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Presentacionpedagtecnolog 1227373746933135-8-110824093522-phpapp02

  • 1. Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle. ¿Tecnología o Pedagogía? Jorge González Alonso www.educ-virtual.com/virtual jgonzalonso@gmail.com www.crearvirtual.blogspot.com
  • 2. Funciones de un profesor virtual • Definición precisa de objetivos • Estructuración de temas • Proporcionar los contenidos • Seleccionar para esos contenidos recursos y actividades • Definir las relaciones de colaboración • Establecer las reglas de evaluación
  • 3. Al iniciar Moodle ¿ Que hacer? Uno enfrenta recursos y actividades
  • 4. Y si seleccionó: Se abren todavía mas opciones en cada uno
  • 5. ¿Que hacer? • ¿Cuales recursos y actividades utilizó para lograr mis objetivos?
  • 6. La pregunta clave • ¿Cómo equilibrar Pedagogía y Tecnología? Pedagogía Desarrollar Tecnología Proceso Enseñanza Aprendizaje Hacer más eficaz
  • 7. 1. Considere: Moodle combina Tecnologías Cambios modelo mental Colaborativas Desarrollo de Tecnologías habilidades Interactivas Tecnologías Transferencia de Información Transmisivas Centrado Centrado Centrado en Instructor Alumno colaboración
  • 8. Ejemplo de Tecnología Transmisiva • Presentaciones en Power Point • Estimulan un poco más que la clase magistral, pues ponen en acción vista, oído •Centradas en el profesor
  • 9. Ejemplo de Tecnología Interactiva • Productos Multimedia Alumno determinado •Lección X •Ejercicio Y control •Lección Z de navegación •Ejercicio Z
  • 10. Pregunta • Con una tecnología interactiva: • ¿Hay aprendizaje? • ¿No es mas refuerzo? • ¿Una tecnología interactiva no es en principio conductista?
  • 11. Ejemplo de Tecnologías Colaborativas Intercambio de • Foros Ideas. Profesor • Glosarios colaborativos Debate Grupo Alumnos
  • 12. Por tanto • Moodle ejemplifica muy • Enlaces a Archivos:(Conferencias, claramente: Aclaraciones) • Tecnologías – Power Point Transmisivas – Excel (Recursos) – PDF – Word • Enlaces WEB • Ordenamiento de Archivos – Etiquetas – Directorios
  • 13. Tecnologías interactivas • Cuestionarios • Lecciones • Tareas • Glosario (Creado por el Profesor) • Recursos interactivos producidos con programas que soporten SCORM (Captivate) • Animaciones Interactivas (Flash) • Actividades Transmisivas
  • 14. Tecnologías transmisivas • Foro – Diferentes tipos de Foros • Glosario – Puede ser interactivo – Colaborativo (Creado, modificado y calificado por el grupo • .Wiki • Actividades colaborativas
  • 15. Módulos de comunicación • Chats • Mensajes
  • 16. Consejos • Fije Objetivos del curso • Estructura temas • Comience por lo simple: • Para cada Tema – (Conferencia Magistral), Resumen Contenidos del Tema – Tarea. • Céntrela en torno a un Producto Alumno. Demostración, Solución de Tareas, Pequeña Investigación – Foro. • Piense algo motivante sobre el tema (Antecedentes, Relación con otras asignaturas, Implicaciones sociales del Tema)
  • 17. Pedagogía o Tecnología • No haga Tecnología sin haber planificado objetivos de aprendizaje • Experimente • Aprenda a colaborar • Si su curso sólo emplea Recursos, ahórrese el esfuerzo no piense en Moodle • Si sólo emplea Recursos y Actividades interactivas se esta perdiendo lo mejor • Colaboración. Trabajo de grupo