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Clase 01


Español 2200, capítulo 15




                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Objetivos
 Un poco de cultura: Bolivia
 Presentar el vocabulario
 Presentar el condicional




                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Bolivia




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¿Dónde se ubica Bolivia?




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© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
• Lago Titicaca: Lago
navegable más alto del
mundo (3 800 metros).
•Dos capitales: Sucre y La
Paz.
•La Paz: Capital
administrativa
•La Paz: Capital más alta del
mundo (3 600 metros)
•Sucre: capital constitucional
y sede de la Corte Suprema

             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Lago Titicaca




                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
La Paz, Plaza de San Francisco




                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Sucre: La Ciudad Blanca




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Vocabulario
 Completen el cuestionario sobre las
  amistades, p. 190
 Vamos a discutir cada uno de los puntos,
  por qué son importantes o no. ¿Cuáles
  realmente destruirían la amistad?




                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Notas importantes
 Vergüenza = shamem embarrassment
 Avergonzar = to shame, embarrass
 Avergonzarse = to be ashamed of
  yourself.
 Ejemplos: Siento vergüenza cuando tengo
  que hacer presentaciones orales.
 No me avergüenzo de mis errores en
  español.


                           © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Dejar que …
 En estos contextos dejar significa permitir.
  Por lo tanto lleva el subjuntivo en la
  cláusula subordinada.




                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
dejar
   Recuerden: dejar también puede significar ‘leave
    someone or something’
   Ejemplo:
    ◦ Mi novio me dejó.
    ◦ Dejé mi libro de texto en el salón de clase.
   Dejar de (+ infinitivo) significa ‘to stop doing
    something’
   Ejemplo:
    ◦ Dejé de fumar.




                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio
   Completen las frases siguientes con una
    frase o una palabra de las que aparecen
    en el cuestionario.




                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
1.   No voy a terminar el libro porque (tú) me
     ___ el nombre del asesino.
2.   Mi perrito me demuestra muchísimo ___.
3.   Comí algo que me ___.
4.   Mis hermanitos ___ todo el tiempo. Son
     insoportables.
5.   No ____ de convencerme. No quiero ir, ¡y
     punto!
6.   Tienes que ___ la temperatura constante, o
     se te quema la salsa.


                                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Práctica
   En grupos. Lean «Una historia de amor» p. 190,
    y examinen el vocabulario, incluyendo el
    vocabulario sobre los problemas de las parejas
    de hoy.
   Luego, cada grupo va a escribir «Una historia
    de…» igualmente corta empleando diferentes
    palabras del vocabulario.




                                 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
   Ejercicios p. 191.




                         © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio
   Escriban un anuncio para un sitio on-line
    donde la gente busca pareja.

   Ejemplo:
    ◦ Mujer de pasado turbio busca hombre de
      claro porvenir.




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El condicional
 Como el futuro, el condicional se forma a
  partir del infinitivo.
 Como el futuro, las terminaciones son
  iguales para las tres clases de verbos, los
  que terminan en –ar, –er, –ir.
 Los irregulares son iguales a los
  irregulares del futuro, con terminaciones
  diferentes.



                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
   Examinen las formas p. 192, y hagan los
    ejercicios pp. 193-194.




                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio
 Va a leer una serie de situaciones. Diga lo
  que haría en cada caso.
 Emplee siempre el condicional.




                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Tiene mucha prisa. Se baja del carro
  enfrente a una farmacia y deja las llaves
  adentro.
 Invita a un amigo a comer. Cuando llega
  el momento de pagar, se da cuenta que no
  tiene ni dinero ni una tarjeta de crédito.




                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Compra algo un un supermercado. La
  cajera le devuelve 10$ de más. Ud. no se
  da cuenta hasta que llega a su casa.
 Su profesora se equivoca al calcular la
  nota y le da una A en vez de la B que
  merecía.




                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Su profesora se equivoca y le da una B en
  vez de la A que merecía.
 Le ofrecen un trabajo muy interesante
  que paga muy bien, pero exigen que Ud.
  calcule estadísticas en excel, cosa que Ud.
  no puede hacer.




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  • 1. Clase 01 Español 2200, capítulo 15 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. Objetivos  Un poco de cultura: Bolivia  Presentar el vocabulario  Presentar el condicional © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Bolivia © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4. ¿Dónde se ubica Bolivia? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 5. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 6. • Lago Titicaca: Lago navegable más alto del mundo (3 800 metros). •Dos capitales: Sucre y La Paz. •La Paz: Capital administrativa •La Paz: Capital más alta del mundo (3 600 metros) •Sucre: capital constitucional y sede de la Corte Suprema © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 7. Lago Titicaca © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 8. La Paz, Plaza de San Francisco © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 9. Sucre: La Ciudad Blanca © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 10. Vocabulario  Completen el cuestionario sobre las amistades, p. 190  Vamos a discutir cada uno de los puntos, por qué son importantes o no. ¿Cuáles realmente destruirían la amistad? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 11. Notas importantes  Vergüenza = shamem embarrassment  Avergonzar = to shame, embarrass  Avergonzarse = to be ashamed of yourself.  Ejemplos: Siento vergüenza cuando tengo que hacer presentaciones orales.  No me avergüenzo de mis errores en español. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 12.  Dejar que …  En estos contextos dejar significa permitir. Por lo tanto lleva el subjuntivo en la cláusula subordinada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 13. dejar  Recuerden: dejar también puede significar ‘leave someone or something’  Ejemplo: ◦ Mi novio me dejó. ◦ Dejé mi libro de texto en el salón de clase.  Dejar de (+ infinitivo) significa ‘to stop doing something’  Ejemplo: ◦ Dejé de fumar. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 14. Ejercicio  Completen las frases siguientes con una frase o una palabra de las que aparecen en el cuestionario. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 15. 1. No voy a terminar el libro porque (tú) me ___ el nombre del asesino. 2. Mi perrito me demuestra muchísimo ___. 3. Comí algo que me ___. 4. Mis hermanitos ___ todo el tiempo. Son insoportables. 5. No ____ de convencerme. No quiero ir, ¡y punto! 6. Tienes que ___ la temperatura constante, o se te quema la salsa. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 16. Práctica  En grupos. Lean «Una historia de amor» p. 190, y examinen el vocabulario, incluyendo el vocabulario sobre los problemas de las parejas de hoy.  Luego, cada grupo va a escribir «Una historia de…» igualmente corta empleando diferentes palabras del vocabulario. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 17. Ejercicios p. 191. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 18. Ejercicio  Escriban un anuncio para un sitio on-line donde la gente busca pareja.  Ejemplo: ◦ Mujer de pasado turbio busca hombre de claro porvenir. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 19. El condicional  Como el futuro, el condicional se forma a partir del infinitivo.  Como el futuro, las terminaciones son iguales para las tres clases de verbos, los que terminan en –ar, –er, –ir.  Los irregulares son iguales a los irregulares del futuro, con terminaciones diferentes. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 20. Examinen las formas p. 192, y hagan los ejercicios pp. 193-194. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 21. Ejercicio  Va a leer una serie de situaciones. Diga lo que haría en cada caso.  Emplee siempre el condicional. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 22.  Tiene mucha prisa. Se baja del carro enfrente a una farmacia y deja las llaves adentro.  Invita a un amigo a comer. Cuando llega el momento de pagar, se da cuenta que no tiene ni dinero ni una tarjeta de crédito. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 23.  Compra algo un un supermercado. La cajera le devuelve 10$ de más. Ud. no se da cuenta hasta que llega a su casa.  Su profesora se equivoca al calcular la nota y le da una A en vez de la B que merecía. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 24.  Su profesora se equivoca y le da una B en vez de la A que merecía.  Le ofrecen un trabajo muy interesante que paga muy bien, pero exigen que Ud. calcule estadísticas en excel, cosa que Ud. no puede hacer. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito