SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Downloaden Sie, um offline zu lesen
A linguaxe
A linguaxe literaria
                    literaria
Que é a Literatura?
• Calquera forma de comunicación escrita.
• Unha forma determinada de mensaxe
  verbal.
• A comunicación é transmisión de
  información. O xeito máis importante de
  comunicación é a linguaxe. Por tanto, a
  comunicación é a función esencial da
  lingua, pero
• Cando a mensaxe é literaria, a esa función
  sumáselle unha función estética .
A linguaxe literaria 3º eso
Que é a Literatura?
• Na obra literaria, a lingua sofre distintas
  alteracións que teñen como finalidade a
  LITERATURIZACIÓN do código lingüístico.
  O emisor chama a atención sobre a lingua.
• A linguaxe literaria caracterízase por
  representar un mundo imaxinario e pola súa
  plurisignificación
• O signo lingüístico é portador de múltiples
  dimensións semánticas, lonxe do significado
  unívoco das linguaxes científica, xurídica…
Que é a Literatura?

• A historia da Literatura é unha constante
  exploración das posibilidades
  significativas da lingua e unha
  permanente creación de novos recursos
  expresivos.
• A Literatura pode servir como vehículo de
  evasión e ao mesmo tempo de crítica
  social.
Sobre a Literatura

• Félix de Azúa :
“Sobre a poesía, canto menos
se diga, mellor.
A poesía é a verdade da arte,
non nace da conciencia do poeta,
senón da súa coraxe.
A conciencia do home só fala
do paso do tempo”.
Sobre a Literatura

• José Ángel Valente :
“A poesía non é comunicación, é
  incomunicación, para andar no oculto,
  para nos meter nun cuarto pechado sen
  chave, sen que ninguén apareza e nos
  saque e nos suplicie a xorda ladaíña
  cotiá, a ladaíña aciaga da morte”.
“Como fuxir da morte? A través da poesía”
Características da lingua literaria


1. Predominio da función poética: o acto de
  comunicación céntrase na mensaxe, na
  súa disposición, na forma como se
  transmite. A linguaxe ten un propósito
  estético.
2. Uso da linguaxe connotativa: as
  palabras cárganse de significacións
  subxectivas.
3. Emprego de recursos literarios.
A linguaxe literaria 3º eso
Características da lingua non
literaria


1. Predominio da función representativa.
2. Uso da lingua denotativa.
3. Emprego dunha lingua informativa.
Funcións da literatura

•   USO ESTÉTICO DA LINGUAXE
•   Fonte de coñecementos
•   Transmisión de tradicións e valores
•   Función pedagóxica
•   Compromiso ideolóxico e político
•   Crítica social
•   Función de evasión
•   Función lúdica
Os xéneros literarios
1. O poema e a poesía

• Poema : é a obra poética en verso.
• Poesía : é un tipo de texto e mais un
 xénero literario, habitualmente referido á
 poesía lírica.
1.2. Tipos de poema

•   Cantiga: destinada ao canto
•   Égloga: diálogo entre pastores
•   Elexía: laio por unha morte
•   Epigrama: carácter festivo ou satírico
•   Himno: composición patriótica
•   Oda: gabar a alguén
2. Narrativa

   Obras en prosa nas que un narrador conta
unha historia dun xeito determinado
(discurso), protagonizada por uns personaxes
nun espazo e nun tempo concretos.
2.1. Xéneros narrativos

• Epopea: longa narración en verso de
  feitos grandiosos de pobos antigos
• Cantar de xesta: poema medieval en
  verso de longa extensión que conta as
  fazañas dun heroe
• Novela: narración extensa e complexa
• Conto: relato breve moi concentrado
2.1. Xéneros narrativos



• Apólogo: relato breve con finalidade
  moral. Na Idade Media chamábase
  «exemplo»
• Fábula: os protagonistas son animais,
  tamén con finalidade moral.
3. Teatro
  Feito para ser representado por uns actores nun
escenario, ante un público e cun diálogo.
XÉNEROS:
•Traxedia: con remate catastrófico
•Comedia: procura o riso do espectador
•Drama: mestúrase
o cómico co serio
Recursos da linguaxe literaria
• A lingua literaria caracterízase por
 presentar a mensaxe dun xeito atractivo a
 través da utilización de recursos literarios.

• Estes recursos empréganse tanto na
 prosa como no verso, aínda que algúns
 deles aparecen só na poesía (ex. a
 métrica).
Figuras literarias :
   Utilización de palabras no seu sentido
habitual, pero con algunha particularidade
fonética, gramatical ou semántica que as
afasta do seu uso na lingua cotiá.
Figuras de carácter fonolóxico

• Aliteración : repetición de fonemas ou
    sílabas en palabras próximas:
 - Lagoas laiando na lama das leiras (Informe da
    gavilla, Vítor Vaqueiro).


• Onomatopea : Repetición de fonemas que
  reproducen sons naturais
- Fiu, Fiu (asubío)
Figuras de carácter sintáctico
• Anáfora : repetición dunha ou máis
      palabras ao comezo de varios enunciados
      ou dentro dun enunciado:
  –     Era Galicia un puro val… Era Galicia a chaira
        máis espida… Era Galicia a patria do
        traballo… (Xosé Luís Méndez Ferrín)
  –     Que non se debe ter por trobador / trobador
        que troba por trobar. (Uxío Novoneyra)
  –     ‘Amén, miña vella, amén’ .
Figuras de carácter sintáctico

• Polisíndeto : Repetición de conxuncións
  para unir varios elementos
- E pinchaba, e brincaba, e corría, e
  bailaba.

• Asíndeto : Supresión de conxuncións.
- Comprei pan, cebolas, allos, tomates.
Figuras de carácter sintáctico

• Paralelismo : Repetición de construcións
  similares
- Ti destérrasme por un; /
    Eu destérrome por catro
• Hipérbato : Alteración da orde normal da
  oración
- Volverán as escuras andoriñas no teu
  balcón os seus niños a colgar
Figuras semánticas

• Hipérbole : esaxeración desmesurada e
      inverosímil:
  –     Estou tan canso que non podo dar un paso
        máis
• Antítese : contraposición entre dúas
      palabras:
  –     Invoca a luz desde esta dura tebra.
Figuras semánticas
• Personificación : atribución de
      características humanas a seres
      inanimados:
  –     Hoxe cásanse os paxaros (Luís Amado
        Carballo)
• Metonimia : substitución dun elemento por
      outro co que garda unha relación de
      contigüidade:
  –     Non traias viños tristes de Hungría. Quero
        Burdeos. Quero Marsala ardente. (Otero
        Pedrayo)
Figuras semánticas

• Ironía : consiste en dicir o contrario do
  que se quere dar a entender.
- Que boa sorte teño!

• Interrogación retórica : Pregunta da
  que non se agarda resposta.
Figuras semánticas
• Símil : comparación entre dous termos
      expresos, que se fai explícita coa palabra
      “como”:
  –     Unha canción tan lonxana… / como a
        sombra do aire sobre a herba. (Luís
        Pimentel)
• Metáfora : substitución dun elemento por
      outro, habitualmente co uso do verbo ser
      ou da aposición:
  –     Dime onde vas, miña cerva querida. (Álvaro
        Cunqueiro)
Recursos literarios do verso

1. O verso:

  1.   Medida: palabra final e licenzas poéticas.
  2.   Rima: consonante, asonante e sen rima.
  3.   Ritmo: acento, pausas e encabalgamento.

1. A estrofa e o poema:
número de versos
e esquema métrico.
1. O verso
• Unidade rítmica en que pode dividirse un
    poema, xeralmente superior á palabra e inferior
    á estrofa.
•   Conxunto de palabras suxeitas a medida, rima e
    ritmo, en contraposición á prosa, que non está
    sometida habitualmente a estes procedementos.
•   Provén do latín versus, que significa “suco ou
    liña", por oposición a prorsus, que significa
    “dereitamente, todo seguido”, de onde vén
    prosa).
•   A disciplina que estuda as clases de versos e
    estrofas denomínase métrica.
1.1. Medida do verso
• Palabra final:
    –     Aguda: + 1 sílaba: unha casa de marfil (7+1=8)
    –     Esdrúxula: - 1 sílaba: estas claras efemérides
          (9-1=8)
• Licenzas poéticas:
    –     Sinalefa: para a virtude o humilde (10 > 8)
    –     Sinérese: recollendo realidades (9 > 8)
    –     Diérese: fragor e süavidade (7 > 8)
•       Segundo o número de sílabas os versos poden
        ser de arte menor (ata 8) ou maior
        (desde 9).
1.2. Rima
• Repetición dunha secuencia de fonemas ao
      final de dous ou máis versos a partir da
      última vogal acentuada, incluída esta.
  –     Asonante: cando se repiten só as vogais; é
        característica da poesía tradicional ou de inspiración
        popular: terra-ela (“Airiños, airiños aires” de Rosalía
        de Castro).
  –     Consonante: cando se repiten vogais e
        consoantes; é característica da poesía culta, de raíz
        trobadoresca, eclesiástica ou italianizante:
        verdecente-transparente (Himno galego - “Os pinos”
        de Eduardo Pondal).
1.3. Ritmo
• Movemento marcado pola sucesión regular
      de elementos fortes e débiles, que se logra
      mediante a repetición de acentos e pausas
      e mais polos encabalgamentos:
  –     Acento: último acento presente no verso,
        corresponde sempre á penúltima sílaba.
  –     Pausas: silencios que delimitan elementos do
        verso tales como os hemistiquios.
  –     Encabalgamento: desaxuste entre a pausa
        versal e a pausa sintáctica.
2. A estrofa


• Estrofa : é un grupo de versos unidos
   por unha serie de criterios fixos de
   extensión, rima e ritmo. As estrofas
   clasifícanse polo número de versos que
   conteñen (habitualmente de 2 a 14).
2.1. Tipos de estrofas
•   Pareado: dous versos de rima consonante AA
•   Terceto: tres versos de rima consonante A-A
•   Cuarteto: catro versos hendecasílabos de rima
    consonante ABBA
•   Serventesio: catro versos hendecasílabos de
    rima consonante ABAB
•   Redondilla: catro versos octosílabos de rima
    consoante abba
•   Cuarteta: catro versos octosílabos de rima
    consoante abab
2.1. Tipos de estrofas

• Quintilla: combinación libre de cinco
  versos octosílabos con dous xogos de
  rimas consonantes aabab, aabba, abaab
• Quinteto: igual que a quintilla pero con
  versos de arte maior.
• Oitava real: oito versos de arte maior e
  rima consoante ABABABCCA
• Décima: dez versos de arte menor.
2.1. Tipos de estrofas

• Romance: número indeterminado de
  versos octosílabos de rima asonante
• Silva: número indeterminado de versos
  heptasílabos e hendecasílabos de rima
  consonante
• Soneto: Catro estrofas, as dúas primeiras
  de catro versos –cuartetos- e as outras
  dúas tercetos. Case sempre con
  hendecasílabos.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Lirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenoresLirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenores
 
Helena villar janeiro
Helena villar janeiroHelena villar janeiro
Helena villar janeiro
 
Marica campo
Marica campoMarica campo
Marica campo
 
Xénero Lírico
Xénero LíricoXénero Lírico
Xénero Lírico
 
Día da poesía
Día da poesíaDía da poesía
Día da poesía
 
Cantiga de amigo
Cantiga de amigoCantiga de amigo
Cantiga de amigo
 
A cantiga de amor
A cantiga de amorA cantiga de amor
A cantiga de amor
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Estratexias para crear poesía 1
Estratexias para crear poesía 1Estratexias para crear poesía 1
Estratexias para crear poesía 1
 
A lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesaA lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesa
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Xose mª álvarez cáccamo
Xose mª álvarez cáccamoXose mª álvarez cáccamo
Xose mª álvarez cáccamo
 
Cantigas de amor
Cantigas de amorCantigas de amor
Cantigas de amor
 
Historia da lingua galega
Historia da lingua galegaHistoria da lingua galega
Historia da lingua galega
 
LíRica Latina 2ºBac Lara Lozano
LíRica Latina 2ºBac Lara LozanoLíRica Latina 2ºBac Lara Lozano
LíRica Latina 2ºBac Lara Lozano
 
Desvíos léxicos
Desvíos léxicosDesvíos léxicos
Desvíos léxicos
 
A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
A poesia
A poesiaA poesia
A poesia
 
Comentario cantiga amor
Comentario cantiga amorComentario cantiga amor
Comentario cantiga amor
 
Fernán vello
Fernán velloFernán vello
Fernán vello
 

Andere mochten auch

Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e MaríaRamón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e Maríatrafegandoronseis
 
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e CristianRafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristiantrafegandoronseis
 
As cordas líricas de curros
As cordas líricas de currosAs cordas líricas de curros
As cordas líricas de currosLoli Cid Cid
 
Ppw Rexurdimento
Ppw RexurdimentoPpw Rexurdimento
Ppw Rexurdimentoguest7b8f3b
 
Eduardo Pondal
Eduardo PondalEduardo Pondal
Eduardo Pondal8397
 
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galega
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galegaO nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galega
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galegaCarlos Piña López
 
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºB
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºBO nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºB
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºBmarloga
 
Rexurdimento
RexurdimentoRexurdimento
Rexurdimentoxenevra
 
Manuel Curros Enríquez, 3º ESO
Manuel Curros Enríquez, 3º ESOManuel Curros Enríquez, 3º ESO
Manuel Curros Enríquez, 3º ESOtrafegandoronseis
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónLuciano Fernández
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo Loli Cid Cid
 

Andere mochten auch (20)

Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e MaríaRamón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
Ramón Cabanillas, traballo de Guillermo e María
 
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e CristianRafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
Rafael Dieste, traballo de Alba e Cristian
 
Club de lectura
Club de lecturaClub de lectura
Club de lectura
 
Textos Poeticos
Textos PoeticosTextos Poeticos
Textos Poeticos
 
As cordas líricas de curros
As cordas líricas de currosAs cordas líricas de curros
As cordas líricas de curros
 
Ppw Rexurdimento
Ppw RexurdimentoPpw Rexurdimento
Ppw Rexurdimento
 
Eduardo Pondal
Eduardo PondalEduardo Pondal
Eduardo Pondal
 
pondal
pondalpondal
pondal
 
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galega
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galegaO nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galega
O nacemento do galeguismo e o rexurdir da literatura galega
 
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºB
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºBO nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºB
O nacemento do Galeguismo e o Reurdir da literatura galega. Marta 3ºB
 
Rexurdimento
RexurdimentoRexurdimento
Rexurdimento
 
Rexurdimento
RexurdimentoRexurdimento
Rexurdimento
 
Manuel Curros Enríquez, 3º ESO
Manuel Curros Enríquez, 3º ESOManuel Curros Enríquez, 3º ESO
Manuel Curros Enríquez, 3º ESO
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesión
 
Tema 2 de 3º eso
Tema 2 de 3º esoTema 2 de 3º eso
Tema 2 de 3º eso
 
Rosalía de castro, 3º ESO
Rosalía de castro, 3º ESORosalía de castro, 3º ESO
Rosalía de castro, 3º ESO
 
Co xénero enredado
Co xénero enredadoCo xénero enredado
Co xénero enredado
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo
 
Cantiga de amor 3º eso
Cantiga de amor 3º esoCantiga de amor 3º eso
Cantiga de amor 3º eso
 
Tempos e modos verbais
Tempos e modos verbaisTempos e modos verbais
Tempos e modos verbais
 

Ähnlich wie A linguaxe literaria 3º eso

A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...Román Landín
 
Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Loli Cid Cid
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escurosxenevra
 
Lit sec esc
Lit sec escLit sec esc
Lit sec escanagagon
 
Lit sec esc
Lit sec escLit sec esc
Lit sec escanagagon
 
Introducion a lirica medieval
Introducion a lirica medievalIntroducion a lirica medieval
Introducion a lirica medievallaurafernanlopez
 
A Literatura Medieval Galego Portuguesa
A Literatura Medieval Galego PortuguesaA Literatura Medieval Galego Portuguesa
A Literatura Medieval Galego Portuguesamariancasal
 
Historia da lingua galega
Historia da lingua galegaHistoria da lingua galega
Historia da lingua galegajandroxixi
 
Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval
Orientacións para o comentario de texto da lírica medievalOrientacións para o comentario de texto da lírica medieval
Orientacións para o comentario de texto da lírica medievalIsabel Bsoto
 
Cantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaCantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaManulourenzo
 
As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]Loli Cid Cid
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sextoFiz
 
Uxío novoneyra: cousos do lobo
Uxío novoneyra: cousos do loboUxío novoneyra: cousos do lobo
Uxío novoneyra: cousos do loboxosemanuelpobra
 
Esquemas. As vangardas
Esquemas. As vangardasEsquemas. As vangardas
Esquemas. As vangardasMarlou
 

Ähnlich wie A linguaxe literaria 3º eso (20)

A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
 
Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escuros
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latina
 
A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
Lit sec esc
Lit sec escLit sec esc
Lit sec esc
 
Vangardas
VangardasVangardas
Vangardas
 
Lit sec esc
Lit sec escLit sec esc
Lit sec esc
 
Introducion a lirica medieval
Introducion a lirica medievalIntroducion a lirica medieval
Introducion a lirica medieval
 
A Literatura Medieval Galego Portuguesa
A Literatura Medieval Galego PortuguesaA Literatura Medieval Galego Portuguesa
A Literatura Medieval Galego Portuguesa
 
Historia da lingua galega
Historia da lingua galegaHistoria da lingua galega
Historia da lingua galega
 
Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval
Orientacións para o comentario de texto da lírica medievalOrientacións para o comentario de texto da lírica medieval
Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval
 
Historia da Música - Idade Media
Historia da Música -  Idade MediaHistoria da Música -  Idade Media
Historia da Música - Idade Media
 
Cantigas Medievais
Cantigas MedievaisCantigas Medievais
Cantigas Medievais
 
Cantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaCantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con Musica
 
As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]
 
A LÍRICA GREGA
A LÍRICA GREGAA LÍRICA GREGA
A LÍRICA GREGA
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sexto
 
Uxío novoneyra: cousos do lobo
Uxío novoneyra: cousos do loboUxío novoneyra: cousos do lobo
Uxío novoneyra: cousos do lobo
 
Esquemas. As vangardas
Esquemas. As vangardasEsquemas. As vangardas
Esquemas. As vangardas
 

Mehr von trafegandoronseis

O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións
O nacemento da literatura, as primeiras civilizaciónsO nacemento da literatura, as primeiras civilizacións
O nacemento da literatura, as primeiras civilizaciónstrafegandoronseis
 
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNGA narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNGtrafegandoronseis
 
Tres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galegaTres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galegatrafegandoronseis
 
Máis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e AlberteMáis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e Albertetrafegandoronseis
 
Máis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de TaniaMáis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de Taniatrafegandoronseis
 
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e LuísMáis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luístrafegandoronseis
 
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e TelmoManuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmotrafegandoronseis
 
Castelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e DavidCastelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e Davidtrafegandoronseis
 
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e ÁlvaroVicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvarotrafegandoronseis
 
Vicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e PaulaVicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e Paulatrafegandoronseis
 
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e DavidRamón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e Davidtrafegandoronseis
 

Mehr von trafegandoronseis (20)

Literatura grega
Literatura gregaLiteratura grega
Literatura grega
 
O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións
O nacemento da literatura, as primeiras civilizaciónsO nacemento da literatura, as primeiras civilizacións
O nacemento da literatura, as primeiras civilizacións
 
Que é literatura?
Que é literatura?Que é literatura?
Que é literatura?
 
Castelao
CastelaoCastelao
Castelao
 
Ramón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayoRamón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayo
 
Vicente Risco
Vicente RiscoVicente Risco
Vicente Risco
 
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNGA narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
A narrativa despois da Guerra Civil, incluída a NNG
 
Tres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galegaTres xeracións de poesía galega
Tres xeracións de poesía galega
 
Relaciones en igualdad
Relaciones en igualdadRelaciones en igualdad
Relaciones en igualdad
 
A literatura do exilio
A literatura do exilioA literatura do exilio
A literatura do exilio
 
Máis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e AlberteMáis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
Máis vangardas, traballo de Lucía e Alberte
 
Máis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de TaniaMáis vangardas, traballo de Tania
Máis vangardas, traballo de Tania
 
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e LuísMáis vangardas, traballo de Daniel e Luís
Máis vangardas, traballo de Daniel e Luís
 
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e TelmoManuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
Manuel Antonio, traballo de Ánxela e Telmo
 
Castelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e DavidCastelao, traballo de Jorge e David
Castelao, traballo de Jorge e David
 
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e ÁlvaroVicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
Vicente Risco, traballo de Cristina e Álvaro
 
Vicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e PaulaVicente Risco, traballo de José e Paula
Vicente Risco, traballo de José e Paula
 
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e DavidRamón Cabanillas, traballo de Carla e David
Ramón Cabanillas, traballo de Carla e David
 
A xeración nós
A xeración nósA xeración nós
A xeración nós
 
Irmandades da fala
Irmandades da falaIrmandades da fala
Irmandades da fala
 

A linguaxe literaria 3º eso

  • 1. A linguaxe A linguaxe literaria literaria
  • 2. Que é a Literatura? • Calquera forma de comunicación escrita. • Unha forma determinada de mensaxe verbal. • A comunicación é transmisión de información. O xeito máis importante de comunicación é a linguaxe. Por tanto, a comunicación é a función esencial da lingua, pero • Cando a mensaxe é literaria, a esa función sumáselle unha función estética .
  • 4. Que é a Literatura? • Na obra literaria, a lingua sofre distintas alteracións que teñen como finalidade a LITERATURIZACIÓN do código lingüístico. O emisor chama a atención sobre a lingua. • A linguaxe literaria caracterízase por representar un mundo imaxinario e pola súa plurisignificación • O signo lingüístico é portador de múltiples dimensións semánticas, lonxe do significado unívoco das linguaxes científica, xurídica…
  • 5. Que é a Literatura? • A historia da Literatura é unha constante exploración das posibilidades significativas da lingua e unha permanente creación de novos recursos expresivos. • A Literatura pode servir como vehículo de evasión e ao mesmo tempo de crítica social.
  • 6. Sobre a Literatura • Félix de Azúa : “Sobre a poesía, canto menos se diga, mellor. A poesía é a verdade da arte, non nace da conciencia do poeta, senón da súa coraxe. A conciencia do home só fala do paso do tempo”.
  • 7. Sobre a Literatura • José Ángel Valente : “A poesía non é comunicación, é incomunicación, para andar no oculto, para nos meter nun cuarto pechado sen chave, sen que ninguén apareza e nos saque e nos suplicie a xorda ladaíña cotiá, a ladaíña aciaga da morte”. “Como fuxir da morte? A través da poesía”
  • 8. Características da lingua literaria 1. Predominio da función poética: o acto de comunicación céntrase na mensaxe, na súa disposición, na forma como se transmite. A linguaxe ten un propósito estético. 2. Uso da linguaxe connotativa: as palabras cárganse de significacións subxectivas. 3. Emprego de recursos literarios.
  • 10. Características da lingua non literaria 1. Predominio da función representativa. 2. Uso da lingua denotativa. 3. Emprego dunha lingua informativa.
  • 11. Funcións da literatura • USO ESTÉTICO DA LINGUAXE • Fonte de coñecementos • Transmisión de tradicións e valores • Función pedagóxica • Compromiso ideolóxico e político • Crítica social • Función de evasión • Función lúdica
  • 13. 1. O poema e a poesía • Poema : é a obra poética en verso. • Poesía : é un tipo de texto e mais un xénero literario, habitualmente referido á poesía lírica.
  • 14. 1.2. Tipos de poema • Cantiga: destinada ao canto • Égloga: diálogo entre pastores • Elexía: laio por unha morte • Epigrama: carácter festivo ou satírico • Himno: composición patriótica • Oda: gabar a alguén
  • 15. 2. Narrativa Obras en prosa nas que un narrador conta unha historia dun xeito determinado (discurso), protagonizada por uns personaxes nun espazo e nun tempo concretos.
  • 16. 2.1. Xéneros narrativos • Epopea: longa narración en verso de feitos grandiosos de pobos antigos • Cantar de xesta: poema medieval en verso de longa extensión que conta as fazañas dun heroe • Novela: narración extensa e complexa • Conto: relato breve moi concentrado
  • 17. 2.1. Xéneros narrativos • Apólogo: relato breve con finalidade moral. Na Idade Media chamábase «exemplo» • Fábula: os protagonistas son animais, tamén con finalidade moral.
  • 18. 3. Teatro Feito para ser representado por uns actores nun escenario, ante un público e cun diálogo. XÉNEROS: •Traxedia: con remate catastrófico •Comedia: procura o riso do espectador •Drama: mestúrase o cómico co serio
  • 19. Recursos da linguaxe literaria • A lingua literaria caracterízase por presentar a mensaxe dun xeito atractivo a través da utilización de recursos literarios. • Estes recursos empréganse tanto na prosa como no verso, aínda que algúns deles aparecen só na poesía (ex. a métrica).
  • 20. Figuras literarias : Utilización de palabras no seu sentido habitual, pero con algunha particularidade fonética, gramatical ou semántica que as afasta do seu uso na lingua cotiá.
  • 21. Figuras de carácter fonolóxico • Aliteración : repetición de fonemas ou sílabas en palabras próximas: - Lagoas laiando na lama das leiras (Informe da gavilla, Vítor Vaqueiro). • Onomatopea : Repetición de fonemas que reproducen sons naturais - Fiu, Fiu (asubío)
  • 22. Figuras de carácter sintáctico • Anáfora : repetición dunha ou máis palabras ao comezo de varios enunciados ou dentro dun enunciado: – Era Galicia un puro val… Era Galicia a chaira máis espida… Era Galicia a patria do traballo… (Xosé Luís Méndez Ferrín) – Que non se debe ter por trobador / trobador que troba por trobar. (Uxío Novoneyra) – ‘Amén, miña vella, amén’ .
  • 23. Figuras de carácter sintáctico • Polisíndeto : Repetición de conxuncións para unir varios elementos - E pinchaba, e brincaba, e corría, e bailaba. • Asíndeto : Supresión de conxuncións. - Comprei pan, cebolas, allos, tomates.
  • 24. Figuras de carácter sintáctico • Paralelismo : Repetición de construcións similares - Ti destérrasme por un; / Eu destérrome por catro • Hipérbato : Alteración da orde normal da oración - Volverán as escuras andoriñas no teu balcón os seus niños a colgar
  • 25. Figuras semánticas • Hipérbole : esaxeración desmesurada e inverosímil: – Estou tan canso que non podo dar un paso máis • Antítese : contraposición entre dúas palabras: – Invoca a luz desde esta dura tebra.
  • 26. Figuras semánticas • Personificación : atribución de características humanas a seres inanimados: – Hoxe cásanse os paxaros (Luís Amado Carballo) • Metonimia : substitución dun elemento por outro co que garda unha relación de contigüidade: – Non traias viños tristes de Hungría. Quero Burdeos. Quero Marsala ardente. (Otero Pedrayo)
  • 27. Figuras semánticas • Ironía : consiste en dicir o contrario do que se quere dar a entender. - Que boa sorte teño! • Interrogación retórica : Pregunta da que non se agarda resposta.
  • 28. Figuras semánticas • Símil : comparación entre dous termos expresos, que se fai explícita coa palabra “como”: – Unha canción tan lonxana… / como a sombra do aire sobre a herba. (Luís Pimentel) • Metáfora : substitución dun elemento por outro, habitualmente co uso do verbo ser ou da aposición: – Dime onde vas, miña cerva querida. (Álvaro Cunqueiro)
  • 29. Recursos literarios do verso 1. O verso: 1. Medida: palabra final e licenzas poéticas. 2. Rima: consonante, asonante e sen rima. 3. Ritmo: acento, pausas e encabalgamento. 1. A estrofa e o poema: número de versos e esquema métrico.
  • 30. 1. O verso • Unidade rítmica en que pode dividirse un poema, xeralmente superior á palabra e inferior á estrofa. • Conxunto de palabras suxeitas a medida, rima e ritmo, en contraposición á prosa, que non está sometida habitualmente a estes procedementos. • Provén do latín versus, que significa “suco ou liña", por oposición a prorsus, que significa “dereitamente, todo seguido”, de onde vén prosa). • A disciplina que estuda as clases de versos e estrofas denomínase métrica.
  • 31. 1.1. Medida do verso • Palabra final: – Aguda: + 1 sílaba: unha casa de marfil (7+1=8) – Esdrúxula: - 1 sílaba: estas claras efemérides (9-1=8) • Licenzas poéticas: – Sinalefa: para a virtude o humilde (10 > 8) – Sinérese: recollendo realidades (9 > 8) – Diérese: fragor e süavidade (7 > 8) • Segundo o número de sílabas os versos poden ser de arte menor (ata 8) ou maior (desde 9).
  • 32. 1.2. Rima • Repetición dunha secuencia de fonemas ao final de dous ou máis versos a partir da última vogal acentuada, incluída esta. – Asonante: cando se repiten só as vogais; é característica da poesía tradicional ou de inspiración popular: terra-ela (“Airiños, airiños aires” de Rosalía de Castro). – Consonante: cando se repiten vogais e consoantes; é característica da poesía culta, de raíz trobadoresca, eclesiástica ou italianizante: verdecente-transparente (Himno galego - “Os pinos” de Eduardo Pondal).
  • 33. 1.3. Ritmo • Movemento marcado pola sucesión regular de elementos fortes e débiles, que se logra mediante a repetición de acentos e pausas e mais polos encabalgamentos: – Acento: último acento presente no verso, corresponde sempre á penúltima sílaba. – Pausas: silencios que delimitan elementos do verso tales como os hemistiquios. – Encabalgamento: desaxuste entre a pausa versal e a pausa sintáctica.
  • 34. 2. A estrofa • Estrofa : é un grupo de versos unidos por unha serie de criterios fixos de extensión, rima e ritmo. As estrofas clasifícanse polo número de versos que conteñen (habitualmente de 2 a 14).
  • 35. 2.1. Tipos de estrofas • Pareado: dous versos de rima consonante AA • Terceto: tres versos de rima consonante A-A • Cuarteto: catro versos hendecasílabos de rima consonante ABBA • Serventesio: catro versos hendecasílabos de rima consonante ABAB • Redondilla: catro versos octosílabos de rima consoante abba • Cuarteta: catro versos octosílabos de rima consoante abab
  • 36. 2.1. Tipos de estrofas • Quintilla: combinación libre de cinco versos octosílabos con dous xogos de rimas consonantes aabab, aabba, abaab • Quinteto: igual que a quintilla pero con versos de arte maior. • Oitava real: oito versos de arte maior e rima consoante ABABABCCA • Décima: dez versos de arte menor.
  • 37. 2.1. Tipos de estrofas • Romance: número indeterminado de versos octosílabos de rima asonante • Silva: número indeterminado de versos heptasílabos e hendecasílabos de rima consonante • Soneto: Catro estrofas, as dúas primeiras de catro versos –cuartetos- e as outras dúas tercetos. Case sempre con hendecasílabos.