PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS
DI SMP NEGERI 37
PALEMBANG
NAMA : NUR AQWAMAH
NIM...
 TUJUAN DARI PROSES PEMBELAJARAN
CARA MENENTUKAN STRATEGI BELAJAR
POLA PIKIR SISWA
CARA KONVENSIONAL
LATAR BELAKANG
MASALAH DAN PEMBATASAN MASALAH
PEMBATASAN MASALAH
• PENERAPAN
• PEMB. KONTEKSTUAL
• AKTIVITAS SISWA
• HASIL BELAJAR
• SUBJ...
TUJUAN PENELITIAN
1. UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA
AKTIFITAS BELAJAR SISWA
2. UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA
HASIL BELAJAR SISWA
MANFAAT PENELITIAN
BAGI GURU
BAGI SISWA
LANDASAN TEORI
KOMPONEN
LANGKAH - LANGKAH
KELEBIHAN
KEKURANGAN
PENGERTIAN
KARAKTERISTIK
MATEMATIKA
HASIL
BELAJAR
AKTIFITAS
PROSEDUR PENELITIAN
1. VARIABEL PENELITIAN
2. SUBJEK PENELITIAN
3. METODE PENELITIAN
4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
5. TEKNIK ...
HASIL PENELITIAN
HASIL BELAJAR
SISWA BAIK
SISWA LEBIH
MEMPERHATIKAN
PENJELASAN GURU
1. AKTIFITAS SISWA SELAMA PENERAPAN PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL DIDOMINASI AKTIFITAS MELIHAT
2. HASIL BELAJAR SISWA SELETAH D...
BAGI GURU, AGAR PEMBELAJARAN KONTEKSTUL
DAPAT DIJADIKAN ALTERNATIF PENGAJARAN
BAGI SEKOLAH, SEBAGAI MASUKAN PADA
PELAKSANA...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Tugas 1 nur aqwamah

332 Aufrufe

Veröffentlicht am

Tugas 1 Ppt Nur Aqwamah

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
2 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
332
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
9
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
2
Kommentare
0
Gefällt mir
2
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Tugas 1 nur aqwamah

  1. 1. PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DI SMP NEGERI 37 PALEMBANG NAMA : NUR AQWAMAH NIM : 2004121144
  2. 2.  TUJUAN DARI PROSES PEMBELAJARAN CARA MENENTUKAN STRATEGI BELAJAR POLA PIKIR SISWA CARA KONVENSIONAL LATAR BELAKANG
  3. 3. MASALAH DAN PEMBATASAN MASALAH PEMBATASAN MASALAH • PENERAPAN • PEMB. KONTEKSTUAL • AKTIVITAS SISWA • HASIL BELAJAR • SUBJEK PENELITIAN • MATERI RUMUSAN MASALAH 1. BAGAIMANA AKTIFITAS BELAJAR SISWA 2. BAGAIMANA HASIL BELAJAR
  4. 4. TUJUAN PENELITIAN 1. UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA AKTIFITAS BELAJAR SISWA 2. UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA HASIL BELAJAR SISWA
  5. 5. MANFAAT PENELITIAN BAGI GURU BAGI SISWA
  6. 6. LANDASAN TEORI KOMPONEN LANGKAH - LANGKAH KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN KARAKTERISTIK MATEMATIKA HASIL BELAJAR AKTIFITAS
  7. 7. PROSEDUR PENELITIAN 1. VARIABEL PENELITIAN 2. SUBJEK PENELITIAN 3. METODE PENELITIAN 4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA 5. TEKNIK ANALISI DATA
  8. 8. HASIL PENELITIAN HASIL BELAJAR SISWA BAIK SISWA LEBIH MEMPERHATIKAN PENJELASAN GURU
  9. 9. 1. AKTIFITAS SISWA SELAMA PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DIDOMINASI AKTIFITAS MELIHAT 2. HASIL BELAJAR SISWA SELETAH DIAJARKAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DIKATEGORIKAN BAIK K E S I M P U L A N
  10. 10. BAGI GURU, AGAR PEMBELAJARAN KONTEKSTUL DAPAT DIJADIKAN ALTERNATIF PENGAJARAN BAGI SEKOLAH, SEBAGAI MASUKAN PADA PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN SARAN

×