1. Redes sociales y microblogs
Pablo Garaizar Sagarminaga
Máster Universitario en formación del profesorado de Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas
2. ¿Qué vamos a ver?
● Redes sociales:
● Qué son, cómo se utilizan, para qué sirven.
● Gestión de la identidad digital.
● Redes sociales educativas.
● Microblogs:
● ¿Que es el microblogging?
● Usos educativos.
31. Jóven (18-32 años)
Más mujeres (53%) que hombres (47%)
Formación media-alta
Nativos digitales o adaptados con facilidad
79% se conecta al menos una vez por semana
21% una vez al día
Perfil de usuario de red social horizontal
55. Profesional (35-45 años)
86% busca conservar sus contactos
El 62% se conecta una vez al día, en horario de oficina
El 75% busca establecer nuevos contactos
Perfil de usuario de red social profesional
94. “Es posible que no pueda atacar a
Facebook o a MySpace, pero sí
puedo atacar a sus usuarios todos los
días. No pongas nada en una cuenta
Facebook que no consideres público”
Nathan Hamiel y Shawn Moyer, Black
Hat 2008, Las Vegas.
132. “Twitter y otros medios de contacto
constante crean una propiocepción
social. Proporcionan a un grupo de gente
un sentimiento de sí mismo, haciendo
posibles maneras de coordinación
extrañas y fascinantes”
Clive Thomson, Wired June 2007
182. Repaso:
Twitter in Plain English
Lee LaFever, CommonCraft
http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0o
183. Referencias
● Comunidades online y redes sociales. Antonio Fumero. IBA/ING 2008.
http://www.slideshare.net/amfumero/iba2008-redes.
● ¿Las personas debemos tener identidad digital? Cómo construirla,
Juan Freire, 2009. http://www.slideshare.net/jfreire/identidad-digital.
● Social Network Analysis, Hendrick Speck, 5th Karlsruhe Symposium
for Knowledge Management in Theory and Praxis, 2007.
● Growing up on Facebook, Peggy Orenstein, New York Times,
http://www.nytimes.com/2009/03/15/magazine/15wwln-lede-t.html
● OSCON 2005 Keynote - Identity 2.0, Dick Hardt,
http://www.identity20.com/media/OSCON2005/.
● Aplicaciones Educativas De Las Redes Sociales, Juan José de Haro,
2007.
http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-socia
184. Referencias
● Talleres de dinamización de redes sociales en Internet, Dolors Reig,
http://www.slideshare.net/dreig/redes-sociales-innobasque-taller-teora
● Análisis estratégico desde un operador, e influencia para una
comunidad virtual, de las redes sociales en el móvil, José Miguel
García Hervás, 2008,
http://www.slideshare.net/amfumero/anlisis-estratgico-desde-un-operador-
● ComScore, http://www.comscore.com/.
● GraphJam, Music & Culture for People Who Love Charts,
http://graphjam.com/.
● XKCD, a web comic of romance, sarcasm, math and language,
http://xkcd.com/.
185. Referencias
● Being There, in the unevenly distributed future, Alan Levine,
The New Media Consortium, 2007.
● Geography in microblogging and presence apps, Luistxo
Fernandez (Tagzania), Cadius Lab, Donostia, 2007.07.25.
● Start your conversation, Jyri Engeström, Co-Founder
jyri.jaiku.com.
● Microblogging and online community, Tomasso Sorchiotti.
● Educ@conTIC, Usos de Twitter en educación, 2009.
http://www.educacontic.es/blog/usos-de-twitter-en-educacion-0
● Wikipedia.
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