Documento de apoyo para la implementación del curso "Fundamentos del trabajo en equipo"

1. Del papel a Internet (2da entrega) 1
Maestría en Educación Basada en Competencias
Ambientes de Aprendizaje para la Formación de Competencias
Implementación y Desarrollo de Actividades con uso de Tecnologías del
Curso Fundamentos del Trabajo en Equipo.
Alejandra Quiñónez Esquer
Alma Rosa León Argüís
Celina Luque López
Ernesto Guadalupe Yuriar Chaidez
Hermosillo, Sonora. 7 de diciembre de 2012

2. Del papel a Internet (2da entrega) 2
Desarrollo de las actividades por sesión
Sesión 1
Dentro de la sesión 1 se utiliza YouTube como tecnología, misma que será
utilizada únicamente por el docente para proyectar un video como contenido
audiovisual de aprendizaje, el cual se considera muy oportuno al principio del
curso a manera de introducción ya que nos muestra la importancia del “Trabajo
en Equipo”. En esta misma sesión el docente muestra un segundo video en
formato DVD llamado “Bailando al ritmo de tango”.
Otra de la actividades involucra la utilización del software Word para realizar una
lluvia de ideas en clase, sin embargo no se recrea su uso ya que esta herramienta
es un software de propietario al cual no se requiere agregar o invitar a los usuarios
para que hagan uso del mismo en este curso, más bien se trata de un programa
que deberán tener en sus dispositivos de computo o celulares para realizar esta
actividad.
A partir de esta sesión, se utilizará el sistema de almacenamiento de archivos
www.dropbox.com con el propósito de compartir información, y lograr que tanto los
instructores como los alumnos tengan alojados tanto en la red como en sus
equipos, de manera organizada ciertos archivos del curso a los cuales accederán
en algunos casos de manera previa a la sesión presencial, y en otros durante la
propia sesión según lo contemple la secuencia didáctica.
El facilitador enviará una liga a los correos electrónicos de los directivos inscritos
en el curso, mediante la cual éstos podrán acceder a los archivos ya organizados
por sesión.

3. Del papel a Internet (2da entrega) 3
Una vez que los alumnos directivos hayan recibido esta invitación, sólo se requiere
contar con un equipo de cómputo con conexión a internet para que puedan recibir
la bienvenida como miembros al curso de trabajo en equipo, y proceder a
descargar las carpetas compartidas por el instructor para hacer uso de la
información (archivos de “sólo lectura”), pudiendo guardar los archivos también en
otra ubicación si ellos lo desean.

4. Del papel a Internet (2da entrega) 4
En cuanto al uso de Facebook se creó un grupo de libre acceso con el título
“Curso Trabajo en Equipo” con el fin de utilizar este espacio como un foro de
discusión sobre aspectos clave del curso. Para accesar al mismo se necesita
conexión a internet, tener una cuenta en facebook y buscar este grupo para entrar
a comentar.
El link para accesar al foro es
http://www.facebook.com/groups/415745318490951/#!/groups/415745318490951/.
Dentro de este espacio se publican las instrucciones del foro a fin de que los
alumnos puedan participar activamente en el mismo durante las 4 sesiones de
este curso.

5. Del papel a Internet (2da entrega) 5
Sesión 02
Los estudiantes se conectarán a internet en sus equipos de cómputo
institucionales o personales (Laptop, Tablet, Ipad, celulares o algún dispositivo
móvil y mediante la liga recibida previamente de parte del facilitador o a través de
sus cuentas de Dropbox; accederán a este para recuperar la reflexión “asamblea
en la carpintería”, y el facilitador podrá descargar los archivos que él utilizará: una
rúbrica, el contenido de una conferencia y un ejercicio que coordinará en ese
momento.
Así mismo mediante su conexión a internet, los alumnos navegarán por sitios
dispersos y disponibles en la web, iniciando por un sitio en el que podrán consultar
algunas recomendaciones para realizar búsquedas efectivas en internet
(http://www.encontrandodulcinea.com/articulos/2010/SweetSearch/10-consejos-
para-navegar-la-red.html) y posteriormente de manera preferencial, en Google

6. Del papel a Internet (2da entrega) 6
Scholar para localizar, seleccionar y analizar algunas técnicas de integración de
equipos, para diseñar una presentación en PowerPoint como actividad extraclase.
Sesión 3
En la sesión 3 se requiere que los equipos utilicen el programa PowerPoint para
realizar presentaciones como apoyo audiovisual las cuales serán mostradas en
clase a través de un protector durante la exposición de cada equipo. Las
instrucciones para esta actividad se darán directamente en clase. Es importante
mencionar que la utilización de este software no requiere conexión a internet.
Para utilizar el programa Camtasia Studio los alumnos tendrán que bajar una
versión (se recomienda la versión de 30 días de prueba gratis) a través de algún

7. Del papel a Internet (2da entrega) 7
sitio confiable en internet. Aun cuando su utilización es fácil se recomienda ver
tutoriales en YouTube para aprender a usar las herramientas básicas. Para esta
actividad el docente se limita a dar las instrucciones y recomendaciones para bajar
el programa. Una vez instalado en la computadora no se requiere conexión a
internet.
Para la actividad sobre la elaboración del wiki en equipos, el docente publicará
previamente las instrucciones en el sitio www.wikispaces.com y enviará una
invitación al correo electrónico de los integrantes de cada equipo. Al abrir esta
invitación aparece un link que nos enlaza a la página pidiendo primeramente el
registro del estudiante el cual es sencillo y rápido.
Una vez hecho esto el estudiante podrá participar en el wiki de manera asincrónica
para lo cual es indispensable conexión a internet.

8. Del papel a Internet (2da entrega) 8
Sesión 4
En la sesión 4 el YouTube será utilizado por el alumno como tecnología, para la
presentación en el aula del video realizado por ellos sobre la aplicación de dos
técnicas de integración en su ámbito, previamente elaborada en la sesión anterior.
Para ello en esta sesión el alumno deberá darse de alta como usuario en YouTube
siguiendo los pasos correspondientes contenidos en la siguiente dirección
www.youtube.com.

9. Del papel a Internet (2da entrega) 9
Una vez dado de alta, cada equipo publicará su video en este sitio para que el
resto de sus compañeros tengan libre acceso al video fácilmente cuantas veces lo
requieran, por lo que cada equipo, deberá proporcionar al resto del grupo, la liga
para acceder al mismo.

10. Del papel a Internet (2da entrega) 10
Observaciones
La creación de nuevos ambientes de aprendizaje involucrando el uso de las Tic´s,
vienen a revolucionar nuestro criterio como docentes, ampliando el abanico de
opciones educativas que podemos ofrecer desde distintos ambientes de
aprendizaje adecuados siempre a los diferentes niveles educativos de nuestros
educandos, su contexto, intereses y considerando también la infraestructura y
equipo disponible.
Por ello, además de la creación de los ambientes de aprendizaje en internet y de
mandar las invitaciones correspondientes al correo electrónico de cada estudiante
para las actividades de los sitios Facebook, Dropbox y Wikispaces, con la
intención de ofrecer al estudiante una guía general de todas las actividades del
curso, se elaboró una presentación en PowerPoint con los aspectos esenciales del
mismo como objetivos y propósitos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Dicha presentación se describe brevemente cada actividad por sesión incluyendo
su temporalidad y mencionando las tecnologías que se utilizarán en cada una de
ellas. Se consideró importante también añadir los aspectos principales del método
de evaluación señalando los aspectos a evaluar y sus porcentajes.
Con el fin de mantener comunicación constante con los estudiantes durante el
curso, al final de la presentación se incluye un correo electrónico a través del cual
pueden escribirle al docente en caso de dudas o comentarios sobre las
actividades o el desarrollo del curso en general. Esta presentación de PowerPoint
se publicó en el sitio www.slideshare.com al cual se puede accesar sin contar con
una cuenta de usuario y consultar la presentación fácilmente cuantas veces se
requiera. Es importante que al inicio del curso el docente les proporcione a los
estudiantes el link directo a esta presentación, el cual es
http://www.slideshare.net/trabajoenequipo_/preseentacion-actividad-33-15529877.