Este documento analiza cómo los niños resuelven problemas matemáticos que involucran combinaciones posibles. Describe un problema en el que cada punta de una estrella tiene un número y uno de los números no corresponde a su ubicación. Los estudiantes tuvieron dificultades para resolver este tipo de problemas al principio y dieron respuestas con palabras en lugar de números. Con el tiempo, los niños desarrollaron estrategias como dibujos y material concreto para analizar el problema, hacer hipótesis y llegar a una solución a través del razonamiento y c

1. Un significado que se construye en la escuela (Alicia Ávila)