SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Svetový festival kreativity
                  – naša skúsenosť
Názov príspevku:
                 AKO SA DEVIATACI HRALI
                   NA TRPASLÍKOV
Autor:              Mgr. Jolana Kubišová

Typ príspevku:      Burza Nápadov

Pôsobisko autora:   ZŠ Nábrežná, Kys. Nové Mesto
December 2008
   • Všetko vzniklo náhodou, keď som počas
     jedného školenia natrafila na webovú stránku
     www.gef.it. Ponuka ma zaujala, a tak som
     informovala kolegyňu, slovenčinárku a
     hudobníčku a zároveň triednu učiteľku v
     triede, ktorú som ja učila AJ...



Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
...Niekoľko rokov predtým...
    • Žiaci už v siedmom ročníku mali, vďaka
      aktivite svojej triednej Mgr. Anny Vlčkovej,
      nacvičenú krátku divadelnú hru. Najskôr
      sa oboznámili s učivom tradičnej
      rozprávky, potom si nejednu čítali, a keď
      preberali učivo o dramatizácii textu, vybrali
      si Snehuľku a 7 trpaslíkov a každý zo
      žiakov si napísal text pre svoju osobu.
Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Január 2009
• Rozhodli sme sa oprášiť Snehuľku a pridať
  ďalšie repliky a doplnili sme hru o parodické
  prvky, pretože paródia sa preberá v deviatom
  ročníku.
• Stretávali sme sa (žiaci a dve učiteľky) počas
  jarných prázdnin. Mgr. A. Vlčková bola
  režisérom a ja som bola jazykovou korektorkou.
  Žiaci si sami prekladali vety do AJ...

Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
• Okrem hry sme si my učiteľky rozdelili úlohy:

     - zháňanie sponzorov a peňazí,
     - komunikácia s talianskou stranou,
     - zaslanie všetkých potrebných dokumentov,
     - zabezpečenie a vyplatenie ubytovania
     - ai.

Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Marec 2009
                        ČO VŠETKO SME ZAŽILI:
 • odohrali sme divadlo
    (žiaci sa snažili zo všetkých síl),
 • zúčastnili sme sa niekoľkých workshopov (v AJ),
 • inštalovali sme Expostánok o krajine, meste a
   našej škole s našimi prácami – žiaci sa v ňom
   menili a s veľkým nadšením nám pomohli zohnať
   veci do stánku aj rodičia...

Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
• absolvovali sme slávnostný sprievod v uliciach
     mesta,
   • spoznali sme nové mesto – poobedňajšia
     prehliadka mesta + mohli sme zistiť, akí sú
     Taliani a porovnať sa navzájom,
   • museli sme po anglicky komunikovať v
     obchodoch, v pizzérií, s účastníkmi festivalu na
     worskshopoch a iných stretnutiach...
   • videli sme Monako, tam sme navštívili Múzeum
     podmorského sveta a samozrejme videli sme
     more... viezli sme sa loďkou...
Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Prínos
   • prezentácia práce žiakov vo forme divadla,
   • zviditeľnenie školy, mesta a aj krajiny,
   • motivácia učiť sa cudzí jazyk a zodpovedanie
     otázky „Prečo sa učíme cudzí jazyk?“,
   • prelomenie bariéry komunikovať v cudzom
     jazyku,
   • priblíženie života v cudzej krajine a pestovanie
     národnej hrdosti,

Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
• rozvoj samostatnosti žiakov, zodpovednosti za
     seba aj za ostatných,
   • pestovanie kolektívneho ducha - práca v
     skupine, súdržnosť skupiny,
   • budovanie emocionálneho sveta detí.



                           niektoré deti ešte nemali možnosť vycestovať
                              a vidieť more, bolo úžasné pozorovať ich...



Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
Silné momenty
   • Príchod do mesta (more                             • Striedanie stráži v
     – palmy - budovy)                                    Monaku
   • Areál bungalovov –                                 • Taliani v kožuchoch a my
     ubytovanie                                           v krátkych rukávoch
   • Pocit samostatnosti                                • Formulová dráha
   • Stretnutie s porotkyňou                            • Citróny na stromoch
   • Hra pred porotcami                                 • Lode v prístave
   • Posedenie v pizzérii                               • Odchod od rodičov a
   • Welcome party v                                      príchod naspäť na
     ozajstnej diskotéke                                  Slovensko

Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová
• Ďalšie informácie a fotografie:

   • http://www.snowwhiteinsanremo.blogspot.com/
   • jolana.kubisova@gmail.com




Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV
Autor: Mgr. Jolana Kubišová

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Indicia

Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaIndicia
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachIndicia
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠIndicia
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Indicia
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovIndicia
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Indicia
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieIndicia
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieIndicia
 
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Indicia
 
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Indicia
 
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaní
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaníJana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaní
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaníIndicia
 
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Indicia
 
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumJán Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumIndicia
 
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)Indicia
 
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...Indicia
 
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Indicia
 
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...Indicia
 
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom Gemeri
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom GemeriMarek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom Gemeri
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom GemeriIndicia
 
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Indicia
 
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľov
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľovPéter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľov
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľovIndicia
 

Mehr von Indicia (20)

Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
 
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedachJuliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
Juliane von Reppert-Bismarck: Boj proti dezinformáciám v našich triedach
 
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠMarta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
Marta Balgová, Nina Kubáčková: Pripravované inovácie v testovaniach na ZŠ
 
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
Vladimír Burjan: Individualizácia vzdelávania - módny trend alebo nevyhnutnosť?
 
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakovVladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
Vladimír Burjan: Princípy správneho hodnotenia žiakov
 
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
Mária Bednáriková: Strategické ciele pre vzdelávanie do roku 2030 v rámci dok...
 
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracieJarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
Jarmila Javorková: Rada školy a výberové konanie rečou demokracie
 
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočieZuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
Zuzana Fabrici: Zručnosti pre 21. storočie
 
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
Michal Rehuš: Čo nám hovoria verejne dostupné dáta o našich základných školác...
 
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Roman Baranovič: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
 
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaní
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaníJana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaní
Jana Kuracinová: Čo sme sa naučili o dištančnom vzdelávaní
 
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
Jana Kamenská: Ako sme dištančne vzdelávali a čo sme sa pritom naučili
 
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulumJán Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
Ján Horecký: „Jedenkrát čapil, sedem ich zabil“ alias Globálne kurikulum
 
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)
Jarmila Šmecková, Zuzana Kohútová: Ako sa z našich stali cudzí (putovná výstava)
 
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...
Janette Motlová: Význam obrazov a príbehov pri hodnotení žiakov alebo Známka ...
 
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
 
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...
Gabriela Dyttertová: Sprevádzanie žiakov 5. ročníka pri riešení problémových ...
 
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom Gemeri
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom GemeriMarek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom Gemeri
Marek Kmeť: „The Big Bang“ školstva na Hornom Gemeri
 
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
 
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľov
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľovPéter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľov
Péter Urbán: Regionálne centrá podpory pre učiteľov
 

Kubisova - dramatizacia rozpravky

  • 1. Svetový festival kreativity – naša skúsenosť Názov príspevku: AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová Typ príspevku: Burza Nápadov Pôsobisko autora: ZŠ Nábrežná, Kys. Nové Mesto
  • 2. December 2008 • Všetko vzniklo náhodou, keď som počas jedného školenia natrafila na webovú stránku www.gef.it. Ponuka ma zaujala, a tak som informovala kolegyňu, slovenčinárku a hudobníčku a zároveň triednu učiteľku v triede, ktorú som ja učila AJ... Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 3. Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 4. ...Niekoľko rokov predtým... • Žiaci už v siedmom ročníku mali, vďaka aktivite svojej triednej Mgr. Anny Vlčkovej, nacvičenú krátku divadelnú hru. Najskôr sa oboznámili s učivom tradičnej rozprávky, potom si nejednu čítali, a keď preberali učivo o dramatizácii textu, vybrali si Snehuľku a 7 trpaslíkov a každý zo žiakov si napísal text pre svoju osobu. Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 5. Január 2009 • Rozhodli sme sa oprášiť Snehuľku a pridať ďalšie repliky a doplnili sme hru o parodické prvky, pretože paródia sa preberá v deviatom ročníku. • Stretávali sme sa (žiaci a dve učiteľky) počas jarných prázdnin. Mgr. A. Vlčková bola režisérom a ja som bola jazykovou korektorkou. Žiaci si sami prekladali vety do AJ... Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 6. Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 7. • Okrem hry sme si my učiteľky rozdelili úlohy: - zháňanie sponzorov a peňazí, - komunikácia s talianskou stranou, - zaslanie všetkých potrebných dokumentov, - zabezpečenie a vyplatenie ubytovania - ai. Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 8. Marec 2009 ČO VŠETKO SME ZAŽILI: • odohrali sme divadlo (žiaci sa snažili zo všetkých síl), • zúčastnili sme sa niekoľkých workshopov (v AJ), • inštalovali sme Expostánok o krajine, meste a našej škole s našimi prácami – žiaci sa v ňom menili a s veľkým nadšením nám pomohli zohnať veci do stánku aj rodičia... Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 9. • absolvovali sme slávnostný sprievod v uliciach mesta, • spoznali sme nové mesto – poobedňajšia prehliadka mesta + mohli sme zistiť, akí sú Taliani a porovnať sa navzájom, • museli sme po anglicky komunikovať v obchodoch, v pizzérií, s účastníkmi festivalu na worskshopoch a iných stretnutiach... • videli sme Monako, tam sme navštívili Múzeum podmorského sveta a samozrejme videli sme more... viezli sme sa loďkou... Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 10. Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 11. Prínos • prezentácia práce žiakov vo forme divadla, • zviditeľnenie školy, mesta a aj krajiny, • motivácia učiť sa cudzí jazyk a zodpovedanie otázky „Prečo sa učíme cudzí jazyk?“, • prelomenie bariéry komunikovať v cudzom jazyku, • priblíženie života v cudzej krajine a pestovanie národnej hrdosti, Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 12. • rozvoj samostatnosti žiakov, zodpovednosti za seba aj za ostatných, • pestovanie kolektívneho ducha - práca v skupine, súdržnosť skupiny, • budovanie emocionálneho sveta detí. niektoré deti ešte nemali možnosť vycestovať a vidieť more, bolo úžasné pozorovať ich... Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 13. Silné momenty • Príchod do mesta (more • Striedanie stráži v – palmy - budovy) Monaku • Areál bungalovov – • Taliani v kožuchoch a my ubytovanie v krátkych rukávoch • Pocit samostatnosti • Formulová dráha • Stretnutie s porotkyňou • Citróny na stromoch • Hra pred porotcami • Lode v prístave • Posedenie v pizzérii • Odchod od rodičov a • Welcome party v príchod naspäť na ozajstnej diskotéke Slovensko Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová
  • 14. • Ďalšie informácie a fotografie: • http://www.snowwhiteinsanremo.blogspot.com/ • jolana.kubisova@gmail.com Názov príspevku: Svetový festival kreativity - AKO SA DEVIATACI HRALI NA TRPASLÍKOV Autor: Mgr. Jolana Kubišová