SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT

                    Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Autor:


Typ príspevku:      Námety – využitie aplikácií

                    ZŠ R. Dilonga, Trstená
Pôsobisko autora:
                    www.zsdilong.sk
Earth (aj SK)
                                     http://earth.google.com/
     • umožní prelietnuť kamkoľvek na Zemi a zobraziť:
        • satelitné snímky, mapy, terén, budovy 3D,
        • od galaxií vo vesmíre až po kaňony v oceáne.
        • miesta výskytu endemitov, pohyb zvierat
        • aktuálny stav počasia vo svete, stav ľadovcov
        • zemetrasenia
        • prepojenie na poznatky a výskumy, videá, fotografie,

             články...
           • Geografia, Biológia, Ekológia, História, Astronómia...
Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít Mačor
http://www.panoramio.com/


    • nafoťte so žiakmi svoje okolie, prírodu, mestá, dedinky...
    • zviditeľnite ich fotografie na celom svete aj pridaním do
      Google Earth




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
WorldWide Telescope
                    http://www.worldwidetelescope.org
              Medzinárodný rok astronómie 2009 (IYA 2009)
                     http://astronomia2009.vesmir.sk
                               Všetko o oblohe:
               Hviezdy, súhvezdia, galaxie, kométy, asteroidy,
                 Slnečná sústava, fotografie z ďalekohľadov
                    Astronómia, Fyzika, Geografia...
                            Stellarium (aj SK)
                                             planetárium
                                     http://www.stellarium.org/
Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Hudobná výchova, Jazyky...
    • www.midomi.com online aplikácia, ktorá podľa
      zaspievanej, alebo odoslanej 10s melódie vyhľadá
      v databáze skladbu s touto melódiou, jej názvom aj
      interpretom.
    • http://www.vanbasco.com/ na stránke je free prehrávač
      s možnosťou prehrávania MID súborov aj s textom




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
SONGSMITH

                                      • Urobte si so žiakmi pesničku!
                                        Jednoducho vytvoríte podklad.
                                        Stačí len vedieť trochu spievať.




http://research.microsoft.com/en-us/um/redmond/projects/songsmith/

 Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
 Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
www.youtube.com

     • Využite YouTube
       k projektovému
       vyučovaniu
     • nájdete tam
       materiál asi na
       všetky témy z
       rôznych predmetov
     • zemepis, dejepis,
       hudobná, fyzika,
       chémia...
Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Chémia




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Bilógia – paleontológia...




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Využite možnosti E-learningu
          https://ep.edu.sk
www.infovek.sk




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
Podeľte sa o nápady
                                     a inšpirácie
                                     na diskusných fórach




Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
http://www.modernyucitel.net/




Registráciou na portáli získate
prístup k množstvu vzdelávacích
materiálov, informácií a diskusií,
ktoré na portál umiestnili iní
moderní učitelia nielen zo
Slovenska.
To bola len omrvinka z možností
        „zneužitia IKT“

      skúste hľadať ďalšie a nakŕmite seba aj
      ostatných
             Otázky, návrhy, postrehy....
                  Ďakujem za pozornosť!
    lolomacor@gmail.com

Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT
Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Indicia

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaIndicia
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachIndicia
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠIndicia
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Indicia
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovIndicia
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Indicia
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieIndicia
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieIndicia
 

Mehr von Indicia (20)

Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
 

Macor ako zneuzit_ikt

  • 1. Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor Autor: Typ príspevku: Námety – využitie aplikácií ZŠ R. Dilonga, Trstená Pôsobisko autora: www.zsdilong.sk
  • 2. Earth (aj SK) http://earth.google.com/ • umožní prelietnuť kamkoľvek na Zemi a zobraziť: • satelitné snímky, mapy, terén, budovy 3D, • od galaxií vo vesmíre až po kaňony v oceáne. • miesta výskytu endemitov, pohyb zvierat • aktuálny stav počasia vo svete, stav ľadovcov • zemetrasenia • prepojenie na poznatky a výskumy, videá, fotografie, články... • Geografia, Biológia, Ekológia, História, Astronómia... Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít Mačor
  • 3. http://www.panoramio.com/ • nafoťte so žiakmi svoje okolie, prírodu, mestá, dedinky... • zviditeľnite ich fotografie na celom svete aj pridaním do Google Earth Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 4. WorldWide Telescope http://www.worldwidetelescope.org Medzinárodný rok astronómie 2009 (IYA 2009) http://astronomia2009.vesmir.sk Všetko o oblohe: Hviezdy, súhvezdia, galaxie, kométy, asteroidy, Slnečná sústava, fotografie z ďalekohľadov Astronómia, Fyzika, Geografia... Stellarium (aj SK) planetárium http://www.stellarium.org/ Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 5. Hudobná výchova, Jazyky... • www.midomi.com online aplikácia, ktorá podľa zaspievanej, alebo odoslanej 10s melódie vyhľadá v databáze skladbu s touto melódiou, jej názvom aj interpretom. • http://www.vanbasco.com/ na stránke je free prehrávač s možnosťou prehrávania MID súborov aj s textom Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 6. SONGSMITH • Urobte si so žiakmi pesničku! Jednoducho vytvoríte podklad. Stačí len vedieť trochu spievať. http://research.microsoft.com/en-us/um/redmond/projects/songsmith/ Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 7. www.youtube.com • Využite YouTube k projektovému vyučovaniu • nájdete tam materiál asi na všetky témy z rôznych predmetov • zemepis, dejepis, hudobná, fyzika, chémia... Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 8. Chémia Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 9. Bilógia – paleontológia... Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 10. Využite možnosti E-learningu https://ep.edu.sk
  • 11. www.infovek.sk Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 12. Podeľte sa o nápady a inšpirácie na diskusných fórach Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor
  • 13. http://www.modernyucitel.net/ Registráciou na portáli získate prístup k množstvu vzdelávacích materiálov, informácií a diskusií, ktoré na portál umiestnili iní moderní učitelia nielen zo Slovenska.
  • 14. To bola len omrvinka z možností „zneužitia IKT“ skúste hľadať ďalšie a nakŕmite seba aj ostatných Otázky, návrhy, postrehy.... Ďakujem za pozornosť! lolomacor@gmail.com Názov príspevku: Ako „zneužiť“ IKT Autor: Mgr. Ľudovít (Lolo) Mačor