Este documento resume las tendencias de la educación superior en Perú. Actualmente hay 132 universidades, incluyendo 50 públicas y 81 privadas. La matrícula universitaria ha crecido a una tasa del 1.6% anualmente. El Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior (CONEAU) supervisa el proceso de acreditación para garantizar la calidad, el cual incluye una autoevaluación, evaluación externa y decisión de acreditación. Hasta ahora, el 67% de las carreras en 77 universidades han completado su autoevaluación como

1. Ministerio Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
PERU de Educación
SINEACE de la Educación Superior Universitaria - CONEAU
Gestión de la calidad de la educación superior
Acreditación: Tendencias y resultados
Alexis Dueñas Dávila
CONEAU-Perú

2. Contenidos

3. Ministerio Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
PERU de Educación
SINEACE de la Educación Superior Universitaria - CONEAU
Tendencias económicas de un país de renta media

4. Crecimiento en una economía emergente

5. Crecimiento en una economía emergente

6. Dinámica de crecimiento de las exportaciones

7. El escenario 2012-2014

8. El escenario 2012-2014

9. El escenario 2012-2014

10. Ministerio Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
PERU de Educación
SINEACE de la Educación Superior Universitaria - CONEAU
Calidad de la educación universitaria

11. Expansión de la Oferta:
Universidades Institucionalizadas y en Procesos de Organización por ubicación
Actualmente se
tiene:
•132 universidades.
•50 universidades
públicas.
•81 universidades
privadas.
•77 universidades
institucionalizadas.
•55 universidades
en proceso de
organización.

12. Expansión de la Oferta:
Facultades, Carreras y Población Universitaria por Tipo de Gestión de la
Universidad
Población Alumnos Pregrado
Administrativos
Docentes
Facultades Carreras
Posgrado

13. Expansión de la Demanda:
Tendencias del Sistema universitario
Creación de Universidades
Entre el 2001 y
2010 se crearon 48
universidades
Ingresantes al Sistema
Universitario
La tasa de crecimiento
es de 3.64%

14. Expansión de la Oferta:
Tendencias del Sistema universitario
Evolución de la matrícula
del nivel Pregrado
La matrícula del crece a una
tasa de 1.60%
Evolución del número de
docentes universitarios
El número de docentes crece a
una tasa de 3.72%

15. Carreras Más Pobladas
Administración de empresas 71681
Derecho 70861
Contabilidad 68241
Ingeniería de sistemas 46816
Educación secundaria y básica 40434
Ingeniería Civil 37962
Medicina 37958
Enfermería 31755
ingeniería industrial 31442
Agronomia 29790

16. Problemas de la Universidad Peruana

17. Reformas Inminentes
Principales carencias del sistema universitario.
Más y mejores Mejor capacitación
programas internacionales para el profesorado
Mejores modalidades
de enseñanza, actividades
y malla curricular
Mayor inversión
en investigación
Mejor coordinación
con la empresa privada
para la inserción
Mejor infraestructura en el mercado laboral
y materiales
Fuente: Ranking Universidades Perú 2011 – América ECONOMIA

18. •Gratuidad de la enseñanza
FORTALEZAS
FORTALEZAS
• Existencia de buenos programas de
•Mayor inversión del Estado en
formación profesional.
Educación.
• Mejor nivel de enseñanza que la
•Implementación de una buena política
educación técnica.
de becas favoreciendo a los que no
• Mejores oportunidades de trabajo que
tienen recursos suficientes.
los de educación técnica.
•Sistema de acreditación puesto en
•Proceso de selectividad de los
marcha.
ingresantes.
•Autonomía universitaria facultada por la
•Presupuesto permanente asignado por
Ley Universitaria N° 23733
el Estado.
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
• Heterogeneidad de la calidad de la • Gratuidad de la enseñanza indiscriminada.
formación. •Sistema de acreditación es costoso.
•Poca investigación. •Centralización de recursos.
•Desvinculación entre la Universidad y la •Poca inversión en I+D.
Empresa. •Políticas educativas nacionales priorizan la
•Estructura organizacional obsoleta. educación básica, no la educación superior.
•Bajo índice de internacionalización. •Creación de universidades públicas y de
•Movilidad educativa reducida. carreras profesionales de acuerdo a
•56% de docentes con grados de maestría y intereses políticos, no sustentados en
doctorado. estudios de demanda social.

19. Satisfacción con la trayectoria post-secundaria elegida
Qué elemento de su trayectoria postsecundaria cambiaría si
pudiese elegir de nuevo: sistema universitario
(A) Profesionales mayores de 30 años (B) Profesionales de 22-30 años
0.30%
6%
11%
45%
23%
15%

20. Percepción de la calidad de educación en las Universidades
El 40.6%
Desde el punto de vista de los de los estudiantes
estudiantes de pregrado de universidades
públicas perciben
la calidad de
educación entre
regular y mala.
El 17.9%
de los estudiantes
de universidades
privadas perciben
la calidad de la
educación entre
regular y mala.

21. Perspectiva respecto al desarrollo de su Universidad
Desde el punto de vista de los El 25.8% de los
estudiantes de escuelas de
estudiantes de posgrado
posgrado públicas tienen
una perspectiva de
desarrollo de su
universidad entre regular y
mala.
El 11.8% de los
estudiantes de escuelas de
posgrado privadas tienen
una perspectiva de
desarrollo de su
universidad entre regular y
mala.

22. Perspectiva respecto al desarrollo de su Universidad
El 30.4% de
los docentes de
Desde el punto de vista de los docentes universidades
públicas tienen una
perspectiva de
desarrollo de su
universidad entre
regular y mala.
El 8.8% de
los docentes de
universidades
privadas tienen una
perspectiva de
desarrollo de su
universidad entre
regular y mala.

23. Dificultades que enfrentan las universidades para la mejora de la
calidad
Fuente: Encuesta de percepción. Diciembre-2011. CONEAU/SINEACE

24. Acciones que fortalecerían los procesos de calidad de
las universidades
Fuente: Encuesta de percepción. Diciembre-2011. CONEAU/SINEACE

25. Ministerio Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
PERU de Educación
SINEACE de la Educación Superior Universitaria - CONEAU
El aseguramiento de la calidad:
la labor del CONEAU

26. Acreditación: Un proceso
en marcha
La acreditación, según la norma
peruana, tiene cuatro etapas, que
podrían ser sintetizadas en tres.
La auto-evaluación, la evaluación
externa y la decisión de acreditación.
Este es un proceso que está en marcha
en 77 universidades.

27. Resultados obtenidos
El proceso se sustenta en cuatro actores
importantes:
En Comités Internos debidamente conformados
y en actividad, que dependen de las unidades
académicas que gestión las carreras en las
Universidades.
En Entidades Evaluadoras con Fines de
Acreditación, que dispongan de Evaluadores
Externos habilitados y condiciones técnicas para
su labor.
En normas técnicas, vigentes, y adecuadas, que
al lograr su cumplimiento aseguran la calidad de
la carrera, y que subyace en la existencia de un
Órgano operador en pleno funcionamiento.
Una masa critica, personas sensibilizadas y
capacitadas.
Comités Internos de Autoevaluación inscritos en los registros de la DEA – CONEAU.
(Porcentaje con respecto al total de carreras de las 77 universidades Institucionalizadas)
Total 67%
Enfermería 98%
Medicina 79%
Educación 75%
Obstetricia 70%
Trabajo Social 64%
Farmacia y Bioquímica 61%
Psicología 60%
Odontología 59%
Ciencias Biológicas 57%
Nutrición 53%
Ing. Sanitaria 50%
Med. Veterinaria 48%
Tec. Médica 44%
Derecho 43%
Química 38%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

28. Mecanismos de
Acreditación
Según la norma nacional, se han
establecido dos mecanismos de
acreditación:
La acreditación regular de programas o
carreras profesionales e instituciones
universitarias.
El reconocimiento de acreditaciones
otorgadas por entidades extranjeras
cuyas funciones son compatibles con el
CONEAU y que gocen del reconocimiento
oficial de sus estados.
Aun cuando la Ley no ha considerado
mecanismos conjuntos de acreditación, el
proceso de integración obliga a
conformar un mecanismo adicional:
Acreditación Conjunta en el marco de la
integración económica (Estado-Estado).

29. ¡Gracias!
Los Castaños 350 - San Isidro
264-2641, 264-2520, 264-2587, 264-2624.
www.coneau.gob.pe