pirms 35000 - 17000 
gadiem 
Galvaskausa tilpums 1600 cm3 
Nosaukums radies no hoteļa Francijā 
Nav atsevišķa suga – ietilpst Homo sapiens
Arhaiskā H. sapiens kultūra 
Māksla 
Atrastas pērles, kokgriezumi, gleznas 
Alu gleznojumi Spānijā, Francijā 
Sievietes figūras 
Veidotas pirms 22000 - 27000 to 22,000 
gadiem 
Nosauktas par “Venērām”, attēlo sievietes 
ar platiem gurniem, lielām krūtīm. 
Iespējams, tika uzskatītas par ideālu 
auglīgai sievietei.
Arhaiskā H. sapiens kultūra 
20000 gadus senas alu gleznas pie Vallon-Pont-d'Arc 
Dienvidfrancijā (pa kreisi) un 
Lascaux, Francijas dienvidrietumos 
Alu gleznojumi 
 Dzīvnieku atainojumi 
 Cilvēki izmanto dzīvnieku gaļu un ādas 
 Rituālie zīmējumi pirms medībām
Jaunākais paleolīts – kultūras uzplaukums 
 Pirms 10000 – 40000 gadiem 
 Mājokļi 
 Pirms 15000 gadiem Ukrainā 
 Daži gatavoti no mamutu kauliem 
 Koka, ādas apstrāde 
 Dabarīki 
 asmeņi 
 specializācija 
 savienoti darbarīki 
 bultas 
 Suņa domestikācija 
 Cilvēki kļuva no medniekiem par 
vācējiem. 
Pa kreisi: 
mājoklis no 
mamuta kauliem 
Lejā: darbarīki 
attīstība
Modernais Homo Sapiens 
• Reģionālās nepārtrauktības modelis (Milford Wolpoff, UMich) - 
cilvēki attīstījās lielākā vai mazākā mērā vienlaicīgi visā Vecajā pasaulē. 
• Ātrās nomaiņas modelis (Chris Stringer, NHM Londona) - 
cilvēki attīstījās tikai vienu reizi - Āfrikā no H. heidelbergensis senčiem - 
un pēc tam nokļuvuši visā Vecajā pasaulē.
Cilvēku rases 
Modernie cilvēki pieder pie vienas sugas, bet ir 
izveidojušās rases, kas atšķiras ar ķermeņa daļu 
proporcijām, melanīna daudzumu acīs, matos un ādā.
Mācību avoti: 
SAUSIŅA 1.D: 183-199.lpp. 
POROZOVA 2.D.: 8-32. lpp. 
http://www.dzm.lu.lv/bio/IT/B_10/default.aspx@tabid=9&id=172.html 
Krievu valodā: 
http://interneturok.ru/ru/school/biology/11-klass 
Микроэволюция 
Макроэволюция 
Происхождение человека

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas
 
1.tēma: Dzīvo būtņu klasifikācija
1.tēma: Dzīvo būtņu klasifikācija1.tēma: Dzīvo būtņu klasifikācija
1.tēma: Dzīvo būtņu klasifikācija
 
B 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojumsB 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojums
 
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucijaB 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
 
10 20 organisms un vide
10 20 organisms un vide10 20 organisms un vide
10 20 organisms un vide
 
šūNu dalīšanās
šūNu dalīšanāsšūNu dalīšanās
šūNu dalīšanās
 
11 31 vairosanas
11 31 vairosanas11 31 vairosanas
11 31 vairosanas
 
B 10 8_augi
B 10 8_augiB 10 8_augi
B 10 8_augi
 
B 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivniekiB 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivnieki
 
10 22 populacijas
10 22 populacijas10 22 populacijas
10 22 populacijas
 
Darvins un evolucija
Darvins un evolucijaDarvins un evolucija
Darvins un evolucija
 
LABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORI
LABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORILABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORI
LABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORI
 
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsanaB 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
 
Populāciju ekoloģija
Populāciju ekoloģijaPopulāciju ekoloģija
Populāciju ekoloģija
 
Evolūcijas process
Evolūcijas processEvolūcijas process
Evolūcijas process
 
B 11 10_dzimumsjuunu_daliisanas
B 11 10_dzimumsjuunu_daliisanasB 11 10_dzimumsjuunu_daliisanas
B 11 10_dzimumsjuunu_daliisanas
 
B 10 7_virusi_kerpji
B 10 7_virusi_kerpjiB 10 7_virusi_kerpji
B 10 7_virusi_kerpji
 
10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji
 
Gēnu mijiedarbība
Gēnu mijiedarbībaGēnu mijiedarbība
Gēnu mijiedarbība
 
šūNu uzbūve un funkcijas
šūNu uzbūve un funkcijasšūNu uzbūve un funkcijas
šūNu uzbūve un funkcijas
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

F 11 1_merisana_grafiki_petijums
F 11 1_merisana_grafiki_petijumsF 11 1_merisana_grafiki_petijums
F 11 1_merisana_grafiki_petijums
 
B 11 9_sjuunu_daliisanaas
B 11 9_sjuunu_daliisanaasB 11 9_sjuunu_daliisanaas
B 11 9_sjuunu_daliisanaas
 
F 11 3_gravitacija_vilnji
F 11 3_gravitacija_vilnjiF 11 3_gravitacija_vilnji
F 11 3_gravitacija_vilnji
 
F 10 19_briva_krisana
F 10 19_briva_krisanaF 10 19_briva_krisana
F 10 19_briva_krisana
 
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņasVisuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
 
Seminārs 27 april 1
Seminārs 27 april  1Seminārs 27 april  1
Seminārs 27 april 1
 
F 10 13_pretdarbiba_berze
F 10 13_pretdarbiba_berzeF 10 13_pretdarbiba_berze
F 10 13_pretdarbiba_berze
 
F 11 47 Oma likums pilnai ķēdei
F 11 47 Oma likums pilnai ķēdeiF 11 47 Oma likums pilnai ķēdei
F 11 47 Oma likums pilnai ķēdei
 
F 10 22_svars_bezsvars
F 10 22_svars_bezsvarsF 10 22_svars_bezsvars
F 10 22_svars_bezsvars
 
B 10 10_noteiceji_2
B 10 10_noteiceji_2B 10 10_noteiceji_2
B 10 10_noteiceji_2
 
F 11 18_virsmas_spraigums
F 11 18_virsmas_spraigumsF 11 18_virsmas_spraigums
F 11 18_virsmas_spraigums
 
10 32 oglhidrati
10 32 oglhidrati10 32 oglhidrati
10 32 oglhidrati
 
F 12 06_uzdevumi_par_emv
F 12 06_uzdevumi_par_emvF 12 06_uzdevumi_par_emv
F 12 06_uzdevumi_par_emv
 
Astronomijas piedzīvojums Kanāriju salās 2016
Astronomijas piedzīvojums Kanāriju salās 2016Astronomijas piedzīvojums Kanāriju salās 2016
Astronomijas piedzīvojums Kanāriju salās 2016
 
F 10 12_inerce_masa
F 10 12_inerce_masaF 10 12_inerce_masa
F 10 12_inerce_masa
 
F 10 21_kosmiska_kustiba
F 10 21_kosmiska_kustibaF 10 21_kosmiska_kustiba
F 10 21_kosmiska_kustiba
 
10 24 cilveks un vide
10 24 cilveks un vide10 24 cilveks un vide
10 24 cilveks un vide
 
F 10 1_atkartojums
F 10 1_atkartojumsF 10 1_atkartojums
F 10 1_atkartojums
 
Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.
 
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koefF 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
F 10 27_skidrumi_gazes_jauda_lietder_koef
 

Ähnlich wie B 10 13_suga_cilveka_evolucija

Ähnlich wie B 10 13_suga_cilveka_evolucija (6)

Dzīvo būtņu klasifikācija
Dzīvo būtņu klasifikācijaDzīvo būtņu klasifikācija
Dzīvo būtņu klasifikācija
 
Dzīvības rašanās un attīstība
Dzīvības rašanās un attīstībaDzīvības rašanās un attīstība
Dzīvības rašanās un attīstība
 
10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzv10 25 cilveks_un_biol_daudzv
10 25 cilveks_un_biol_daudzv
 
Traibi
TraibiTraibi
Traibi
 
Biocenozu ekologija
Biocenozu ekologijaBiocenozu ekologija
Biocenozu ekologija
 
Anatomija ievadtema
Anatomija ievadtemaAnatomija ievadtema
Anatomija ievadtema
 

Mehr von Daina Birkenbauma

Koučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmKoučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmDaina Birkenbauma
 
Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Daina Birkenbauma
 
Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Daina Birkenbauma
 
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsRasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsDaina Birkenbauma
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsDaina Birkenbauma
 
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Daina Birkenbauma
 
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemAstronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemDaina Birkenbauma
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Daina Birkenbauma
 
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Daina Birkenbauma
 
Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.Daina Birkenbauma
 

Mehr von Daina Birkenbauma (20)

Koučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmKoučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolām
 
Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?
 
erasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisanaerasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisana
 
Varia in english
Varia in englishVaria in english
Varia in english
 
Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018
 
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsRasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
 
Zvaigznes
ZvaigznesZvaigznes
Zvaigznes
 
Visuma izpēte
Visuma izpēteVisuma izpēte
Visuma izpēte
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salās
 
Seminārs 27 april 2
Seminārs 27 april   2Seminārs 27 april   2
Seminārs 27 april 2
 
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
 
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemAstronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
 
Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.
 
Presentation finland
Presentation   finlandPresentation   finland
Presentation finland
 
Presentation (1)
Presentation (1)Presentation (1)
Presentation (1)
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
 
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
 
Kodolreakcijas
KodolreakcijasKodolreakcijas
Kodolreakcijas
 
Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.Starojumi. Radioaktivitāte.
Starojumi. Radioaktivitāte.
 
Atoma uzbūve
Atoma uzbūveAtoma uzbūve
Atoma uzbūve
 

B 10 13_suga_cilveka_evolucija

  • 1. SAUSIŅA 1.D: 183-199.lpp. POROZOVA 2.D.: 8-32. lpp.
  • 2. Literatūra Līga Sausiņa. Bioloģija vidusskolai 1. daļa. 183-199.lpp. Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 2. daļa (zaļā grāmata) 8-32. lpp.
  • 3.
  • 4. (ārējā uzbūve), (iekšējā uzbūve), (izplatības vieta) Sugas kritēriji: morfoloģiskais anatomiskais fizioloģiskais (dzīvības procesi), etoloģiskais (uzvedība), bioķīmiskais (ķīmiskais sastāvs), ģenētiskais (hromosomu skaits), ekoloģiskais (dzīves vide), ģeogrāfiskais
  • 5. Atrodi nosauktajām pazīmēm atbilstošos sugas kritērijus 1.morfoloģiskais 2.anatomiskais A. Šūnas kodolā 46 hromosomas B. Vidējā ķermeņa t036,6 C0 C. plaukstas īkšķis izvietots 900leņķī D. aizkuņģa dziedzeris izstrādā insulīnu, kas glikozi pārvērš glikogēna rezervē E. galvas smadzeņu lielāko masu veido lielās puslodes F. pastāvīgi apdzīvo visu Zemi, atskaitot polāros apgabalus G. sazinās ar artikulētu valodu H. būtiski izmaina vidi atbilstoši dzīves prasībām 3.fizioloģiskais 4.etoloģiskais 5.bioķīmiskais 6.ģenētiskais 7.ekoloģiskais 8.ģeogrāfiskais
  • 6. Diverģence - konverģence Pazīmju attālināšanās notiek radnieciskiem Pazīmju tuvināšanās-neradnieciski organismiem pielāgojoties dažādām vidēm organismi vienādos vides apstākļos veido līdzīgus pielāgojumus
  • 7. Evolūcijas ceļi Progress Regress Aromorfoze Idioadaptācija Deģenerācija Fiziomorfoloģiska uzbūves sarežģīšanās vienkāršošanās, indivīdu skaita samazināšanās, areāla sašaurināšanās. uzbūves un funkciju komplicēšanās, kas izraisa indivīdu skaita palielināšanās, areāla paplašināšanos. Savdabīga pielāgošanās šauriem vides apstākļiem Uzbūves vienkāršošanās galvenokārt pārejot uz parazītisku vai mazkustīgu dzīvesveidu Slēpjoša krāsa Slēpjoša forma Brīdinošā krāsa Mimikrija
  • 8. Evolūcijas ceļi: adaptācija Aromorfoze Idioadaptācija- pielāgošanās Slēpjoša krāsa Slēpjoša forma Brīdinošā neatkarība krāsa Mimikrija no ūdens neatkarība no vides t0 pielāgotība ir relatīva Makroevolūcija–rodas augstāk attīstītas klases, tipi Mikroevolūcija –rodas sugu daudzveidība
  • 9. Homologie orgāni var veikt dažādas funkcijas, tomēr tiem ir kopīga izcelsme. Piemēram, ekstremitātes cilvēkam, delfīnam, putnam http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
  • 10. Analogie orgāni – orgāni, kuri veic līdzīgas funkcijas, bet to izcelsme ir atšķirīga, veidojušies līdzīga dzīvesveida rezultātā (putna un sikspārņa spārni) http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
  • 11. Izlase Process, kura rezultātā vienas sugas iet bojā bet citas saglabājas Cilvēka Mainība Cīņa par darbība iedzimtība eksistenci Mākslīgā izlase Dabiskā izlase Šķirnes Rodas jaunas sugas Izmirst videi nepielāgotas sugas
  • 12. http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php Ar katru gadu palielinās rezistento (pret zālēm izturīgo baktēriju) sugu skaits
  • 14. Sugu izmiršana Izmirst videi nepielāgotas sugas Pēdējos 100 gados galvenokārt izmirst saistībā ar cilvēka darbību Nozīmīgākās dabiski izmirušās sugas bruņu zivs Nozīmīgākās iznīcinātās sugas Dodo-dronts Tasmānijas vilks Jūrasgovs
  • 15. Sugu veidošanās p Ģeogrāfiskā izolācija – pooppuullāācciijjaa ssaaddaallāāss iizzoollēēttāāss ddaaļļāāss BBiioollooģģiisskkāā iizzoollāācciijjaa -- nneeļļaauujj ssaavvssttaarrppēējjii kkrruussttoottiieess http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php
  • 16. Evolūcijas mehānismi PPooppuullāācciijjuu uunn iinnddiivviidduuāāllaa aattttīīssttīībbaa ĢĢeennēēttiisskkāāss iizzmmaaiiņņaass mmuuttāācciijjaass ggēēnnuu ggrreeiiffss ĢĢeennēēttiisskkiiee pprroocceessii lliieellāāss uunn mmaazzaass ppooppuullāācciijjāāss PPooppuullāācciijjaa -- vienas sugas indivīdu kopa, kas ilgstoši apdzīvo noteiktu teritoriju, kur vairojas un ir norobežota no citām tās pašas sugas indivīdu kopām.
  • 17.
  • 19. Hominīdu evolūcija Homo habilis (2.0 – 1.6mya) H. rudolfensis (2.4-1.6mya) H. erectus (1.9-27kyBP) H. heidelbergensis (800-100kyBP) H. neanderthalensis (300-30kyBP) H. sapiens (130kyBP – present)
  • 20. Hominīdu evolūcija Homo ģints evolūcija: Smadzeņu izmērs Stāvus gaita Medības Uguns iegūšana (H. erectus) Mājokļu celtniecība(H. heidelbergensis) Drēbes (H. neandertalensis) Valoda (Neandertals?)
  • 21. Homo habilis Artist’s representation of a Homo habilis band as it might have existed two million years ago. Smadzenes 612 cm3 Dzīvoja pirms 2.3 - 1.6 milj.g. Pirmie darba rīki Izvirzīta seja, uzacu loki Iespējams gaļēdāji Iespējams, dzīvoja kokos Atklāti 1960. g. (Līkijs) Nerunāja
  • 22. Homo erectus 1891 - Eugene Dubois atklājis Javas salā, atrasti arī Ķīnā, Āfrikā Dzīvojuši pirms 1.9 milj. – 27 000 gadiem 994 cm3 smadzeņu tilpums (H. habilis - 612) Ačūlijas darbarīki Photograph of Nariokotome boy, an early Homo erectus found near Lake Turkana, Kenya.
  • 23. Homo erectus Kāpēc H. erectus bija veiksmīgāki? Samazinājās dzimumu atšķirības, veidojās noturīgi pāri Mazāks ķermeņa apmatojums – gatavoja apģērbu Iemācījās gatavot apģērbu no kažokādām – spēja izdzīvot aukstumā Spēja pielāgoties apkārtnei Kultūra  Organizētas medībasting  Spēja aizsargāties no plēsoņām  Iespējams, prata izmantot uguni  Veidoja apmetnes  Gatavoja darbarīkus Distribution of H. erectus
  • 24. Homo neanderthalensis Aqtklāti Neander ciemā netālu no Diseldorfas 1856. gadā Lielas smadzenes - 1,400 cm3 Garš ķermenis, īsākas ekstremitates Mainījās seja un zobu izvietojums The skull of the classic Neandertal found in 1908 at La Chapelle-aux- Saints.
  • 25. Neandertāliešu kultūra Veidoja apmetnes (netālu no upēm, izmantoja koku un ādas) Uguns – iespējams, izmantoja uguni rituālos? Valoda – vai spēja runāt? Gatavoja darbarīkus Top: Reconstruction of Neandertal burial from Shanidar cave Bottom: Mousterian tools
  • 26. Kas notika ar neandertāliešiem? H. neanderthalensis dzīvoja vienlaicīgi ar H. sapiens vismaz 20 000 gadus Kas notika? Neandertālieši saplūda ar H. sapiens H. sapiens nogalināja neandertāliešus Neandertālieši neizturēja konkurenci ar H. sapiens
  • 27. Homo sapiens Arhaiskais – pirms 35000 - 100 000 gadiem Homo sapiens vai Homo sapiens neanderthalensis Modernais – radies ~ pirms 35000 gadiem, dzīvo līdz mūsdienām Moderna anatomija Homo sapiens sapiens
  • 28. Kromanjonas cilvēks Kromanjonas cilvēks Dzīvoja rietumeiropā pirms 35000 - 17000 gadiem Galvaskausa tilpums 1600 cm3 Nosaukums radies no hoteļa Francijā Nav atsevišķa suga – ietilpst Homo sapiens
  • 29. Arhaiskā H. sapiens kultūra Māksla Atrastas pērles, kokgriezumi, gleznas Alu gleznojumi Spānijā, Francijā Sievietes figūras Veidotas pirms 22000 - 27000 to 22,000 gadiem Nosauktas par “Venērām”, attēlo sievietes ar platiem gurniem, lielām krūtīm. Iespējams, tika uzskatītas par ideālu auglīgai sievietei.
  • 30. Arhaiskā H. sapiens kultūra 20000 gadus senas alu gleznas pie Vallon-Pont-d'Arc Dienvidfrancijā (pa kreisi) un Lascaux, Francijas dienvidrietumos Alu gleznojumi  Dzīvnieku atainojumi  Cilvēki izmanto dzīvnieku gaļu un ādas  Rituālie zīmējumi pirms medībām
  • 31. Jaunākais paleolīts – kultūras uzplaukums  Pirms 10000 – 40000 gadiem  Mājokļi  Pirms 15000 gadiem Ukrainā  Daži gatavoti no mamutu kauliem  Koka, ādas apstrāde  Dabarīki  asmeņi  specializācija  savienoti darbarīki  bultas  Suņa domestikācija  Cilvēki kļuva no medniekiem par vācējiem. Pa kreisi: mājoklis no mamuta kauliem Lejā: darbarīki attīstība
  • 32. Modernais Homo Sapiens • Reģionālās nepārtrauktības modelis (Milford Wolpoff, UMich) - cilvēki attīstījās lielākā vai mazākā mērā vienlaicīgi visā Vecajā pasaulē. • Ātrās nomaiņas modelis (Chris Stringer, NHM Londona) - cilvēki attīstījās tikai vienu reizi - Āfrikā no H. heidelbergensis senčiem - un pēc tam nokļuvuši visā Vecajā pasaulē.
  • 33. Cilvēku rases Modernie cilvēki pieder pie vienas sugas, bet ir izveidojušās rases, kas atšķiras ar ķermeņa daļu proporcijām, melanīna daudzumu acīs, matos un ādā.
  • 34. Mācību avoti: SAUSIŅA 1.D: 183-199.lpp. POROZOVA 2.D.: 8-32. lpp. http://www.dzm.lu.lv/bio/IT/B_10/default.aspx@tabid=9&id=172.html Krievu valodā: http://interneturok.ru/ru/school/biology/11-klass Микроэволюция Макроэволюция Происхождение человека

Hinweis der Redaktion

  1. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  2. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  3. Izšķir mikroevolūciju, kura noslēdzas ar sugas veidošanos un makroevolūciju, kura skar lielas organismu grupas. Sugu definē kā īpatņu kopu, kuri ir līdzīgi pēc galvenajām morfoloģiskajām, fizioloģiskajām pazīmēm, uzvedības, kuriem ir kopēja izcelšanas un kuri apdzīvo noteiktu areālu, krustojas savā starpa un spēj radīt auglīgus pēcnācējus. Tā ir sistemātikas pamatvienība. Jaunu sugu veidošanās notiek dažādu faktoru ietekmē, visbiežāk – bioloģiskās vai ģeogrāfiskās izolācijas rezultātā. . Mikroevolūcija. Žubīšu knābja un ķermeņa lieluma un formas izmainīšanās, piemērojoties dažādas barības iegūšanai bioloģiskās izolācijas apstākļos.