SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Štúdio zážitku
Outward Bound Slovensko
          o.z.


                      1
O čom to dnes bude...

. Spoznajme sa
. Čo je Štúdio zážitku OBS
. Čo je zážitková
   pedagogika
. Kde ju môžete využiť?
. Triednická hodina


                                    2
Štúdio zážitku Outward Bound Slovensko o.z.
  Keď zistíš, aký si dobrý, už nikdy sa neuspokojíš s ničím menej.

. Sebapoznanie a sebarozvoj
   (schopnosť tímovej práce,
   komunikácie, plánovania,
   prijímania spätnej väzby, vedenie
   iných, myslenie na náhradný
   variant riešenia ...)
. Zážitková pedagogika
   (skupinové aktivity, review,
   projekty, relaxácie, práca s
   vizuálnymi médiami...)


                                                                     3
• Prirodzené prekážky.

• Prostredníctvom      vzájomnej
  pomoci a tímovej spolupráce je
  možné dospieť k oveľa lepším
  výsledkom.

• Život sa začína za hranicami zóny
  komfortu.




                                      4
Čo je zážitková pedagogika?
        Kolbov cyklus




                              5
Aktivity pre sociálne znevýhodnené
               skupiny
 Liečebno-výchovné   Krízové centrum
     sanatórium




                                       6
Spolupráca so školami a školskými
           inštitúciami za rok 2012
•Gymnázium Juraja Hronca – adaptačný kurz Prima

•JASR – Junior Achievement Slovak ia, n.o. – tímbildingové aktivity

•Slovenská technická univerzita – aktivity počas Dňa otvorených dverí pre uchádzačov o štúdium

•Zdravotnícka škola na Záhradníckej – tímbildingové aktivity

•Cirkevná gymnázium de La Salle – tímbildingové aktivity

•ZŠ J. Fándlyho – tímbildingové aktivity

•Expedícia za hranice Supertriedy - expedícia pre triedny kolektív

•Letná škola moderných učiteľov vo Vyšnej Boci , účasť na konferencii Učíme pre život 2012, 2013




                                                                                                   7
Netradičná hodina biológie a dejepisu




                                    8
Adaptačný kurz




                 9
Expedícia za hranicami Supertriedy




                                     10
Triednická hodina




                    11
zazitok@outwardbound.sk


PaedDr. Miška Bubelíniová, PhD.
michaela.bubeliniova@gmail.com

    Mgr. Janka Šimončičová
 jankasimoncicova@gmail.com



                                  12

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Simoncicova studio zazitku - ucime pre zivot 2013

Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouDosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouPeter Farárik
 
Výchovno-vzdelávací program ŠKD
Výchovno-vzdelávací program ŠKDVýchovno-vzdelávací program ŠKD
Výchovno-vzdelávací program ŠKDjanka1710
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Indicia
 
Hejného matematika
Hejného matematikaHejného matematika
Hejného matematikaIndicia
 
Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...
 Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov... Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...
Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...Indicia
 
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlky
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlkyMaterská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlky
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlkySitobb
 
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumJán Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumIndicia
 
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanie
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanieInšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanie
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanienoveskolstvo.sk
 
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...Indicia
 
Deti v ich voľnom čase_Koprda_Dlugošová
Deti v ich voľnom čase_Koprda_DlugošováDeti v ich voľnom čase_Koprda_Dlugošová
Deti v ich voľnom čase_Koprda_DlugošováIndicia
 
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014noveskolstvo.sk
 
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana Miklovič
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana MiklovičLEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana Miklovič
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana MiklovičIvana Miklovic
 

Ähnlich wie Simoncicova studio zazitku - ucime pre zivot 2013 (16)

Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouDosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Dosť bolo rečí - nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
 
Výchovno-vzdelávací program ŠKD
Výchovno-vzdelávací program ŠKDVýchovno-vzdelávací program ŠKD
Výchovno-vzdelávací program ŠKD
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
 
Hejného matematika
Hejného matematikaHejného matematika
Hejného matematika
 
Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...
 Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov... Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...
Ako podporujeme inkluzívne prostredie a vzdelávanie (ukážky aktivít)_Kovačov...
 
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlky
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlkyMaterská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlky
Materská škola (Jahôdka), Banská Bystrica - prezentácia škôlky
 
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumJán Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
 
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanie
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanieInšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanie
Inšpirácie z anglických škôl pre inkluzívne vzdelávanie
 
ŠKAS
ŠKASŠKAS
ŠKAS
 
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...
Projektové dni - ako sa stať bádateľom, vynálezcom a mysliteľom_Dyttertová_Ko...
 
Deti v ich voľnom čase_Koprda_Dlugošová
Deti v ich voľnom čase_Koprda_DlugošováDeti v ich voľnom čase_Koprda_Dlugošová
Deti v ich voľnom čase_Koprda_Dlugošová
 
Cesty k dobrej škole
Cesty k dobrej školeCesty k dobrej škole
Cesty k dobrej škole
 
Veselík 1/ 2016
Veselík 1/ 2016Veselík 1/ 2016
Veselík 1/ 2016
 
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014
Novinky z kampane Chceme vedieť viac | 2014
 
etwinning
etwinningetwinning
etwinning
 
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana Miklovič
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana MiklovičLEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana Miklovič
LEKTORSKÉ ZRUČNOSTI - Ivana Miklovič
 

Mehr von Indicia

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaIndicia
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachIndicia
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠIndicia
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovIndicia
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Indicia
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieIndicia
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieIndicia
 
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Indicia
 

Mehr von Indicia (20)

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
 
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
 

Simoncicova studio zazitku - ucime pre zivot 2013

  • 2. O čom to dnes bude... . Spoznajme sa . Čo je Štúdio zážitku OBS . Čo je zážitková pedagogika . Kde ju môžete využiť? . Triednická hodina 2
  • 3. Štúdio zážitku Outward Bound Slovensko o.z. Keď zistíš, aký si dobrý, už nikdy sa neuspokojíš s ničím menej. . Sebapoznanie a sebarozvoj (schopnosť tímovej práce, komunikácie, plánovania, prijímania spätnej väzby, vedenie iných, myslenie na náhradný variant riešenia ...) . Zážitková pedagogika (skupinové aktivity, review, projekty, relaxácie, práca s vizuálnymi médiami...) 3
  • 4. • Prirodzené prekážky. • Prostredníctvom vzájomnej pomoci a tímovej spolupráce je možné dospieť k oveľa lepším výsledkom. • Život sa začína za hranicami zóny komfortu. 4
  • 5. Čo je zážitková pedagogika? Kolbov cyklus 5
  • 6. Aktivity pre sociálne znevýhodnené skupiny Liečebno-výchovné Krízové centrum sanatórium 6
  • 7. Spolupráca so školami a školskými inštitúciami za rok 2012 •Gymnázium Juraja Hronca – adaptačný kurz Prima •JASR – Junior Achievement Slovak ia, n.o. – tímbildingové aktivity •Slovenská technická univerzita – aktivity počas Dňa otvorených dverí pre uchádzačov o štúdium •Zdravotnícka škola na Záhradníckej – tímbildingové aktivity •Cirkevná gymnázium de La Salle – tímbildingové aktivity •ZŠ J. Fándlyho – tímbildingové aktivity •Expedícia za hranice Supertriedy - expedícia pre triedny kolektív •Letná škola moderných učiteľov vo Vyšnej Boci , účasť na konferencii Učíme pre život 2012, 2013 7
  • 10. Expedícia za hranicami Supertriedy 10
  • 12. zazitok@outwardbound.sk PaedDr. Miška Bubelíniová, PhD. michaela.bubeliniova@gmail.com Mgr. Janka Šimončičová jankasimoncicova@gmail.com 12