Presentació de la proposta de formació per a educadors/es en el coneixement, l'ús i l'aplicació de les TIC, desenvolupada en el marc del projecte "Educared con Proniño" de Fundación Telefónica. En aquest projecte hi participen més d'12.000 educadors/es de 13 paisos latinoamericans, configurant una comunitat d'aprenentatge amb l'objectiu de treballar per la millora de la pràctica educativa.
Basat en el constructivisme social i el connectivisme, s'ha dissenyat un itinerari de formació que, partint dels coneixements dels educadors i d'una metodologia d'aprende fent (learning by doing), els acompanya en l'adquisició de noves competències TIC que els ajudin a innovar i millorar en la seva acció docent.
1. Construint comunitat a través de grups
a través de grups
d’aprenentatge i col∙laboració
internacionals
i t i l
El model formatiu en TIC per als educadors/es del projecte
“Educared con Proniño” de Fundación Telefónica
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010
Fundació Itinerarium
2. El projecte: participants
381 Aulas Fundación Telefónica
instal∙lades en 13 països d’A è i Ll i
i ll d 13 ï d’Amèrica Llatina: Argentina, Brasil, Colòmbia, Xile,
A i B il C lò bi Xil
Equador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Mèxic, Panamà, Perú, Uruguai i
Veneçuela
12.497 educadors/es en la Comunitat del projecte
18.758 inscripcions en el mòduls de formació
(des de l inici del projecte en el 2008 i fins la darrera
(des de l’inici del projecte en el 2008 i fins la darrera convocatòria d’octubre del 2010)
d octubre del 2010)
* Dades de l’avanç del projecte a 30 de novembre del 2010
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
3. El projecte: objectius
Crear una l’ aprenentatge
comunitat activa
activa col∙laboratiu i
col laboratiu i
d’educadors/es en xarxa
formats i sensibilitzats
per promocionar en els
seus centres…
el desenvolupament de
el desenvolupament de
valors i pràctiques
inclusives que assegurin
q g
l’atenció educativa de
la innovació pedagògica a
qualitat per a tot
través de l aplicació de les TIC
través de l’aplicació de les TIC
l’alumnat
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
4. El projecte: eixos d’acció
1 Instal∙lació i implementació
de Aulas Fundación
Telefónica
en centres Proniño de 13 països
d'Amèrica Llatina
2 Pla de formació per als
educadors/es
d d /
3 internacional d’educadors/es:
Creació/accés a una xarxa
Red de aprendizaje Educared
con Proniño
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
5. El model formatiu: la finalitat
Procés
P é progressiu i
d'innovació
i de millora de la
qualitat educativa
a través de la
capacitació dels
educadors/es
en l'ús de les TIC
i en la seva
aplicació didàctica
com a recurs per al
a recurs per al
treball col∙laboratiu i
en xarxa
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
6. El model formatiu: les bases
Constructivisme social Connectivisme
Construcció de nous coneixements a L’aprenentatge com el procés de
partir dels sabers previs i de la connectar nodes o fonts
interacció amb els altres (Vigotski) d’informació (Siemens)
aprenentatge cooperatiu aprenentatge en xarxa
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
8. El model formatiu: l’estructura
Estadis d aproximació a les TIC dels educadors/es
Estadis d’aproximació a les TIC dels educadors/es
Projectes
Suport a la
Suport a la Utilització de
Utilització de Utilització de
Utilització de Treball en
Treball en interescolars
interescolars
Alfabetització
classe programes programes projectes i en col∙laboratius
informàtica
magistral tancats oberts grups a través
d’Internet
Ús de les TIC per part de Ús de les TIC per part de l’ESTUDIANT
l’EDUCADOR/A
Nivell bàsic Nivell mig Nivell avançat
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
9. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Formació Formació en línea (sobre plataforma Moodle)
presencial
presencial
en els centres Organitzats en grups de treball i formació configurats per educadors/es
educatius de tres països diferents i dirigits per un coordinador/a
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
10. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
El PC com recurs educatiu
Alfabetització informàtica bàsica: familiarització i ús d’eines com el correu electrònic i
bàsica: familiarització i ús el correu i
interacció amb l’entorn tecnològic del projecte.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
11. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Internet com recurs educatiu
Coneixement de les possibilitats d’ús de les TIC i aplicació de propostes concretes de
de les possibilitats de les TIC i aplicació de propostes concretes de
suport a la classe magistral.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
12. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Activitats interactives a l’aula
Identificació de recursos en l’entorn del projecte i a Internet (programes d’exercitació
de recursos en l’entorn del projecte i a Internet (programes d’exercitació
i reforç, selecció de bones pràctiques, etc.) per preparar i aplicar seqüències
didàctiques en l’aula ajudats de les TIC.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
13. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Creació de continguts didàctics TIC
Coneixement de les possibilitats TIC (programes oberts 2 0 d’edició publicació
de les possibilitats TIC (programes oberts 2.0 d’edició, publicació,
disseny, etc.) i creació de les pròpies activitats per aplicar a l’aula.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
14. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Projectes interescolars a través d’Internet (1)
Reflexió al voltant de les possibilitats d’Internet per portar a terme projectes de
al voltant de les possibilitats per portar a terme de
comunicació i interrelació entre alumnes de diferents centres escolars, i treball
cooperatiu per dissenyar i planificar el desenvolupament d’un projecte educatiu
interescolar.
interescolar
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
15. El model formatiu: l’estructura
Mòduls de l itinerari de formació
Mòduls de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Projectes interescolars a través d'Internet (2)
Participació en grups de treball cooperatius intercentres per dur a terme el projecte
en grups de treball intercentres, per dur a terme el projecte
interescolar dissenyat en la fase anterior, registrant l'experiència per avaluar‐la i
compartir‐la amb la comunitat d'educadors/es.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
16. El model formatiu: el procés
Culminació de l itinerari de formació
Culminació de l’itinerari de formació
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
Centre educatiu XARXA D’APRENENTATGE
Grups de treball
cooperatiu
intercentres
Creats a iniciativa dels propis
educadors/es i liderats per un d’ells
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
17. El model formatiu: el procés
Sostenibilitat de la xarxa
Sostenibilitat de la xarxa
MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL MÒDUL
GROC BLAU VERD VERMELL LILA VIOLETA
XARXA D’APRENENTATGE
COO
COORDINADORS/ES
O S/ S
dels grups de treball
i formació
EDUCADORS/ES
EMPRENEDORS
DINAMITZADORS/ES
de les aules
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
