Jornadas de Reflexión julio 2009
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El documento resume las consideraciones para el próximo ciclo académico de una universidad, incluyendo la implementación de un sistema de créditos, la armonización curricular, el rediseño de programas formativos, y la importancia de la evaluación continua, el trabajo en equipo y las responsabilidades docentes.
![2009, Conesup: Reglamento de Régimen Académico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Hinweis der Redaktion
- El Consejo Superior de la UTPL es la instancia que aprueba los planes de estudio y sus modificaciones El Director General Académico presenta al Consejo para su aprobación
- Disminución de número de materias Ponderación de las materias en mayor número de créditos Análisis de contenidos mínimos en función de las competencias a desarrollar en los estudiantes Mejor distribución de los niveles de GP Mayor valoración de la oferta de Inglés = 4 créditos por nivel
- No implica examenes semanales Implica observar en el estudiante el desarrollo de competencias Desde las básicas: responsabilidad, cumplir tareas, llegar a tiempo, interesarse por los temas, pedir tutoría, etc.
- Hablamos de planes docentes, cronogramas, competencias a desarrollar y evaluación de las mismas Requiere permanente coordinación Espacio de aprendizaje de competencias y debe contar con un proceso que garantice las mismas
- Proyecto de fin de carrera: relacionado con líneas de investigación en los CITTES Insumos para nuestros trabajos de investigación Necesitamos cumplir los tiempos, funciones y responsabilidades Somos GUIA de nuestros estudiantes, que se están formando com investigadores Evitar al estudiante ir de profesor en profesor que reclama cosas que no le gustan
- Este proyecto universitario es gracias a todos, pero necesita atención y trabajo permanente Hablamos de perfiles que ya hemos hablado y que debemos mejorar
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