SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
II Congreso Internacional de Evaluación y
                 Acreditación Universitaria:
    Por una gestión de la Calidad Educativa




     Juan Carlos Tójar Hurtado
Universidad de Málaga (España)
Por una Gestión de la Calidad Educativa
Instrumento
                                     fundamental
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
                                        para el
                                   desarrollo social
                                      y científico




                 Por una Gestión de la Calidad Educativa
Origen   • Sistema complejo de ayuda humanitaria



     Sistema que se puede enriquecer de manera
   recíproca con aportes de unos y de otros, en el
                  trabajo en equipo (Tójar, 2010).




                 Por una Gestión de la Calidad Educativa
VII Programa Marco. Unión
Europea (2007-2013)



Plan Director de Cooperación la
Española (2009-2012)




Por una Gestión de la Calidad Educativa
VII Programa Marco (2007-2013)


               Empleo


            Crecimiento


           Investigación


Por una Gestión de la Calidad Educativa
VII Programa Marco (2007-2013)




Por una Gestión de la Calidad Educativa
VII Programa Marco (2007-2013)


              Campos temáticos del Programa Cooperación.
                                                                    Mill. de $
                         VII Programa Marco
1. Salud                                                                     7878
2. Alimentos, agricultura y biotecnología                                    2499

3. Tecnologías de la información y comunicación                            11688

4. Nanociencias, Nanotecnologías, Materiales y Nuevas tecnologías
                                                                             4488
de producción
5. Energía;                                                                  3035
6. Medio ambiente (incluido cambio climático)                                2441
7. Transporte (incluida la aeronáutica)                                      5372
8. Ciencias socioeconómicas y humanidades                                        805

9. Seguridad                                                                 1846
    y Espacio.                                                             y 1808

TOTAL                                                                      41856
VII Programa Marco (2007-2013)




   Objetivos (Programa Cooperación)
    ◦ Desarrollo sostenible
    ◦ Iniciativas tecnológicas conjuntas
    ◦ Iniciativas específicas: autonomía domiciliaria,
      agrupación de planes nacionales centrados en
      PYMES,… entre otros
    ◦ Cooperación Internacional
    ◦ Necesidades emergentes y necesidades políticas
      imprevistas
VII Programa Marco (2007-2013)




   Indicadores de rendimiento
    ◦ Cuantitativos y cualitativos
    ◦ De gestión
    ◦ De resultados
VII Programa Marco (2007-2013)




   Requisitos:
    ◦ Multidisciplinaridad
    ◦ Necesidades emergentes y políticas imprevistas
    ◦ Coordinación
           Difusión de conocimientos
           Transferencia de los resultados a la investigación
    ◦   Participación de PYMES
    ◦   Aspectos éticos fundamentales
    ◦   Investigación colaborativa
    ◦   Iniciativas tecnológicas conjuntas
    ◦   Cooperación Internacional
VII Programa Marco (2007-2013)




   Temas (Ciencias Socioeconómicas y
    Humanidades):
    ◦ Crecimiento, empleo y competitividad
    ◦ Compromiso y sinergia objetivos económicos
      sociales y medioambientales
    ◦ Desarrollo sostenible
    ◦ Tendencias sociales
    ◦ Uso de indicadores sociales en la política
    ◦ Desafíos a largo plazo en temas de interés común
Plan Director de Cooperación la
Española (2009-2012)


   Servicios
                     Género en el
   sociales
                      desarrollo
    básicos


Gobernabilidad        Cultura y
 democrática          desarrollo

   Por una Gestión de la Calidad Educativa
Plan Director de Cooperación la
Española (2009-2012)

Desarrollo Rural

  Lucha contra el hambre

   Medio ambiente y Cambio climático

  Trabajo decente

Migración y desarrollo

    Por una Gestión de la Calidad Educativa
Plan Director de Cooperación la
Española (2009-2012)




   De una política de cooperación a una
   política compartida de desarrollo humano
Plan Director de Cooperación la
            Española (2009-2012)




Objetivos




               De una política de cooperación a una
               política compartida de desarrollo humano
Plan Director de Cooperación la
                   Española (2009-2012)




Objetivos:
ámbitos estratégicos
Plan Director de Cooperación la
              Española (2009-2012)




Prioridades
Plan Director de Cooperación la
                Española (2009-2012)




Prioridades
Geográficas:
A. Asociación
    amplia
Plan Director de Cooperación la
                 Española (2009-2012)




Prioridades
Geográficas:
B. Asociación
    Focalizada
Plan Director de Cooperación la
               Española (2009-2012)




Prioridades
Geográficas:
C. Países
 renta media
Plan Director de Cooperación la
                     Española (2009-2012)

              SECTORES DE INTERVENCIÓN           EFECTOS ESPERADOS EN 2012
                                         Promover la calidad de la democracia y respeto de
                  GOBERNABILIDAD         los derechos fundamentales desde una
                                         participación real y efectiva de la ciudadanía, el
Prioridades        DEMOCRÁTICA           ejercicio de los derechos humanos y las
                                         capacidades para promover el desarrollo
Sectoriales
                                         Contribuir a hacer efectivo el derecho humano a la
                DESARROLLO RURAL Y       alimentación y mejorar las condiciones de vida y de
              LUCHA CONTRA EL HAMBRE     seguridad alimentaria de la población rural y
                                         urbana
                                         Contribuir al logro del derecho a una educación
                                         básica, inclusiva, gratuita y de calidad mediante el
                                         fortalecimiento de los sistemas públicos de
                    EDUCACIÓN
                                         educación y de las organizaciones de la sociedad
                                         civil, en aquellos países y grupos con menores
                                         índices educativos
Plan Director de Cooperación la
                      Española (2009-2012)

              SECTORES DE INTERVENCIÓN           EFECTOS ESPERADOS EN 2012
                                         Contribuir de manera eficaz a establecer las
                                         condiciones para mejorar la salud de las
                       SALUD             poblaciones, en especial aquéllas en mayor
Prioridades                              situación de pobreza y vulnerabilidad, fomentando
                                         el desarrollo humano sostenible
Sectoriales                              Promover el derecho humano al agua, y mejorar y
                                         ampliar la cobertura y el acceso al agua potable y al
                AGUA Y SANEAMIENTO
                                         saneamiento básico, asegurando su sostenibilidad y
                                         la gestión integral del ciclo hidrológico.
                                         Apoyar y fomentar un crecimiento económico
                                         inclusivo, equitativo, sostenido y respetuoso con el
              CRECIMIENTO ECONÓMICO
                                         medio ambiente, sustentado en la generación de
              PARA LA REDUCCIÓN DE LA    tejido económico, empresarial y asociativo en los
                                         países socios, en los postulados del trabajo decente
                      POBREZA            y en políticas económicas favorables a la reducción
                                         de la pobreza y la cohesión social
Plan Director de Cooperación la
                        Española (2009-2012)

              SECTORES DE INTERVENCIÓN         EFECTOS ESPERADOS EN 2012
                   SOSTENIBILIDAD      Contribuir a una gestión sostenible del capital
                                             natural y a modelos de desarrollo que permita
                  AMBIENTAL, LUCHA           mejorar el bienestar y la calidad de vida de la
Prioridades       CONTRA EL CAMBIO           población

Sectoriales      CLIMÁTICO Y HÁBITAT
                                             Favorecer los procesos de generación , apropiación
                CIENCIA, TECNOLOGÍA E        y utilización del conocimiento científico y
                      INNOVACIÓN             tecnológico para mejorar las condiciones de vida, el
                                             crecimiento económico y la equidad social
                                             Fomentar las oportunidades y capacidades
                                             culturales materiales e inmateriales de personas y
               CULTURA Y DESARROLLO
                                             comunidades como elementos sustanciales del
                                             desarrollo humano sostenible
Plan Director de Cooperación la
                      Española (2009-2012)

              SECTORES DE INTERVENCIÓN           EFECTOS ESPERADOS EN 2012
                                         Contribuir a alcanzar el pleno ejercicio de los
                                         Derechos Humanos y la ciudadanía de las mujeres
                                         mediante el empoderamiento, entendido como
               GÉNERO EN DESARROLLO
Prioridades                              mecanismo para superar la pobreza y la brecha de
                                         desigualdad e injusticia que padecen las mujeres en
Sectoriales                              sus relaciones de género.
                                         Fomentar los efectos positivos recíprocos entre
                                         migración y desarrollo, a través de la promoción del
                                         codesarrollo, empoderamiento de las diásporas, y el
                                         apoyo a la elaboración y puesta en práctica de
              MIGRACIÓN Y DESARROLLO
                                         políticas públicas de migración adecuadas y
                                         coherentes, en los países de origen, tránsito y
                                         destino protegiendo los derechos de las personas
                                         migrantes en todas las fases del proceso
Plan Director de Cooperación la
                      Española (2009-2012)

              SECTORES DE INTERVENCIÓN           EFECTOS ESPERADOS EN 2012
                                         Contribuir al desarrollo de la paz, la justicia, la
                                         equidad y la seguridad en situaciones de conflicto y
                                         post‐conflicto, mediante el desarrollo de acciones
Prioridades                              preventivas, el respeto a la legalidad internacional,
              CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ     la defensa de los Derechos Humanos, el apoyo a las
Sectoriales                              víctimas y la recuperación del entorno físico,
                                         económico y social, incluyendo acciones de
                                         fortalecimiento institucional, justicia transicional y
                                         empoderamiento de la sociedad civil.
Plan Director de Cooperación la
              Española (2009-2012)


                               Género en
                               Desarrollo
Prioridades
Sectoriales




                 Agenda para la Acción de Accra (2008)
Plan Director de Cooperación la
                  Española (2009-2012)




Evaluación:
Estándares del Comité
De ayuda al Desarrollo
Conclusiones
Plan     Programa
               Director     Marco




Conclusiones
Evaluación
II Congreso Internacional de Evaluación y
                            Acreditación Universitaria:
               Por una gestión de la Calidad Educativa




                Juan Carlos Tójar Hurtado
           Universidad de Málaga (España)




Muchas gracias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desarrollo sostenible. Agenda 2030.
Desarrollo sostenible. Agenda 2030.Desarrollo sostenible. Agenda 2030.
Desarrollo sostenible. Agenda 2030.José María
 
1er conversatorio 2011 empleo rural - 18 abril2011
1er conversatorio 2011   empleo rural - 18 abril20111er conversatorio 2011   empleo rural - 18 abril2011
1er conversatorio 2011 empleo rural - 18 abril2011DPS
 
Presentación ODS
Presentación ODSPresentación ODS
Presentación ODScimpp
 
Boletín informativo FAO El Salvador
Boletín informativo FAO El SalvadorBoletín informativo FAO El Salvador
Boletín informativo FAO El SalvadorFAOElSalvador
 
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009Asociación Civil Transparencia
 
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...RUTAslideshare
 

La actualidad más candente (6)

Desarrollo sostenible. Agenda 2030.
Desarrollo sostenible. Agenda 2030.Desarrollo sostenible. Agenda 2030.
Desarrollo sostenible. Agenda 2030.
 
1er conversatorio 2011 empleo rural - 18 abril2011
1er conversatorio 2011   empleo rural - 18 abril20111er conversatorio 2011   empleo rural - 18 abril2011
1er conversatorio 2011 empleo rural - 18 abril2011
 
Presentación ODS
Presentación ODSPresentación ODS
Presentación ODS
 
Boletín informativo FAO El Salvador
Boletín informativo FAO El SalvadorBoletín informativo FAO El Salvador
Boletín informativo FAO El Salvador
 
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009
Lineamientos del Plan Estratégico Nacional 2010-2021 - versión agosto 2009
 
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
 

Similar a La cooperación científica y tecnológica, una prioridad estratégica para la transferencia del conocimiento Dr. Juan Carlos Tójar Hurtado (España)

Río+20: La Perspectiva Peruana
Río+20: La Perspectiva Peruana Río+20: La Perspectiva Peruana
Río+20: La Perspectiva Peruana Perú 2021
 
Dimensiones cordero idarraga_muñoz
Dimensiones cordero idarraga_muñozDimensiones cordero idarraga_muñoz
Dimensiones cordero idarraga_muñozrafaelmuva
 
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peru
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peruOdm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peru
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el perugpasquel
 
Objetivo 8 ODM UNCP Peru
Objetivo 8 ODM UNCP PeruObjetivo 8 ODM UNCP Peru
Objetivo 8 ODM UNCP PeruAlexander MC
 
Felipeportocarrero
FelipeportocarreroFelipeportocarrero
FelipeportocarreroPerú 2021
 
Experiencia Plan Multianual de Educación
Experiencia Plan Multianual de EducaciónExperiencia Plan Multianual de Educación
Experiencia Plan Multianual de EducaciónMiriam
 
Innovación Técnica para el Desarrollo Sustentable
Innovación Técnica para el Desarrollo SustentableInnovación Técnica para el Desarrollo Sustentable
Innovación Técnica para el Desarrollo SustentableVale507
 
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo SostenibleObjetivo 1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo SostenibleWendyAmagua
 
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.Valor Marketing Studio
 
Pdrc cultura segunda reunión
Pdrc  cultura segunda reuniónPdrc  cultura segunda reunión
Pdrc cultura segunda reuniónNilo Cruz
 
Pdrc cultura
Pdrc  culturaPdrc  cultura
Pdrc culturaNilo Cruz
 
Diapositiva
DiapositivaDiapositiva
Diapositivazzunigag
 
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdf
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdfModelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdf
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdflizette89
 
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTEMAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTEmjuradoo
 

Similar a La cooperación científica y tecnológica, una prioridad estratégica para la transferencia del conocimiento Dr. Juan Carlos Tójar Hurtado (España) (20)

Río+20: La Perspectiva Peruana
Río+20: La Perspectiva Peruana Río+20: La Perspectiva Peruana
Río+20: La Perspectiva Peruana
 
Taller Participación ciudadana y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Taller Participación ciudadana y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)Taller Participación ciudadana y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Taller Participación ciudadana y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
 
Educación para la sustentabilidad
Educación para la sustentabilidadEducación para la sustentabilidad
Educación para la sustentabilidad
 
Dimensiones cordero idarraga_muñoz
Dimensiones cordero idarraga_muñozDimensiones cordero idarraga_muñoz
Dimensiones cordero idarraga_muñoz
 
Pnbv 2013 2017 unemi
Pnbv 2013   2017 unemiPnbv 2013   2017 unemi
Pnbv 2013 2017 unemi
 
Bicentenario
BicentenarioBicentenario
Bicentenario
 
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peru
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peruOdm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peru
Odm 8 fomentar una asociación mundial para el desarrollo en el peru
 
Objetivo 8 ODM UNCP Peru
Objetivo 8 ODM UNCP PeruObjetivo 8 ODM UNCP Peru
Objetivo 8 ODM UNCP Peru
 
Felipeportocarrero
FelipeportocarreroFelipeportocarrero
Felipeportocarrero
 
Experiencia Plan Multianual de Educación
Experiencia Plan Multianual de EducaciónExperiencia Plan Multianual de Educación
Experiencia Plan Multianual de Educación
 
Innovación Técnica para el Desarrollo Sustentable
Innovación Técnica para el Desarrollo SustentableInnovación Técnica para el Desarrollo Sustentable
Innovación Técnica para el Desarrollo Sustentable
 
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo SostenibleObjetivo 1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
Objetivo 1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
 
Presentación de la Gerencia de Desarrollo Social
Presentación de la Gerencia de Desarrollo SocialPresentación de la Gerencia de Desarrollo Social
Presentación de la Gerencia de Desarrollo Social
 
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.
Estudio: Las Empresas Mexicanas por la Agenda 2030 en la década de acción.
 
Pdrc cultura segunda reunión
Pdrc  cultura segunda reuniónPdrc  cultura segunda reunión
Pdrc cultura segunda reunión
 
Pdrc cultura
Pdrc  culturaPdrc  cultura
Pdrc cultura
 
Diapositiva
DiapositivaDiapositiva
Diapositiva
 
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdf
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdfModelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdf
Modelo de actuación para el desarrollo endógeno sostenible en Tayacaja, Perú.pdf
 
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTEMAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
 
Plan de cae 2022
Plan de cae 2022Plan de cae 2022
Plan de cae 2022
 

Más de Facultad de Humanidades USAT

Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia Dra. Piedad Martín...
Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia  Dra. Piedad Martín...Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia  Dra. Piedad Martín...
Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia Dra. Piedad Martín...Facultad de Humanidades USAT
 
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...Facultad de Humanidades USAT
 
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...Facultad de Humanidades USAT
 
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...Facultad de Humanidades USAT
 
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Facultad de Humanidades USAT
 
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...Facultad de Humanidades USAT
 
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas. Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas. Facultad de Humanidades USAT
 
La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad...
La autoevaluación de carreras universitarias  y la acreditación de la calidad...La autoevaluación de carreras universitarias  y la acreditación de la calidad...
La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad...Facultad de Humanidades USAT
 
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...Facultad de Humanidades USAT
 
La evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...
La  evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...La  evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...
La evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...Facultad de Humanidades USAT
 
La evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa. La exp...
La  evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa.  La exp...La  evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa.  La exp...
La evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa. La exp...Facultad de Humanidades USAT
 
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...Facultad de Humanidades USAT
 
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...Facultad de Humanidades USAT
 
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina. S...
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina.  S...Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina.  S...
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina. S...Facultad de Humanidades USAT
 
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...Facultad de Humanidades USAT
 
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco Cortez
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco CortezLa certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco Cortez
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco CortezFacultad de Humanidades USAT
 

Más de Facultad de Humanidades USAT (18)

Diplomado Web 2.0 en la Educación. 4ta edición
Diplomado Web 2.0 en la Educación. 4ta ediciónDiplomado Web 2.0 en la Educación. 4ta edición
Diplomado Web 2.0 en la Educación. 4ta edición
 
Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia Dra. Piedad Martín...
Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia  Dra. Piedad Martín...Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia  Dra. Piedad Martín...
Modelos pedagógicos exitosos en universidades de Colombia Dra. Piedad Martín...
 
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...
Internacionalización, regionalización y mundialización de la educación superi...
 
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...
Planificación estratégica y sistema de gestión de la calidad universitaria Mg...
 
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...
Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chi...
 
Gestión de la calidad de la educación superior
Gestión de la calidad de la educación superiorGestión de la calidad de la educación superior
Gestión de la calidad de la educación superior
 
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
 
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...
Sistemas de calidad en Iberoamérica. Convergencias y divergencias en los crit...
 
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas. Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.
Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.
 
La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad...
La autoevaluación de carreras universitarias  y la acreditación de la calidad...La autoevaluación de carreras universitarias  y la acreditación de la calidad...
La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad...
 
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...
La autoevaluación universitaria, su impacto en una cultura de evaluación-Dr. ...
 
La evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...
La  evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...La  evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...
La evaluación y acreditación de la calidad educativa en el Perú desde la Ley...
 
La evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa. La exp...
La  evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa.  La exp...La  evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa.  La exp...
La evaluación y acreditación para la mejora de la calidad educativa. La exp...
 
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...
La evaluación externa universitaria y su contribución al mejoramiento continu...
 
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...
La evaluación externa de carreras universitarias. La experiencia en Argentina...
 
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina. S...
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina.  S...Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina.  S...
Experiencias de evaluación y acreditación universitaria en América Latina. S...
 
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ-Dr. Franci...
 
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco Cortez
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco CortezLa certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco Cortez
La certificación profesional en el Perú. Dr. Víctor Carrasco Cortez
 

Último

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 

Último (20)

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 

La cooperación científica y tecnológica, una prioridad estratégica para la transferencia del conocimiento Dr. Juan Carlos Tójar Hurtado (España)

  • 1. II Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria: Por una gestión de la Calidad Educativa Juan Carlos Tójar Hurtado Universidad de Málaga (España)
  • 2. Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 3. Instrumento fundamental COOPERACIÓN INTERNACIONAL para el desarrollo social y científico Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 4. Origen • Sistema complejo de ayuda humanitaria Sistema que se puede enriquecer de manera recíproca con aportes de unos y de otros, en el trabajo en equipo (Tójar, 2010). Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 5. VII Programa Marco. Unión Europea (2007-2013) Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 6. VII Programa Marco (2007-2013) Empleo Crecimiento Investigación Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 7. VII Programa Marco (2007-2013) Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 8. VII Programa Marco (2007-2013) Campos temáticos del Programa Cooperación. Mill. de $ VII Programa Marco 1. Salud 7878 2. Alimentos, agricultura y biotecnología 2499 3. Tecnologías de la información y comunicación 11688 4. Nanociencias, Nanotecnologías, Materiales y Nuevas tecnologías 4488 de producción 5. Energía; 3035 6. Medio ambiente (incluido cambio climático) 2441 7. Transporte (incluida la aeronáutica) 5372 8. Ciencias socioeconómicas y humanidades 805 9. Seguridad 1846 y Espacio. y 1808 TOTAL 41856
  • 9. VII Programa Marco (2007-2013)  Objetivos (Programa Cooperación) ◦ Desarrollo sostenible ◦ Iniciativas tecnológicas conjuntas ◦ Iniciativas específicas: autonomía domiciliaria, agrupación de planes nacionales centrados en PYMES,… entre otros ◦ Cooperación Internacional ◦ Necesidades emergentes y necesidades políticas imprevistas
  • 10. VII Programa Marco (2007-2013)  Indicadores de rendimiento ◦ Cuantitativos y cualitativos ◦ De gestión ◦ De resultados
  • 11. VII Programa Marco (2007-2013)  Requisitos: ◦ Multidisciplinaridad ◦ Necesidades emergentes y políticas imprevistas ◦ Coordinación  Difusión de conocimientos  Transferencia de los resultados a la investigación ◦ Participación de PYMES ◦ Aspectos éticos fundamentales ◦ Investigación colaborativa ◦ Iniciativas tecnológicas conjuntas ◦ Cooperación Internacional
  • 12. VII Programa Marco (2007-2013)  Temas (Ciencias Socioeconómicas y Humanidades): ◦ Crecimiento, empleo y competitividad ◦ Compromiso y sinergia objetivos económicos sociales y medioambientales ◦ Desarrollo sostenible ◦ Tendencias sociales ◦ Uso de indicadores sociales en la política ◦ Desafíos a largo plazo en temas de interés común
  • 13. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Servicios Género en el sociales desarrollo básicos Gobernabilidad Cultura y democrática desarrollo Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 14. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Desarrollo Rural Lucha contra el hambre Medio ambiente y Cambio climático Trabajo decente Migración y desarrollo Por una Gestión de la Calidad Educativa
  • 15. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) De una política de cooperación a una política compartida de desarrollo humano
  • 16. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Objetivos De una política de cooperación a una política compartida de desarrollo humano
  • 17. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Objetivos: ámbitos estratégicos
  • 18. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Prioridades
  • 19. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Prioridades Geográficas: A. Asociación amplia
  • 20. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Prioridades Geográficas: B. Asociación Focalizada
  • 21. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Prioridades Geográficas: C. Países renta media
  • 22. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) SECTORES DE INTERVENCIÓN EFECTOS ESPERADOS EN 2012 Promover la calidad de la democracia y respeto de GOBERNABILIDAD los derechos fundamentales desde una participación real y efectiva de la ciudadanía, el Prioridades DEMOCRÁTICA ejercicio de los derechos humanos y las capacidades para promover el desarrollo Sectoriales Contribuir a hacer efectivo el derecho humano a la DESARROLLO RURAL Y alimentación y mejorar las condiciones de vida y de LUCHA CONTRA EL HAMBRE seguridad alimentaria de la población rural y urbana Contribuir al logro del derecho a una educación básica, inclusiva, gratuita y de calidad mediante el fortalecimiento de los sistemas públicos de EDUCACIÓN educación y de las organizaciones de la sociedad civil, en aquellos países y grupos con menores índices educativos
  • 23. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) SECTORES DE INTERVENCIÓN EFECTOS ESPERADOS EN 2012 Contribuir de manera eficaz a establecer las condiciones para mejorar la salud de las SALUD poblaciones, en especial aquéllas en mayor Prioridades situación de pobreza y vulnerabilidad, fomentando el desarrollo humano sostenible Sectoriales Promover el derecho humano al agua, y mejorar y ampliar la cobertura y el acceso al agua potable y al AGUA Y SANEAMIENTO saneamiento básico, asegurando su sostenibilidad y la gestión integral del ciclo hidrológico. Apoyar y fomentar un crecimiento económico inclusivo, equitativo, sostenido y respetuoso con el CRECIMIENTO ECONÓMICO medio ambiente, sustentado en la generación de PARA LA REDUCCIÓN DE LA tejido económico, empresarial y asociativo en los países socios, en los postulados del trabajo decente POBREZA y en políticas económicas favorables a la reducción de la pobreza y la cohesión social
  • 24. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) SECTORES DE INTERVENCIÓN EFECTOS ESPERADOS EN 2012 SOSTENIBILIDAD Contribuir a una gestión sostenible del capital natural y a modelos de desarrollo que permita AMBIENTAL, LUCHA mejorar el bienestar y la calidad de vida de la Prioridades CONTRA EL CAMBIO población Sectoriales CLIMÁTICO Y HÁBITAT Favorecer los procesos de generación , apropiación CIENCIA, TECNOLOGÍA E y utilización del conocimiento científico y INNOVACIÓN tecnológico para mejorar las condiciones de vida, el crecimiento económico y la equidad social Fomentar las oportunidades y capacidades culturales materiales e inmateriales de personas y CULTURA Y DESARROLLO comunidades como elementos sustanciales del desarrollo humano sostenible
  • 25. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) SECTORES DE INTERVENCIÓN EFECTOS ESPERADOS EN 2012 Contribuir a alcanzar el pleno ejercicio de los Derechos Humanos y la ciudadanía de las mujeres mediante el empoderamiento, entendido como GÉNERO EN DESARROLLO Prioridades mecanismo para superar la pobreza y la brecha de desigualdad e injusticia que padecen las mujeres en Sectoriales sus relaciones de género. Fomentar los efectos positivos recíprocos entre migración y desarrollo, a través de la promoción del codesarrollo, empoderamiento de las diásporas, y el apoyo a la elaboración y puesta en práctica de MIGRACIÓN Y DESARROLLO políticas públicas de migración adecuadas y coherentes, en los países de origen, tránsito y destino protegiendo los derechos de las personas migrantes en todas las fases del proceso
  • 26. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) SECTORES DE INTERVENCIÓN EFECTOS ESPERADOS EN 2012 Contribuir al desarrollo de la paz, la justicia, la equidad y la seguridad en situaciones de conflicto y post‐conflicto, mediante el desarrollo de acciones Prioridades preventivas, el respeto a la legalidad internacional, CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ la defensa de los Derechos Humanos, el apoyo a las Sectoriales víctimas y la recuperación del entorno físico, económico y social, incluyendo acciones de fortalecimiento institucional, justicia transicional y empoderamiento de la sociedad civil.
  • 27. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Género en Desarrollo Prioridades Sectoriales Agenda para la Acción de Accra (2008)
  • 28. Plan Director de Cooperación la Española (2009-2012) Evaluación: Estándares del Comité De ayuda al Desarrollo
  • 30. Plan Programa Director Marco Conclusiones Evaluación
  • 31. II Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria: Por una gestión de la Calidad Educativa Juan Carlos Tójar Hurtado Universidad de Málaga (España) Muchas gracias