Sang kien kinh nghiem thiet bi nam 2009 2010

SKKN:Một số kinh nghiệm làm cho hoạt động thiết bị THCS có hiệu quả Trang 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÀM CHO HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÓ HIỆU QUẢ
HTTP://C2TQKHAI.TK
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
I>Tầm quan trọng của thiết bị dạy học và bộ phận thiết bị trong nhà trường hiện
nay:
1) Tầm quan trọng của đồ dùng dạy học:
Theo chương trình đổi mới giáo dục, cách dạy và học của cả giáo viên và học sinh
đều đã khác, giáo viên chỉ là người tổ chức lớp, còn học sinh trở thành nhân vật trung tâm,
tự tìm hiểu, nghiên cứu, phân tích và đưa ra kết luận, tổng hợp kiến thức, thông qua hoạt
động thực hành. Vì thế, sách giáo khoa cũng đã được cải tiến, không mang tính hàn lâm,
áp đặt. Để thực hiện được điều này, thiết bị giáo dục góp phần đến 50%. Thế nên, khi
không có thiết bị, học sinh sẽ không thể thực hành, bài học sẽ không khắc sâu, kiến thức sẽ
rất trừu tượng, lơ mơ, còn giáo viên sẽ lại phải tự thuyết minh kiến thức một chiều, áp đặt
học sinh nghe và chép một cách bị động.
Không có thiết bị giáo dục, chương trình và sách giáo khoa mới sẽ bị vô hiệu hoá.
Không có thiết bị, làm sao học sinh có thể làm thí nghiệm, thực hành, đặt giả thiết rồi rút
ra kết luận, nhất là những môn mà vai trò của thí nghiệm và thực hành rất cần thiết như
Vật lý, Hoá học, Sinh học, Địa lý, Lịch sử,… không có thiết bị giáo dục, giáo viên phải
dạy “chay”, còn học sinh sẽ trở lại là những cỗ máy chép bài, thụ động như trước đây, khi
chưa thực hiện cải cách giáo dục. Vậy, khi thực hiện chương trình và sách giáo khoa mới
thì phải có thiết bị giáo dục.
2) Tầm quan trọng bộ phận thiết bị:
Theo tôi bộ phận thiết bị như là cầu nối trung gian giữa giáo viên và thiết bị, bộ
phận này hoạt động tốt sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sử dụng thiết bị, các thiết
bị được bảo quản tốt, sữa chữa bổ sung thiết bị kịp thời. Đồng thời, kiểm tra đánh giá tình
hình sử dụng thiết bị của giáo viên giúp giáo viên nâng cao tính tự giác sử dụng thiết bị.
II> Thực trạng thiết bị ở trường THCS Trần Quang Khải:
1) Số học sinh, giáo viên, lớp:
Gv:Trần Minh Thọ Phụ trách thiết bị Trường THCS Trần Quang Khải

Trường THCS Trần Quang Khải hiện có 37 cán bộ, giáo viên, công nhân viên, 481
học sinh, 14 lớp học:
Khối 6 3 lớp 119 học sinh
Trung bình mỗi lớp có từ 30 đến 40 học sinh thích hợp cho việc chia thành 6
nhóm.
2) Taøi saûn thieát bò:
Nhaø tröôøng ñöôïc caáp 1 boä thieát bò cuûa 4 khoái cuï theå nhö sau: (Được
cấp 2 bộ năm học 2008-2009 chuyển cho trường THCS Lê Hồng Phong 1 bộ)
- Toång giaù trò taøi saûn thieát bò: 101.314.043,5đ
 Khoái 6: 2 boä trò giaù: 26.266.000đ
 Khoái 9: 2 boä trò giaù: 32.087.253,5đ
Caùc thieát bò ñöôïc caáp vôùi soá löôïng moãi loaïi thích hôïp khi laøm thí
nghieäm maø giaùo vieân chia thaønh 6 nhoùm (ví duï: Bieán theá nguoàn
(lyù 9) 6 caùi / 1boä).
- Ngoaøi ra coøn moät soá thieát bò tröôùc chöông trình thay
saùch.
3) Phòng thiết bị, phòng bộ môn:
Có 1 phòng thiết bị, (tận dụng phòng học còn trống), 1 phòng thực hành cho các
môn Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ chung với phòng bài giảng điện tử.

Tổng cộng nhà trường có 6 kệ đựng thiết bị, 4 giá treo tranh, và 2 khung sắt lót
chống ẩm và 1 tủ đựng thiết bị riêng cho bộ môn tiếng Anh.
Nhà trường dùng 2 kho dưới chân 2 cầu thang ở dưới hai dãy lầu: 1 kho để chứa
thiết bị của môn thể dục và 1 kho để đồ dùng dạy học giáo viên đang mượn và sử dụng.
Các phòng học của trường chưa được trang bị bảng từ chống lóa.
Vẫn có một số thiết bị chất lượng kém và sử dụng không phù hợp (như nhiệt kế và
lực kế thiếu chính xác và không đồng bộ, gương cầu lồi, gương cầu lõm mặt phản xạ kém,
bút thử thông mạch không dùng được, hộp trộn màu ánh sáng… một số tranh ảnh không rõ
nét bằng các tranh cũ đặc biệt là tranh sinh vật 7…). Nguyên nhân là do các thiết bị được
cấp phát kém chất lượng.
Vì vậy, hoạt động thiết bị của trường còn gặp một số khó khăn về cơ sở vật chất.
4) Phụ trách thiết bị
Tôi là giáo viên dạy môn Vật lý _ Tin học, tuy không được đào tạo về chuyên môn
thiết bị nhưng tôi đã cố gắng khắc phục lần lượt những khó khăn đã nêu. Sau hơn 6 năm
làm phụ trách thiết bị tôi xin nêu ra một số kinh nghiệm làm cho hoạt động thiết bị có
hiệu quả ở trường THCS Trần Quang Khải.
B. MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÀM CHO HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ CÓ HIỆU
QUẢ:
I> Hồ sơ của bộ phận thiết bị:
Sắp xếp các hồ sơ ngăn nắp theo mục riêng, gồm các loại hồ sơ sau:
1) Hóa đơn, chứng từ: là nơi lưu trữ các hóa đơn chứng từ khi cấp phát thiết bị và
các hóa đơn mua bổ sung thiết bị hàng năm.
2) Các loại sổ: Có đủ các loại sổ: Sổ tài sản thiết bị, sổ danh mục thiết bị, sổ kế
hoạch hoạt động thiết bị, sổ theo dõi đồ dùng tự làm của giáo viên qua các năm
học, sổ mua bổ sung đồ dùng của nhà trường qua từng năm học, sổ ghi đầu bài
tiết thực hành, sổ ghi đầu bài bài giảng điện tử,... xem hình minh họa bên dưới:
CÁC LOẠI SỔ

SỔ THIẾT BỊ GIÁO DỤC
SỔ MƯỢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC SỔ DANH MỤC
SỔ GHI ĐẦU BÀI BÀI GIẢNG ĐIỆN
TỬ
SỔ KẾ HOẠCH SỔ GHI ĐẦU BÀI TIẾT THỰC
HÀNH

SỔ THEO DÕI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
TỰ LÀM
SỔ THEO DÕI MUA BỔ SUNG
Các loại sổ trên được tôi làm lại bằng máy vi tính và in ra giấy A4 theo mẫu mà
Phòng gởi về. Tên thiết bị được đánh máy vi tính (chứ không viết tay) nên rõ đẹp,
độ rộng các cột được điều chỉnh phù hợp hơn.
3) Kiểm kê: Là nơi lưu trữ các biên bản kiểm kê cuối năm (31/12) và cuối năm học
(31/5) ở các năm, các thiết bị hư hỏng cần thanh lý.
4) Báo cáo, thống kê: Lưu các báo cáo hoạt động thiết bị của Phòng Giáo Dục và
Đào Tạo sau mỗi năm; Báo cáo, thống kê lượt mượn hàng tháng của giáo viên
cho Ban Giám Hiệu ở đơn vị sau mỗi tháng và báo cáo về Phòng sau mỗi năm.
5) Hồ sơ khác: Nơi lưu trữ các hồ sơ khác như phiếu mượn, phiếu đăng kí phòng
thực hành, nghe nhìn, dự trù kinh phí, hợp đồng kinh tế,...
Mỗi mục bỏ vào một tập clear, có nhãn bên ngoài, xem hình minh họa bên dưới:
CÁC LOẠI HỒ SƠ
II> Kế hoạch hoạt động của phụ trách thiết bị.
Kế hoạch này phải phù hợp với kế hoạch chung của Phòng Giáo Dục & Đào Tạo
và kế hoạch của trường, gồm: kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và lịch
trực hàng tuần của phụ trách thiết bị.
1) Kế hoạch năm học

Mỗi năm học, sau khi dự Hội Nghị Thư Viện Thiết Bị của Phòng tổ chức, căn cứ
vào kế hoạch chung của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo, liên hệ với thực tế điều kiện ở đơn
vị, tôi làm kế hoạch năm học cho hoạt động thiết bị của mình.
2) Kế hoạch tháng
Kế hoạch tháng, được thực hiện vào đầu mỗi tháng, lập ra các kế hoạch sẽ thực
hiện trong tháng. Thường thực hiện sau khi họp hội đồng để phù hợp với kế hoạch của
trường.
Ví dụ: kế hoạch công tác tháng 12 năm 2009, như sau:
TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC Người thực hiện
1
Từ
30/11
đến
5/12
− Cho giáo viên mượn thiết bị
− Sắp xếp vệ sinh kho thiết bị
− Tổ chức họp củng cố đội học sinh chuyên thiết bị
− Đưa phòng thực hành và bài giảng điện tử vào sử dụng
− Làm phiếu đăng kí sử dụng phòng thực hành
− Làm sổ ghi đầu bài tiết thực hành, bài giảng điện tử
2
Từ 7/12
đến
12/12
− Trưng bày một số thiết bị trên kệ giá ở phòng thiết bị
và phòng thực hành
− Lập danh mục những thiết bị mà trường còn thiếu so
với danh mục thiết bị tối thiểu và phổ biến đến giáo
viên.
3
Từ
14/12
đến
19/12
− Đôn đốc việc lập kế hoạch làm đồ dùng dạy học dự thi
của các tổ
− Mua bổ sung và sửa chữa một số thiết bị hao mòn,
hỏng
− Sơ kết học kì 1

4
Từ
21/12
đến
26/12
− Tham gia duyệt kế hoạch làm DDDH của các tổ
− Chuẩn bị cho việc kiểm kê thiết bị cuối năm
− Chuẩn bị đánh giá việc sử dụng thiết bị của giáo viên
3) Kế hoạch tuần
Khi lập kế hoạch tháng, tôi lập luôn kế hoạch 4 tuần cho tháng đó, ghi chi tiết từng
công việc sẽ làm mỗi công việc mà kế hoạch tháng đã nêu ra sẽ được thực hiện trong tuần
nào của tháng đó:
Ví dụ: kế hoạch công tác tuần 1 của tháng 12 năm 2009.
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC
Tuần: 1 tháng 12/2009
Thứ
Ngày
NỘI DUNG CÔNG VIỆC BỔ SUNG
HAI
30/11
Cho giáo viên mượn thiết bị
Hoàn thành việc thống kê, đánh giá việc mượn thiết bị tháng
11 của giáo viên
BA
1/12
Vệ sinh, sắp xếp kho thiết bị
TƯ
2/12
Hoàn thành phòng thực hành, nghe nhìn và đưa vào sử dụng
NĂM
3/12
SÁU
4/12
Vệ sinh, sắp xếp kho thiết bị.
Làm sổ ghi đầu bài tiết thực hành, bài giảng điện tử, phiếu
đăng kí sử dụng phòng thực hành.
BẢY
5/12
Thu hồi thiết bị giáo viên trả
4) Lịch trực thiết bị của phụ trách thiết bị:

Phụ trách thiết bị phải có lịch trực, đến giờ phải có mặt trên trường để đáp ứng kịp
thời những yêu cầu mượn thiết bị đột xuất của giáo viên. Quản lý, hướng dẫn đội học sinh
chuyên thiết bị, cho mượn thiết bị, nhận thiết bị trả và vệ sinh, sắp xếp kho thiết bị.
Xem phụ lục 1: LỊCH TRỰC THIẾT BỊ CHO PHỤ TRÁCH THIẾT BỊ
III> Việc sắp xếp kho thiết bị
Cần phải nghiên cứu tỉ lệ số lượng thiết bị các bộ môn để dễ sắp xếp, vì số lượng
thiết bị ở các môn học không như nhau có môn nhiều dụng cụ (gồm dụng cụ, mô hình, hoá
chất…) nhưng ít tranh ảnh (tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ..) như Vật lý, Công nghệ, Hoá học…
có môn nhiều tranh ảnh nhưng rất ít (thậm chí không có) dụng cụ như Văn, Giáo dục công
dân, Sử, Địa…
Tất cả các thiết bị hiện có của đơn vị không thể trưng bày hết trên các kệ giá vì vậy
chúng tôi phải phân ra các thiết bị sử dụng ở học kỳ 1 và các thiết bị sử dụng ở học kỳ 2.
Cụ thể là trong thời gian học kỳ 1 thì các thiết bị có sử dụng ở học kỳ 1 được sắp xếp trang
bị trên kệ giá còn các thiết bị ở học kỳ 2 chúng tôi phải để chúng trên các khung sắt chống
ẩm, sang học kỳ 2 thì chúng tôi lại đổi chổ các thiết bị ở học kỳ 2 đựơc trang bị trên các kệ
giá còn các thiết bị ở học kỳ 1 thì đặt trên các khung sắt chống ẩm. Làm như vậy vừa bảo
quản tốt thiết bị vừa dễ thấy, dễ lấy. Để phân ra thiết bị nào là dùng ở học kỳ 1 và thiết bị
nào dùng ở học kỳ 2 ( cũng có các thiết bị dùng cho cả năm học ) tôi đã dựa vào sổ danh
mục có ghi theo tiết sử dụng của thiết bị và phân phối chương trình của các bộ môn đồng
thời dựa vào kinh nghiệm làm thiết bị mà có được.
Tôi xin nêu vài ví dụ sau:
Môn Học kỳ 1 Học kỳ 2
-Vật lý 7 -Bộ thí nghiệm quang, bộ thí
nghiệm âm.
-Bộ thí nghiệm điện.
-Vật lý 8 -Bánh xe Măcxoen, máy Atút… -Dụng cụ thí nghiệm dẫn nhiệt…
-Sinh vật 8 -Mô hình nửa cơ thể người, mô
hình bộ xương người…
-Các mô hình còn lại (mắt, tai, tuỷ
sống…)…
-Lịch sử 8 -Tập tranh lịch sử thế giới… -Tập tranh lịch sử Việt Nam…
-Địa lý 8 -Tranh ảnh địa lý Châu Á… -Tranh ảnh địa lý Việt Nam …
-Thể dục 7 -Chạy nhanh, chạy đạp sau… -Các tranh còn lại…

-.... -... -...
SẮP XẾP THIẾT BỊ TRONG PHÒNG THIẾT BỊ
MỘT GÓC TỦ THIẾT BỊ KỆ TRANH
MỘT GÓC KỆ THIẾT BỊ Ở PHÒNG THỰC HÀNH
IV> Hoạt động của đội học sinh chuyên thiết bị.
1. Thành phần
Đội học sinh chuyên thiết bị gồm các học sinh ở khối lớp 7 và khối lớp 8, mỗi lớp
1 học sinh không chọn học sinh khối 6 vì các em quá nhỏ và khối 9 vì dành thời gian cho
các em học chính khóa để thi cuối cấp.
Việc lựa chọn học sinh chuyên thiết bị phải đảm bảo các yêu cầu sau: là các học
sinh có đạo đức tốt, trung thực, siêng năng, cần cù, phải có sức khoẻ và nhà ở gần trường.
Nên cân đối giữa tỉ lệ nam và nữ. Qua năm học sau nên giữ lại đội học sinh của khối 7 vì
các em đã quen công việc và có nhiều kinh nghiệm…

2. Công việc
Các học sinh này có nhiệm vụ giúp phụ trách thiết bị trong việc sắp xếp, vệ sinh
kho thiết bị.
Chuẩn bị thiết bị cho giáo viên mượn, mang thiết bị đã dùng xong cất vào kho,
dưới sự hướng dẫn của phụ trách thiết bị.
Ngoài ra còn giúp các giáo viên bộ môn mang các thiết bị lên các phòng học khi
giáo viên bộ môn có yêu cầu (vì thông thường các giáo viên bộ môn sẽ nhờ các nhóm
trưởng của lớp mình dạy xuống nhận thiết bị và mang lên phòng học).
3. Lịch trực
Phân công cụ thể, mỗi học sinh trực một buổi/tuần. Mỗi buổi trực có ít nhất là 2
học sinh và tối đa là 4 học sinh.
Chỉ trực vào buổi chiều từ 14h đến 17h vì buổi sáng các em bận học.
Xem phụ lục 2: LỊCH TRỰC THIẾT BỊ CHO HỌC SINH.
V> Việc cho giáo viên mượn thiết bị
Đây là hoạt động quan trọng nhất của bộ phận thiết bị, để thiết bị dạy học phát huy
hết khả năng của mình góp phần nâng cao chất lượng dạy và học thì phụ trách thiết bị cần
chú ý các vấn đề sau:
1. Quy định sử dụng thiết bị:
Cần phải có qui định sử dụng thiết bị được niêm yết công khai trước phòng thiết bị,
ví dụ:
QUI ĐỊNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên phải sử dụng đầy đủ đồ dùng dạy học hiện có ở
danh mục thiết bị. Thực hiện các tiết thí nghiệm, thực hành
theo PPCT các bộ môn. Tích cực sử dụng giáo án điện tử.
2. Giáo viên đăng kí tên đồ dùng dạy học cần mượn trước tiết
dạy ít nhất là 2 ngày.
3. Giáo viên cần phải dành thời gian để lắp ráp thí nghiệm, thử
nghiệm cho đạt yêu cầu trước khi mang dụng cụ lên lớp.
4. Khi mượn phải kí mượn, khi trả phải kí trả vào sổ cho mượn thiết bị.
5. Khi sử dụng thiết bị xong phải hoàn trả lại cho bộ phận thiết bị chậm nhất là 1 tuần.

6. Nếu xảy ra hư hỏng, mất mát trong quá trình mượn, giáo viên phải có trách nhiệm
bồi thường.
7. Một số tiết dạy cần sử dụng đồ dùng dạy học nhưng nhà trường chưa có, giáo viên
phải tự làm.
2. Làm sổ danh mục thiết bị.
Xác định đây là quyển sổ quan trọng được giáo viên và cán bộ phụ trách thiết bị sử
dụng nhiều nhất, vì thế chúng tôi bỏ ra nhiều thời gian và công sức của các giáo viên bộ
môn và phụ trách thiết bị để làm sổ danh mục theo từng môn và với mỗi thiết bị đều có ghi
các tiết sử dụng. (Đây là ý tưởng của thầy Hiệu trưởng Lê Đình Quý) điểm đặc biệt của sổ
là nó giúp cho giáo viên biết có những thiết bị nào được sử dụng trong tiết dạy của mình
và giúp phụ trách thiết bị dễ dàng so sánh đánh giá xem có thiết bị nào chưa được giáo
viên sử dụng hay không. Ngoài ra nó còn giúp phụ trách thiết bị sắp xếp thiết bị gọn gàng,
dễ thấy, dễ lấy…
Trang đầu tiên của sổ là mục lục theo môn, các trang tiếp theo là danh mục thiết bị
theo môn của 4 khối, gồm các môn được xếp theo thứ tự: Toán, Lý, Hoá, Công nghệ, Sinh,
Văn, Sử, Địa, Công dân, Ngoại ngữ, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật và cuối cùng là phần bổ
sung. Với mỗi tên thiết bị đều có ghi các tiết có sử dụng của thiết bị đó.
Chúng tôi phối hợp làm việc khoảng 1 tháng để hoàn thành sổ danh mục này. Đầu
tiên, phụ trách thiết bị in danh mục thiết bị của các môn và đưa về cho các tổ, các tổ
chuyên môn sẽ căn cứ vào phân phối chương trình và nội dung của bài học để liệt kê các
tiết có sử dụng của mỗi thiết bị rồi nộp lại cho phụ trách thiết bị, phụ trách thiết bị sẽ dùng
máy tính (phần mềm Exel) để nhập dữ liệu, chỉnh sửa về hình thức và in ra, gắn vào tập
clear để giáo viên dễ sử dụng và bền, đẹp. Trong quá trình sử dụng chúng tôi sẽ cập nhật
những thay đổi và sửa chữa những sai sót nếu có.
Quyển sổ này đã được thanh tra của phòng giáo dục và thanh tra của Huyện đánh
giá cao khi về thăm trường.
Xem phụ lục 3: SỔ DANH MỤC THIẾT BỊ THEO TIẾT
3. Làm sổ cho mượn thiết bị.
Sổ cho mựơn thiết bị dùng để ghi lại các thiết bị mà giáo viên đã mượn và sử dụng.
Phụ trách thiết bị phải cập nhật hàng tuần vào sổ này để cuối tháng thống kê lượt mượn và
số lần sử dụng thiết bị của từng giáo viên. Đồng thời căn cứ vào sổ danh mục thiết bị đánh

giá tình hình sử dụng thiết bị của giáo viên, xem sử dụng được khoảng bao nhiêu phần
trăm, có những thiết bị nào chưa được sử dụng hay không?...
Xem phụ lục 4: SỔ CHO MƯỢN THIẾT BỊ
Lưu ý khi làm sổ mượn: cột thiết bị mượn sử dụng rộng hơn cột tên bài dạy (mẫu
của bộ thì ngược lại); cột tình trạng thiết bị khi trả nhỏ lại (vì rất hiếm trường hợp thiết bị
bị hỏng sau khi gv trả)
4. Kế hoạch cho mượn và thu nhận thiết bị trả.
Hàng tuần giáo viên sẽ ghi các thiết bị cần sử dụng vào phiếu mượn và gắn phiếu
mượn vào vị trí đã qui định hạn chót là chiều thứ bảy của tuần (để mượn thiết bị cho các
ngày thứ 2, 3, 4 của tuần sau). Nếu giáo viên mượn các ngày thứ 5, 6, 7 của tuần sau thì có
thể đăng ký mượn trước đó 1 ngày- ví dụ thứ 6 mượn thì chiều thứ 4 phải gắn phiếu mượn.
Trong phiếu mượn phải điền đầy đủ các thông tin như ngày mượn, ngày trả, tên
thiết bị sử dụng, tiết dạy, các lớp dạy, tên bài dạy…
Ví dụ: Phiếu mượn còn trống
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:………..………….DẠY MÔN:…………..Số phiếu:…....
Ngày
mượ
n
Ngày
trả
Thiết bị mượn
sử dụng
số
lượng
Dạy
tiết
Tên bài dạy
Dạy
lớp
Vui lòng ghi đủ các thông tin trên!
Phiếu mượn đã có giáo viên đăng ký
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:…Phạm Thị Thêm.DẠY MÔN:…SVật…..Số Phiếu:…28...
Ngày
mượn
Ngày
trả
Thiết bị mượn sử dụng
số
lượng
Dạy
tiết
Tên bài dạy
Dạy
lớp
6/3 15/3
Tranh: Cơ quan phân tích thị
giác 1
51 Cơ quan phân tích
thị giác
8123
MH: Cấu tạo mắt người 1

Vui lòng ghi đủ các thông tin trên!
Ghi chú: Phiếu mượn trên được in trên giấy A4 và nằm ngang, nên kích thước các
cột sẽ rộng hơn, cột thiết bị mượn sử dụng nên rộng hơn nhiều so với cột tên bài dạy, số
phiếu do phụ trách thiết bị ghi theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
5. Nơi mượn và trả thiết bị:
Các phiếu mượn còn trống được gắn ở phòng hội đồng, khu vực dành cho thiết bị.
giáo viên lấy và đăng ký thiết bị mượn sau đó gắn lại chổ cũ, hằng ngày phụ trách thiết bị
sẽ xem và cho giáo viên mượn thiết bị theo phiếu đã đăng ký, nếu có trục trặc (ví dụ như
thiết bị đó bị hỏng,... không sử dụng được) thì phụ trách thiết bị thông báo ngay cho giáo
viên để linh hoạt xử lý.
Chúng tôi dành khoảng không gian dưới chân cầu thang làm nơi để các thiết bị
giáo viên đang mượn và sử dụng. Ở đây chúng tôi trang bị 1 kệ để đựng các dụng cụ, mô
hình, hoá chất… và 1 giá treo tranh để treo các tranh ảnh, lược đồ, bản đồ…
Kệ đựng dụng cụ gồm có 4 tầng được phân ra cho các bộ môn như sau:
Tầng 4 TOÁN – SỬ - ĐỊA SINH VẬT
Tầng 3 Lý – Công nghệ
Tầng 2 Hóa Hóa
Tầng 1 THIẾT BỊ TRẢ
sàn Để các thiết bị dùng chung (giá treo...) các thiết bị lớn...
Ghi chú: Riêng thiết bị môn Anh văn để trong tủ riêng và các thành viên trong tổ quản lý.
Giá treo tranh gồm khoảng 20 móc được phân ra như sau:
Xem hình minh họa:
TrảTrảTDToánSửSửSửVănCNLýMTĐịaĐịaCDĐịaSVSVHoáNhạcSV

GIÁ TREO TRANH MỘT GÓC KỆ THIẾT BỊ ĐANG SỬ DỤNG
Ghi chú: Các môn có nhiều tranh như sử, địa… được đặt xa nhau để số lượng tranh
treo tại một chổ không quá nhiều, gây khó khăn cho giáo viên trong việc sử dụng, khi trả
giáo viên móc tranh đã sử dụng xong vào 2 móc “Trả” trên giá.
6. Thống kê lượt mượn, số lần sử dụng và đánh giá việc mượn thiết bị của giáo
viên.
Việc thống kê lượt mượn, số lần sử dụng và đánh giá việc mượn thiết bị của giáo
viên được tiến hành vào cuối mỗi tháng (thường là ngày 1, 2, 3 của tháng tiếp theo).
Tôi căn cứ vào sổ danh mục thiết bị, sổ mượn thiết bị để thống kê và đánh giá từng
giáo viên, từng tổ. Sau đó, nộp bản báo cáo cho thầy Hiệu trưởng. Nội dung của bản báo
cáo là tính số lượt mượn và số lần sử dụng của từng giáo viên và từng tổ trong tháng và
phần nhận xét đánh giá việc mượn thiết bị của giáo viên cũng như hoạt động thiết bị trong
tháng qua của phụ trách thiết bị. (Đây cũng chính là nội dung sơ kết tháng trong sổ kế
hoạch thiết bị)
Để kiểm tra có thiết bị nào chưa được giáo viên sử dụng hay không thì cần phải
căn cứ vào lịch báo giảng của giáo viên, sổ danh mục, sổ mượn thiết bị cụ thể là căn cứ
vào lịch báo giảng để biết trong tháng này, ở bộ môn đó, ở khối lớp đó giáo viên giảng dạy
từ tiết thứ mấy đến tiết thứ mấy.
Căn cứ vào sổ danh mục để biết từ tiết thứ x đến tiết thứ y có những thiết bị nào
phải được giáo viên mượn và sử dụng.
Căn cứ vào sổ mượn thiết bị để kiểm tra xem giáo viên có mượn những thiết bị đó
hay không, thiết bị nào vẫn chưa được sử dụng.
Ví dụ: Thầy Trần Văn dạy môn sinh vật 7 trong tháng 11:

-Căn cứ vào lịch báo giảng của thầy Văn tôi biết trong tháng 11 thầy dạy môn sinh
vật 7 từ tiết 21 đến tiết 27.
-Căn cứ vào sổ danh mục thiết bị tôi biết từ tiết 21 đến tiết 27 môn sinh vật 7 phải
mượn 2 thiết bị sau:
+Mô hình tôm đồng (tiết 23)
+Mô hình châu chấu (tiết 27)
-Căn cứ vào sổ mượn thiết bị của thầy Văn tôi biết thầy đã mượn 2 thiết bị trên hay
chưa.
Đối với môn khác và các giáo viên khác, công việc được thực hiện tương tự như trên.
Xem phụ lục 5: ĐÁNH GIÁ VIỆC MƯỢN THIẾT BỊ CỦA GIÁO VIÊN
TRONG THÁNG
VI> Kiểm kê thiết bị định kỳ.
1. Kiểm kê thiết bị định kỳ vào cuối hk1
Vào cuối học kỳ 1 (ngày 31 tháng 12) chúng tôi (gồm phụ trách thiết bị, kế toán)
tiến hành kiểm kê thiết bị đầu năm: xem có những tài sản nào đã trang bị thêm, những tài
sản bổ sung và những tài sản hao mòn (lớn) cần phải thanh lý)
Ví dụ: Xem phụ lục 6: SỔ THEO DÕI ĐỒ DÙNG MUA BỔ SUNG
Xem phụ lục 7: CÁC THIẾT BỊ CẦN THANH LÝ
2. Kiểm kê thực tế thiết bị vào cuối năm học.
Vào cuối năm học (ngày 31 tháng 5) chúng tôi tiến hành kiểm kê thực tế kho thiết
bị của đơn vị. Thành phần bao gồm Hiệu trưởng – trưởng ban, các thành viên là thanh tra
nhân dân, kế toán, thư ký hội đồng, phụ trách thiết bị và giáo viên của các bộ môn, mỗi
môn khoảng 2 giáo viên.
Phụ trách thiết bị sẽ chuẩn bị sẵn danh mục thiết bị và của từng môn và phát cho
các giáo viên, các giáo viên tiến hành kiểm kê thực tế tài sản thiết bị của đơn vị xem có tài
sản nào bị mất mát, hư hỏng hay hao mòn không rồi ghi lại, phụ trách thiết bị và kế toán sẽ
kiểm tra lại sau đó lập biên bản chính thức (Có thể có đề nghị thanh lý một số thiết bị nếu
cần) rồi báo cáo cho thầy hiệu trưởng. Công việc trên được chúng tôi tiến hành trong
khoảng 1 đến 2 tuần lễ (tuy nhiên một số môn như văn, giáo dục công dân, sử… có thể
tiến hành trong 1 ngày)

Xem phụ lục 8: BIÊN BẢN KIỂM KÊ CUỐI NĂM
VII> Mua bổ sung và theo dõi đồ dùng tự làm.
1. Theo dõi đồ dùng tự làm
Cán bộ thiết bị phải có sổ theo dõi đồ dùng tự làm để đánh giá thi đua phong trào
có làm đồ dùng dạy học của các tổ, kể cả những đồ dùng giáo viên tự làm để giảng dạy cá
nhân, các bài giảng điện tử được giáo viên sưu tầm và biên soạn cũng xem như là đồ dùng
dạy học tự làm và được lưu trữ ở máy tính của trường.
Xem phụ lục 9: ĐỒ DÙNG TỰ LÀM
2. Mua bổ sung
Hằng năm, phụ trách thiết bị phải tham mưu với ban giám hiệu để mua bổ sung kịp
thời các đồ dùng bị hao mòn và hỏng hóc, đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng thiết bị của
giáo viên. Phụ trách thiết bị phải có sổ theo dõi việc mua bổ sung đồ dùng dạy học theo
mẫu sau:
Xem phụ lục 6: SỔ THEO DÕI ĐỒ DÙNG MUA BỔ SUNG
VIII>Đề xuất, tham mưu với hiệu trưởng:
Hằng năm, tham mưu với Ban Giám Hiệu mua sắm thêm tủ, kệ giá (ví dụ: mua
thêm các giá treo tranh), các thiết bị hao mòn, hỏng (ví dụ: Pin, cồn, compa, nhiệt kế…),
các nguyên vật liệu để bảo quản , sử dụng tốt đồ dùng dạy học…
C. MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Hoạt động thiết bị của nhà trường ngày càng được củng cố và đi vào ổn định, hoạt
động có hiệu quả hơn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Cụ thể là số thiết bị được
giáo viên sử dụng ngày càng tăng, thể hiện qua số lượt mượn và số lần sử dụng (tính đến
cuối học kì 1 năm học 2009-2010 toàn trường có 752 lượt mượn và 2339 lần sử dụng,
bình quân mỗi giáo viên có 26,8 lượt mượn và 83,5 lần sử dụng, số lượt mượn và số lần
sử dụng cao hơn nhiều so với các năm trước), đồng thời chất lượng học tập của học sinh
ngày càng được nâng cao.
Công tác bảo quản, vệ sinh, sắp xếp thiết bị của đơn vị ngày càng ngăn nắp sạch sẽ
và có khoa học.
Công tác thiết bị ở trường được thanh tra của phòng giáo dục và thanh tra của
Huyện đánh giá cao khi về thăm trường.

Đầu năm học 2009 – 2010, tại Hội nghị thư viện thiết bị do Phòng Giáo Dục và
Đào Tạo tổ chức, Tôi đã được Phòng phân công báo cáo điển hình công tác thiết bị ở đơn
vị. Bản báo cáo được các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp đánh giá cao và được phổ
biến đến các đơn vị trường THCS.
D. RÚT RA NHỮNG KINH NGHIỆM CHUNG:
Cần có sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của Ban Giám Hiệu.
Nâng cao ý thức sử dụng thiết bị của các giáo viên bộ môn, sự phối hợp chặt chẽ
giữa phụ trách thiết bị với Ban Giám Hiệu và giữa phụ trách thiết bị với giáo viên bộ môn.
Tham gia đầy đủ các hội nghị, các cuộc họp được Phòng Giáo Dục và Đào Tạo tổ
chức hàng năm, lắng nghe báo cáo nắm được những ưu điểm, những mặt còn hạn chế của
các đơn vị bạn từ đó rút kinh nghiệm cho hoạt động thiết bị của đơn vị mình.
Lưu trữ tốt các hồ sơ thiết bị qua mỗi năm.
Phụ trách thiết bị phải có tinh thần, trách nhiệm nên có hiểu biết về các môn học tự
nhiên mà có sử dụng thiết bị khá phức tạp như lý, hoá, sinh…đặc biệt phải có hiểu biết tốt
về môn tin học (phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word – để làm báo cáo, … và
phần mềm bảng tính Microsoft Excel – để thống kê, kiểm kê, làm sổ danh mục…)
E. LỜI KẾT:
Lôøi ñaàu tieân, xin caûm ôn thaày Hieäu tröôûng – Leâ Ñình Quyù ñaõ
quan taâm, chæ ñaïo saâu saùt hoaït ñoäng thieát bò.
Caûm ôn caùc giaùo vieân boä moân ñaõ phoái hôïp chaët cheõ vôùi boä
phaän thieát bò, tích cöïc möôïn, traû vaø baûo quaûn thieát bò khi söû duïng,
phaûn aùnh kòp thôøi nhöõng sai soùt cuûa boä phaän thieát bò.
Toâi mong muoán caùc kinh nghieäm treân coù theå goùp phaàn naâng
cao hieäu quaû hoaït ñoäng thieát bò khoâng chæ cho nhöõng tröôøng coù cô
sôû vaät chaát khoù khaên nhö ôû ñôn vò maø coøn cho taát caû caùc tröôøng

khaùc trong Huyeän nhaø, ñöa hoaït ñoäng thieát bò ngaøy caøng ñi leân, goùp
phaàn naâng cao chaát löôïng daïy vaø hoïc.
Vì chæ laø moät phuï traùch thieát bò neân nhöõng kinh nghieäm maø toâi
ñöa ra khoâng sao traùnh khoûi thieáu soùt, mong nhaän ñöôïc söï goùp yù
chaân thaønh töø thaày (coâ) vaø caùc baïn ñoàng nghieäp.
Cuoái cuøng, xin chuùc quyù thaày, coâ maïnh khoeû. Chuùc cho hoaït
ñoäng thieát bò ôû Phoøng Giaùo Duïc & Ñaøo Taïo vaø ôû taát caû caùc
tröôøng trong Huyeän Ninh Hoaø hoaït ñoäng ngaøy caøng tieán boä vaø ñaït
hieäu quaû cao.
F. PHỤ LỤC:
TRANG WEB CỦA TRƯỜNG: HTTP://C2TQKHAI.TK

PHỤ LỤC 1: LỊCH TRỊCH THIẾT BỊ CHO PHỤ TRÁCH THIẾT BỊ

PHỤ LỤC 2: LỊCH TRỰC THIẾT BỊ CHO HỌC SINH.
Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Ninh Hoà
Trường THCS Trần Quang Khải
---o0o---
LỊCH TRỰC THIẾT BỊ
(HỌC SINH)
Buổi
Thứ
SÁNG CHIỀU
HAI
BA
Phan Đàm Băng Giang 81
Phạm Tiểu Mi 72
Phan Hoàng Phin 73
TƯ
NĂM
Nguyễn Huy Hoàng 82
Võ Ngọc Sáng 83
SÁU
BẢY
Nguyễn Hữu Sáng 84
Nguyễn Xuân Toàn 71
Ninh Đông, ngày 03 tháng 09 năm 2009
Duyệt của Hiệu trưởng PT Thiết bị
Lê Đình Quý Trần Minh Thọ

PHỤ LỤC 3: SỔ DANH MỤC THIẾT BỊ LIỆT KÊ CÁC TIẾT CÓ SỬ DỤNG
(trích môn vật lý 6)
T
T
TÊN ĐỒ DÙNG
Đ
vt
SL Các tiết có sử dụng
MÔN VẬT LÝ6
Dụng cụ:
1 Thước cuộn 1,5 m Cái 4 1
2 Giá đỡ thước Cái 12
1
6
3 Lực kế 3 N Cái 24
1
1
1
2
1
4
1
5
1
9
4 Lực kế 1,5 N Cái 10
1
1
5 Bộ quả trọng 50 g (6 quả) Bộ 2 6 8
1
0
1
1
6 Lực kế bảng dẹt 2,5 N Cái 12
1
1
7 Quả gia trọng 200 gr Quả 11
1
2
1
4
1
5
1
6
1
9
8 Lò xo lá tròn Cái 12 6 7
9 Xe lăn Cái 10 6 7
10 Khối gỗ (12 x 4 x 6 cm) Cái 12 7
11 Mặt phẳng nghiêng dài 50 cm Cái 12 7
1
5
12 Thanh nam châm Cái 12 6
13 Lò xo xoắn 3 N Cái 8 6 8
1
0
1
6
14 Lò xo xoắn 1 N Cái 4 6 8
1
0
15 Chân đế Cái 12 6 7 8
1
0
1
4
1
6
2
4
2
6
2
7
28
32
16 Thanh trụ 500 mm đk 10 mm Cái 12 6 7 8
1
0
1
4
1
6
2
4
2
6
2
7
28
32
17 Thanh trụ 250 mm Cái 12 6 7 8
1
0
1
4
1
6
2
4
2
6
2
7
28
32
18 Khớp nối chữ thập Cái 24 6 7 8
1
0
1
4
1
6
2
4
2
6
2
7
28
32
19 Đòn bẩy + trục Cái 9
1
6
20 Ròng rọc cố định Cái 12
1
9
21 Ròng rọc động Cái 11
1
9

22 Dụng cụ khối nở vì nhiệt của chất rắn Bộ 2
2
1
23
Thí nghiệm lực xuất hiện trong sự nở
dài của chất rắn
Bộ 2
2
4
24 Băng kép Cái 12
2
4
25 Kẹp vạn năng Cái 12 7
2
6
2
7
2
8
26 Vòng kiềng Cái 9
2
6
2
7
2
8
2
9
3
2
27 Tấm lưới sắt hoặc đồng Cái 10
2
6
2
7
2
8
3
1
3
2
28 Bình chia độ 250 cc Cái 1 3 4
1
2
1
3
29 Cốc đốt 250 cc Cái 24 4
1
2
2
3
2
6
2
7
2
8
3
1
3
2
30 Nhiệt kế 0-100 cc Cái 19
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
1
3
2
31 Nhiệt kế y tế Cái 10
2
5
2
6
32 Bình tràn bằng nhựa Cái 10 4
33 Oáng nghiệm có chia độ 20 ml Cái 9 3
34
Bình cầu 250 cc gồm 3 đáy tròn,
3 đáy bằng
Cái 11 3
2
3
35 Nút cao su một lỗ Cái 18
2
2
2
3
36 Oáng thủy tinh dài 200 mm Cái 21
2
2
2
3
37 Oáng thủy tinh chữ L Cái 11
2
3
38 Bình tam giác 250 cc Cái 24 3
2
2
39 Chậu nhựa Cái 10 8
2
2
2
5
40 Đèn cồn có nút Cái 12
2
1
2
4
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
2
41 Phểu nhựa 60 mm Cái 8 3 4
42 Cân Robecvan và bộ quả Cái 6 5
1
3
43 Móc chữ S Cái 8
1
6
44
Đĩa nhôm phẳng, tròn, đk 60 mm có
gờ
Cái 12
3
0

PHỤ LỤC 4: SỔ CHO MƯỢN
Trích 1 trang của giáo viên Lê Thị Thanh Xuân tổ Hoá – Sinh –Thể dục
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:… Lê Thị Thanh Xuân …Môn dạy:…… Hoá ….Tổ chuyên môn:…Hoá – Sinh –Thể dục
Ngày
mượn
Ngày
trả
Phiếu báo
Thiết bị
mượn sử dụng
Số
lượng
Dạy
tiết
Tên bài dạy
Dạy
lớp
Tình
trạng
thiết bị
khi trả
Người trả
ký tênSố
Ngày,
tháng
………
31.1 1.2 18 28/1
Ống thuỷ tinh hình trụ rỗng 2 đầu, chậu thuỷ
tinh, muỗng sắt, P, nút cao su. 1 42
Không khí và sụ
cháy (tiết1) 84567
Bình
thường
12/2 13/2 19 10/2
KMnO4, bình cầu, giá, chậu thuỷ tinh, lọ
thuỷ tinh thu O2, P 4 43
Không khí và sụ
cháy (tiết2) 84567
Bình
thường
………
Và trích 1 trang của giáo viên Nguyễn Thị Lùn tổ Sử – Địa - GDCD
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:…… Nguyễn Thị Lùn ……Môn dạy:…… Sử ….Tổ chuyên môn: Sử – Địa - GDCD
Ngày
mượn
Ngày
trả
Phiếu báo
Thiết bị
mượn sử dụng
Số
lượng
Dạy
tiết
Tên bài dạy
Dạy
lớp
Tình
trạng
thiết bị
khi trả
Người trả
ký tênSố
Ngày,
tháng
………
23/2 1/3 3 20/2
Lược đồ khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương
Khuê
Lược đồ căn cứ Yên Thế
1
1
41
43
PT chống Pháp
cuối thế kỷ 19
P.trào Yên Thế
8123
Bình
thường
2/3 5/3 4 2/3 Lược đồ Chiến dịch Việt Bắc 1
Những năm đầu
kháng chiến 91234
Bình
thường
………
Ghi chú: Cột “Thiết bị mượn sử dụng” trong mẫu của phòng phát về, theo tôi nên nên làm rộng hơn , các cột khác nên làm hẹp lại như
kích thước ở trên.

PHỤ LỤC 5: ĐÁNH GIÁ VIỆC MƯỢN THIẾT BỊ CỦA GIÁO VIÊN TRONG
THÁNG.
ĐÁNH GIÁ VIỆC MƯỢN THIẾT BỊ THÁNG 1+2 – 2009-2010.
(từ ngày 4/01/2010 đến ngày 27/02/2010)
Căn cứ vào:
1. Sổ mượn thiết bị đồ dùng dạy học của giáo viên.
2. Sổ danh mục thiết bị.
3. Lịch báo giảng của giáo viên.
4. Sổ ghi đầu bài bài giảng điện tử.
Thống kê được như sau:
Stt Tên giáo viên
Tháng 1+2 Sử dụng
máy
chiếu
Thiết bị
chưa sử
dụng
Ghi chú
Số lượt
Số lần
sử dụng
1 Lại Quốc Linh 17 51
2 Nguyễn Minh Hiếu 17 51
3 Ngô Thái Thị Minh Tâm 14 42
4 Trần Anh Nam 15 45
5 Nguyễn Văn Phụng 6 18
6 Nguyễn Bảo 9 12
7 Võ Thuỵ Thanh Hà 23 49 7
8 Trần Minh Thọ 11 14 8
Tổ: Toán-lý-Cnghệ 112 282 15
9 Phạm Thị Thêm 22 66 2
10 Trương Đình Cư 13 15 12
11 Đoàn Thanh Long 12 42
12 Nguyễn Thị Phương 11 19 3
13 Mai Ngọc Thạch 6 10 2
14 Lê Thị Thanh Xuân 10 14 6
15 Nguyễn Thị Tây 11 24
16 Lê Hoàng Yến 12 42
Tổ: Hoá-sinh-thể dục 97 232 25
17 Lê Chí 1 1 1
18 Lương Thị Minh Trang 2 3 1
19 Nguyễn Thị Vũ Uyên 0 0
20 Võ Thị Thanh Thuý 4 4 4
21 Lê Vũ Thi 18 24 6
22 Hồ Thị Hoàng 18 60
Tổ: Văn - mỹ thuật - nhạc 43 92 12
23 Ngô Thái Thị Ái Hạnh 12 30

24 Cao Thị Thu Hà 18 52
25 Nguyễn Thị Lùn 17 42 8
26 Võ Thị Thuỳ Trang 13 25 3
27 Võ Xuân Hồng 5 15
28 Nguyễn Thị Trà Mi 11 27 3
Tổ Avăn -sử -địa -Gdcd 76 191 14
Toàn trường: 328 797 66
Nhận xét:
− Toàn trường có 328 lượt mượn và 797 lần sử dụng. Việc sử dụng thiết bị của giáo
viên vẫn diễn ra bình thường, 100% giáo viên sử dụng thiết bị dạy học khi đến tiết
cần sử dụng.
− Đã có 66 tiết giáo viên dạy bằng bài giảng điện tử. Đây là 2 tháng mà giáo viên sử
dụng bài giảng điện tử tích cực nhất. Tuy nhiên, vì chỉ có một phòng nghe nhìn
dùng chung với phòng thực hành nên có một số tiết bị trùng.
− Đã có 26 tiết thực hành ở các môn: sinh vật (6 tiết), Vật lý (4 tiết) , Mỹ thuật (10
tiết), Hóa học (6 tiết)
− Đã triển khai làm đồ dùng dạy học của các môn Âm nhạc (cô Hoàng), Hóa
(Phương, Xuân), Vật lý (Thọ), sinh vật (thầy Cư), Lịch sử (cô Trang) đến cuối tháng
2 các đồ dùng dạy học cơ bản hoàn thành và sẽ được Ban kiểm định giám định vào
ngày 5/3/2010.
− Thiết bị đã được bảo quản tốt trước và sau tết, không bị hư hỏng hay mất mát.
− Đã mua bổ sung một số thiết bị hao mòn như núm cao su, hóa chất và sữa chữa một
số thiết bị hư hỏng.
Ninh Đông, ngày 1 tháng 3 năm 2010
Phụ trách thiết bị
Trần Minh Thọ

PHỤ LỤC 6: SỔ THEO DÕI ĐỒ DÙNG MUA BỔ SUNG (THIẾT BỊ TĂNG) – trích 1 trang
(Tính đến giữa tháng 3 năm học 2009 – 2010 chúng tôi đã mua bổ sung một số thiết bị sau)
TT TÊN ĐỒ DÙNG Đ.v.t
Số
Lượng
Đơn giá
Thành
tiền
Người
mua
Thời
gian
Ghi chú
1 Pin con ó đại Cặp 14 5000 70000 Thọ 1/9
2 Pin con ó tiểu Cặp 7 2000 14000 Thọ 1/9
3 Bảng phụ dành cho giáo viên Cái 1 50000 50000 Thọ 18/11
4 Băng keo trong (lớn) Cuộn 1 10000 10000 Thọ 18/11
5 Keo con voi Lọ 1 3000 3000 Thọ 18/11
6 Làm DDDH kính tiềm vọng (lý 7) Cái 4 15000 60000 Thọ 22/11
Học kì 1 207000
7 Ram máy tính phòng nghe nhìn Cái 1 270000 27000 Thọ 2/2
8 Ống nhỏ giọt Cái 4 5000 20000 Thọ 1/3
...

PHỤ LỤC 7: THIẾT BỊ CẦN THANH LÝ
DANH MỤC THIẾT BỊ CẦN THANH LÝ
(Học kỳ 1 năm học 2007-2008)
TT TÊN THIẾT BỊ GIẢM Đvt
SL
31/12/06
Giảm
Lý do
giảm
Ghi chú
BỘ THIẾT BỊ LỚP 6 Bộ
MÔN VẬT LÝ6 Bộ .
1 Thước cuộn 1,5 m Cái 2 10 hỏng +tlạc
2 Lò xo xoắn 3 N Cái 3 9 hỏng
3 Lò xo xoắn 1 N Cái 4 8 hỏng
4
Que thuỷ tinh trong bộ thí nghiệm lực xuất
hiện trong sự nở dài của chất rắn
Bộ 0 2 Hao mòn
5 Bình chia độ 250 cc Cái 1 11 vỡ
6 Nhiệt kế y tế Cái 1 11 vỡ
7 Oáng nghiệm có chia độ 20 ml Cái 5 9 vỡ
8 Móc chữ S Cái 8 16 hỏng
MÔN SINH VẬT 6 Bộ .
1 Bộ đồ mổ Bộ 4 8 gỉ sét
2 Lamen Hộp 0 hao mòn
3 Bàn chải rửa ống nghiệm Cái 2 110 hao mòn
4 Đinh ghim túi 0 2 hao mòn
MÔN ĐỊA LÝ 6 Bộ .
1 Thước dây Cái 0 12 thất lạc
2 Thước cuộn Cái 0 12 hỏng
MÔN CÔNG NGHỆ 6
1 - dao (có vỏ bọc) Cái 0 6 thất lạc
2 Dụng cụ tỉa hoa trang trí món ăn Bộ 10
thất lạc 10
dao
MÔN THỂ DỤC 6 Bộ .
1 Đồng hồ bấm giây Cái 0 2 thất lạc
2 Còi thể thao Cái 0 2 thất lạc
3 Quả cầu trinh Quả 0 60 hao mòn
MÔN MỸ THUẬT 6 Bộ .
1 Bút vẽ các loại Bộ 0 hao mòn
2 Màu vẽ các loại Hộp 0 hao mòn
MÔN VẬT LÝ 7 .
1 Đũa thủy tinh hữu cơ Cái 2 10 gãy
2 Miếng nỉ Cái 2 10 rách
MÔN SINH VẬT 7 .
1 Đinh ghim túi 0 2 hao mòn

MÔN CÔNG NGHỆ 7 .
1 Túi ủ giống Cái 6 6 hao mòn
2 Túi bầu Cái 6 30 hao mòn
3 Giấy quỳ Tập 3 hao mòn
4 Phân hóa học các loại (kali, lân, ure, vôi)
4
lọ/bộ
4 hao mòn
5 Chất chỉ thị màu Lọ 4 hao mòn
MÔN THỂ DỤC 7 .
1 Đồng hồ bấm giây Cái 2 2 hỏng
MÔN VẬT LÝ8: Bộ .
1 Bột không ẩm kg 1 3 hao mòn
Ninh Đông, ngày 3/12/2008
Duyệt Phụ Trách thiết bị

PHỤ LỤC 8: KIỂM KÊ THIẾT BỊ VÀO CUỐI NĂM HỌC (CUỐI HỌC KÌ 2).
Cuối năm học 2006-2007 chúng tôi đã tiến hành kiểm kê thực tế kho thiết bị của
đơn vị, xin giới thiệu biên bản kiểm kê môn Mỹ thuật và thiết bị dùng chung.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
-----o0o-----
BIÊN BẢN KIỂM KÊ THIẾT BỊ NĂM HỌC 2006 - 2007
TRƯỜNG : THCS TRẦN QUANG KHẢI
Hôm nay, ngày 24 tháng 5 năm 2007, chúng tôi gồm có :
1
……Hồ Hải Hùng…….Chức vụ:..Giáo viên –
TpTrách………
2
……Lê Vũ Thi……... Chức vụ:…Giáo viên Mỹ
thuật………
Đã tiến hành kiểm kê thực tế kho thiết bị cuả đơn vị
ở bộ môn MỸ THUẬT và THIẾT BỊ DÙNG CHUNG.
Kết quả số lượng cụ thể tính đến ngày 24/05/07 theo danh mục như sau :
TT TÊN ĐỒ DÙNG Đ.v.t
SL:24/05/07
Ghi chúBộ C.tiết
MÔN MỸ THUẬT 6 Bộ
A Tranh 3
1 Cách vẽ tranh đề tài Tờ 3
2 Kim tự tháp Tờ 3
3 Một số công trình tiêu biểu của Ai Cập cổ đại Tờ 3
4 Đề tài bộï đội Tờ 3
5 Đề tài :Mẹ em Tờ 3
6 Đề tài:Quê hương em Tờ 3
7 Đề tài:Học tập Tờ 3
8 Đề tài:Thể thao văn nghệ Tờ 3
9
Thường thức Mỹ thuật: Sơ qua về mỹ thuật
cổ đại
Tờ
6
10
Thường thức Mỹ thuật:Tranh dân gian Việt
Nam
Tờ
6
11
Thường thức Mỹ thuật:Vài nét về Mỹ thuật
thời Lý
Tờ
6
12
Thường thức Mỹ thuật:Một số công trình tiêu
biểu thời Lý
Tờ
6
13 Tranh dân gian Việt Nam Tờ 6
14 Vẽ đề tài: Ngày Tết mùa xuân Tờ 3
15 Vẽ theo mẫu: Cách tiến hành bài vẽ Tờ 3
16 Vẽ theo mẫu: Hình hộp và hình cầu Tờ 3

17 Vẽ theo mẫu: Hình trụ và hình cầu Tờ 3
18 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật đậm - nhạt Tờ 3
19 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (theo hình) Tờ 6
20
Vẽ theo màu: Những điểm cơ bản của
luật xa gần
Tờ
3
21 Vẽ trang trí: Chép hoạ tiếc dân tộc Tờ 2
22 Vẽ trang trí: Chiếc khăn để lọ hoa Tờ 3
23 Vẽ trang trí: Kẻ chử in hoa, nét thanh đậm Tờ 3
24 Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí Tờ 3
25 Vẽ trang trí: Đường điểm Tờ 3
26 Vẽ trang trí màu sắc: Màu sắc trong tự nhiên Tờ 3
B Dụng cụ
2 Bút vẽ các loại Bộ / Không thấy
3 Màu vẽ các loại Hộp / Không thấy
4 Bảng vẽ Cái 8
5 Băng hoặc đĩa ghi hình Cái 7
MÔN MỸ THUẬT 7: Bộ
1 Giá vẽ Cái 4
2 Bảng vẽ Cái 8
MÔN MỸ THUẬT 8: Bộ
Tranh ảnh:
1
Tranh hướng dẫn thường thức mỹ thuật: Một
số
công trình tiêu biểu mỹ thuật thời Lê
Tờ 2
2 Tranh hướng dẫn vẽ theo mẫu:
- Cách vẽ tĩnh vật ( hoa và quả) Tờ 2
- Cách vẽ chân dung Tờ 2
- Giới thiệu tỉ lệ người Tờ 2
3 Tranh hướng dẫn vẽ trang trí:
- Trang trí quạt giấy Tờ 2
- Trình bày bìa sách Tờ 2
- Vẽ tranh cổ động Tờ 2
- Trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ
nhật
Tờ 2
THIẾT BỊ DÙNG CHUNG
1 Máy chiếu qua đầu Cái 1
2 Giá để thiết bị(khung sắt lót ván) Cái 3
3 Giá để thiết bị bằng kim loại Cái 2
4 Khung sắt treo tranh (tự làm) Cái 3
5 Khung sắt treo tranh (nhận về) Cái 1
6 Khung sắt để kê thiết bị chống ẩm Cái 2
7 Khung cầu môn mini (bóng đá) Cái 2

8 Cồn 90 lít 3
9 Bảng phụ (màu xanh) Cái 3
10 Khung sắt đựng quả bóng đá và bóng chuyền Cái 1
11 Mô hình đồng hồ (Anh văn) Cái 1
12 Mô hình lễ khai giảng (Mỹ thuật) Cái 1
13 Mặt phẳng nghiêng (Vật lý) Cái 1
14 Bộ sưu tập thực vật (Sinh) Bộ 1
15 Máy Sony CFD-5200L Cái 2
16 Máy KW-903CD Cái 1
17 Máy VRP-882 Cái 1
18 Quả bóng đá quả 2
19 Quả bóng chuyền quả 2
Ninh Đông, ngày……tháng…..năm 2007
Xác nhận BGH Phụ trách thiết bị Người kiểm kê

PHỤ LỤC 9: SỔ THEO DÕI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM (trích 1 trang)
(Tính đến tháng 3 năm học 2009 – 2010 chúng tôi có làm một số đồ dùng dạy học sau)
STT Tên ĐDDH Môn Dạy lớp Tiết Trị giá
Tên tác giả
(nhóm tác giả)
Thời gian
Hoàn thành
Ghi
chú
1 Kính tiềm vọng Lý 7 5 15000 Trần Minh Thọ 10/2009
2 Tranh thí nghiệm Torixenli Lý 8 11 10000 Võ Thụy Thanh Hà 10/2009
3 Tư liệu điện tử môn sinh vật Sinh vật 6,7,8,9
Toàn chương
trình 90000đ Nhóm Sinh 3/3/2010
4 Tư liệu điện tử môn Vật lý Vật lý 8
Toàn chương
trình Vật lý 8 5000đ 3/3/2010
5 Tư liệu điện tử môn Hóa học Hóa học 8,9
Toàn chương
trình hóa học
8, 9
120000
Nguyễn Thị
Phương;
Lê Thị Thanh Xuân
3/3/2010
6 Các kí hiệu nốt nhạc Âm nhạc 6,7,8,9
-L6: 3, 4, 6,
21, 28
-L7: 5, 13, 19
-L8: 5, 10,
13, 20
-L9: 2, 5, 6,
9, 13
280000
đ
Hồ Thị Hoàng 3/3/2010
….
Trang:….

Sang kien kinh nghiem thiet bi nam 2009 2010

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von tran minh tho

Mehr von tran minh tho (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Sang kien kinh nghiem thiet bi nam 2009 2010