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Capítulo 6, clase 4, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR

Capítulo: 6

Número de la clase: 4

Título: El pretérito

Objetivos generales de la clase:
               Practicar el pretérito

Vocabulario para estudiar:
            Lección 6
Materiales requeridos:
               Transparencia de repaso de la familia
               Grabadora, cinta de Rambo; letra de la canción

Título del primer módulo: Conversación y repaso

       Estrategias de enseñanza:
               Los estudiantes escriben en un papel información sobre la familia (pueden
                usar la transparencia/PP como guía). No escriben su nombre. El profesor
                recoge y reparte al azar. Los estudiantes tienen que ponerse de pie para
                buscar a la dueña del papel. Cuando la encuentren, deben averiguar dos
                cosas más sobre la familia de la persona con quién hablan. Escriben esta
                información en el papel y se quedan con él. Luego le cuentan a la clase.


Título del segundo módulo: El pretérito

       Objetivos particulares de este módulo:
            Practicar
       Estrategias de enseñanza:
               Escribir en 3 minutos todo lo que hicieron el día anterior usando el
                pretérito. Se leen algunas de las listas. Luego se le pasa la hoja al vecino, y
                el vecino lee algunas actividades usando la tercera persona.
               Tratan de adivinar lo que hizo el profesor el día anterior.
               Dictado (al hacer los cambios de persona del dictado, deben ayudarles a los
                estudiantes con el verbo ir)

Título del cuarto módulo: El pretérito: Algunos verbos irregulares en el pretérito

       Estrategias de enseñanza:
               Presentar 5 verbos irregulares con el PP
               Ejercicios del libro, pp. 168-169
                                                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 6, clase 4, p. 2



Mi padre …

Creció en …

Mi madre …

Ahora vive en…

No/tengo un/# hermanos

Mi abuela materna…




Posibles preguntas

¿Cuándo nació tu padre? ¿Cómo se llama? ¿De dónde es?
¿Qué hace?

¿Dónde creció tu padre? ¿Creció en una familia grande o
pequeña?

¿Cuándo nació tu madre? ¿Cómo se llama? ¿De dónde es?
¿Qué hace?

¿Dónde vive tu madre?

¿Cuántos hermanos tienes?



                                      © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 6, clase 4, p. 3

¿Dónde nació tu abuela materna? ¿De dónde es? ¿Está viva
o muerta? ¿Hace cuánto tiempo murió? ¿Dónde vive?




                                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 6, clase 4, p. 4

Dictado

El domingo me levanté tarde porque el sábado me acosté
después de la medianoche. Después de arreglarme, fui al
supermercado porque no encontré en la casa nada bueno para
comer. También limpié la cocina. Después me vestí y salí a
dar un paseo. Por la noche, preparé la cena y, después de
comer, miré televisión. En resumen, me quedé en casa todo
el día y me morí de aburrimiento.

Ahora cambie a la tercera persona singular y luego a la
primera persona plural del pretérito.

Cambie a la tercera persona del presente.




                                       © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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  • 2. Capítulo 6, clase 4, p. 2 Mi padre … Creció en … Mi madre … Ahora vive en… No/tengo un/# hermanos Mi abuela materna… Posibles preguntas ¿Cuándo nació tu padre? ¿Cómo se llama? ¿De dónde es? ¿Qué hace? ¿Dónde creció tu padre? ¿Creció en una familia grande o pequeña? ¿Cuándo nació tu madre? ¿Cómo se llama? ¿De dónde es? ¿Qué hace? ¿Dónde vive tu madre? ¿Cuántos hermanos tienes? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Capítulo 6, clase 4, p. 3 ¿Dónde nació tu abuela materna? ¿De dónde es? ¿Está viva o muerta? ¿Hace cuánto tiempo murió? ¿Dónde vive? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4. Capítulo 6, clase 4, p. 4 Dictado El domingo me levanté tarde porque el sábado me acosté después de la medianoche. Después de arreglarme, fui al supermercado porque no encontré en la casa nada bueno para comer. También limpié la cocina. Después me vestí y salí a dar un paseo. Por la noche, preparé la cena y, después de comer, miré televisión. En resumen, me quedé en casa todo el día y me morí de aburrimiento. Ahora cambie a la tercera persona singular y luego a la primera persona plural del pretérito. Cambie a la tercera persona del presente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito