1. Saving and Empowering Young Lives
In Europe
« Sauver et Renforcer Efficacement
la Vie des Jeunes en Europe »
FFPP, Journée « Le Psychologue, acteur de prévention? », 29 octobre 2010
A. TUBIANA, H. VANN
Pr J.-P. KAHN
Service de Psychiatrie et Psychologie clinique, CHU de Nancy

2. L’équipe SEYLE : 35
Cliniciens
Alexandra TUBIANA, Hélène VANN, Barbara BUCKI, Martine DIEDRICH,
Orly WAJSBROT-ELGRABLI, Pr Bernard KABUTH, Dr Philippe AÏM,
Dr Stéphanie BEDES, Dr Fabienne LIGIER
Stagiaires psychologues
Florence BERNARD, Aline GIRA, Hélène SAHSAH, Sandra SANTINA,
Hasna BEN BARI, Candice ZIMMERMANN, Lorraine FRITZ, Julien SIBILLE
Intervenants extérieurs
Marie-Thérèse
BAZILLE (Maison des
Adolescents de Meurthe et
Moselle)
Michel KONTZ (Maison
des Adolescents de Meuse)
Logistique
•Isabelle MARTIN
•Alfousseyni COLY
•Aboubaker CHERIFI
•Sophia BAAZIZ
•Christelle DUJON
•Nicole FISCHER
Rectorat
•Dr Evelyne APTEL
•Rozenn De LAVENNE
•Sylvie WOLTRAGER
Secrétariat
•Martine
OTTENIN
•Emilie
JACQUOT
•Noëlle
ANTOINE
Responsables
Pr Jean-Pierre KAHN (investigateur principal), Alexandra TUBIANA
Pr Francis GUILLEMIN (investigateur associé), Karine LEGRAND

3. SEYLE
Pays impliqués
dans le Projet :
• Allemagne
• Autriche
• Espagne
• Estonie
• France
• Hongrie
• Irlande
• Israël
• Italie
• Roumanie
• Slovénie
• Suède (centre coordonateur)
Soit 11 000 élèves à travers l’Europe

4. SEYLE :
Objectif principal de l’étude
Promouvoir des comportements sains
chez les adolescents européens,
en fournissant
des modèles d’interventions préventives
fondées sur des preuves scientifiques

5. SEYLE
Recueillir des informations sur la santé et le bien-être
des adolescents en Europe.
Le questionnaire élève (1000) = 127 questions
(T0, T3 mois, T12 mois)
Bien-être, mal-être, anxiété, dépression, addictions, goûts, valeurs, opinions…
Le questionnaire professeur (900) = 33 questions
(T0, T3 mois, T12 mois)
Ressenti par rapport à la souffrance psychique, capacité à recueillir la parole d’un
adolescent…
Le questionnaire personnel d’établissement (600) = 33 questions
(T0, T3 mois, T12 mois)
Ressenti par rapport à la souffrance psychique, capacité à recueillir la parole d’un
adolescent…
Le questionnaire professionnels de santé (100) = 12 questions
(T0, T3 mois, T12 mois)
Connaître leur niveau de pratique en ce qui concerne le suicide

6. SEYLE :
Autres objectifs de l’étude
• Initier des interventions conduisant, chez les adolescents, à une
meilleure santé par une réduction des comportements de prise de risques
et en particulier des comportements suicidaires.
• Évaluer les résultats obtenus au terme de ces interventions, chez les
adolescents, en comparaison à un groupe de contrôle, à partir d’une
perspective multidisciplinaire prenant en compte des aspects sociaux,
psychologiques et économiques.
• Recommander, dans différents pays européens, des modèles de
promotion de la santé chez les adolescents, qui soient efficients et
culturellement adaptés.

7. Quels lycées ?
Les critères sont imposés par le protocole scientifique du
projet :
Étude réalisée sur 1000 élèves de 15 ans
Critères de sélection des lycées imposés par l’Europe :
- Uniquement les lycées publics
- Uniquement les lycées généraux
- Au moins 40 élèves de 15 ans
- Plus de 3 enseignants pour ces élèves
Pas plus de 60% d’élève de même sexe
Sélection des lycées sur la région Lorraine
Disposer à proximité du lycée de professionnels
pouvant assurer une prise en charge

8. L’ensemble des lycées de la région Lorraine
remplissant les critères cités soit 25 lycées :
• Metz
• Nancy
• Toul
• Tomblaine
• Pont-à-Mousson
• Lunéville
En Lorraine
• Thionville
• Épinal
• Remiremont
• Verdun
• Bar-le-Duc
20 ont accepté de participer

9. 4 stratégies de préventions :
Mode d’attribution par lycée
Le tirage au sort
- Les interventions sont attribuées aux
lycées de manière aléatoire.
- Le tirage au sort a été fait en externe.

10. Le programme QPR est un programme de
formation des personnes ressources au
dépistage et à l’orientation des
adolescents à risque.
• Formation de 2 heures du personnel de l’établissement
scolaire (sur la base du volontariat) à la méthode QPR de
dépistage et d’orientation des élèves à risque.
• Cette formation sera proposée à l’ensemble du personnel
de l’établissement (proviseur, professeurs, CPE,
assistants d’éducation, personnel d’entretien ou de
restauration scolaire, secrétaires…)
« QPR »
« Questionner Persuader Référer »

11. Le programme Awareness est un programme
qui vise à sensibiliser les jeunes aux
problèmes de santé mentale, les conduire
à s’auto-dépister et s’auto-orienter.
• Participation des élèves à 3 ateliers pendant
3 semaines consacrés à la santé mentale :
– 2 heures de conférences
– 3 heures de jeux de rôle
SEYLE :
« Awareness »
ou « Prise de conscience »

12. Le programme ProfScreen est un programme
d’identification des élèves à risque grâce à un
questionnaire.
• L’équipe SEYLE prend contact avec les élèves
identifiés à risque à l’aide du questionnaire en vue
d’un entretien clinique dans les locaux du lycée.
• En fonction du résultat de l’entretien clinique soit
l’élève est orienté :
– vers un soutien de type associatif (contact point jeunes…)
– vers un professionnel de santé
SEYLE :
« ProfScreen »
ou « Professional Screening »

13. Le programme Information
est un bras d’intervention minimum avec
affichage de poster dans les locaux
du lycée et remise de carte de visite
avec les adresses de nos partenaires
de soin.
SEYLE :
Information

14. Nous contacter
Pour plus d’information :
SEYLE sur le Web : www.seyle.org
Retrouvez SEYLE France sur Facebook :
http://www.facebook.com/group.php?gid=135922013086559
• Jean-Pierre KAHN
Mail : jp.kahn@chu-nancy.fr
• Alexandra TUBIANA
Mail : a.tubiana@chu-nancy.fr
Tel : 03-83-15-72-78