Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Læringsmiljøets betydning og bruk av veiledningsmateriellet Oslo, 04.12.09 Thomas Nordahl

Arbeidsgruppen: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Begrepet læringsmiljø ,[object Object],[object Object],[object Object]

Forståelse av læringsmiljø ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Opplevelse av læringsmiljøet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sammenhenger mellom sosial og personlig utvikling og faglig læring ,[object Object],[object Object],[object Object],REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST

Problematferd REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST

Resultater nasjonale prøver (omregnet til 6-delt skala) REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST Fag Skole A, B og C Skole X, Y og Z Engelsk 3,86 3,51 Lesing 4,05 3,89 Matematikk 3,86 3,53 Gjennomsnitt 3,93 3,63

Andel elever med spesialundervisning (%) REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST A B C X Y Z Spesialund. 5,9 5,1 2,9 19,6 5,3 7,7 Snitt 4,6 10,9

Betydningen av læringsmiljøet for elevenes læring (Hattie 2009) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lærerkompetanse og læringsutbytte (Nordenbo m.fl. 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En forskningsbasert veileder ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging av ”Helhetlig arbeid med læringsmiljø” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging forts… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging forts… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kjennetegn ved god klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

God fremgangsmåte for effektiv klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Samarbeid hjem-skole ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kjennetegn på et godt skole – hjem samarbeid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GOD KOMMUNIKASJON MED FORELDRENE INNEBÆRER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EKSEMPLER PÅ POSITIV FORELDREMEDVIRKNING OG INVOLVERING I LÆRINGSMILJØET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RESSURSBANK OM HJEM- SKOLE SAMARBEID ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RESSURSBANK OM HJEM- SKOLE SAMARBEID ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Ähnlich wie Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet (20)

Mehr von Utdanningsdirektoratet

Mehr von Utdanningsdirektoratet (20)

Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet