SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
I JORNADA DE
SALUT ACTIVA
 Assessorament dels riscos associats al consum de
 drogues
Introducció
   La finalitat del programa Salut i Escola (PSIE)
    és millorar la salut dels adolescents mitjançant
    accions de promoció de la salut, de prevenció
    de les situacions de risc i l’atenció precoç per
    als problemes relacionats amb la salut mental,
    salut afectiva i sexual, el consum de drogues,
    alcohol i tabac, en col·laboració amb els
    centres educatius i els serveis de salut
    comunitària presents en el territori.
Objectius del PSiE
   Millorar la coordinació entre els centres
    docents i els serveis de salut per tal de donar
    resposta a les necessitats dels adolescents.
   Apropar els serveis de salut als centres
    docents i als adolescents, mitjançant la
    consulta oberta als centres d’educació
    secundària amb les màximes garanties
    d’intimitat.
Objectius del PSiE
   Facilitar la promoció d’actituds i hàbits
    saludables (factors protectors) amb actuacions
    d’educació per la salut.
   Reduir els comportaments que poden afectar
    negativament la salut (factor de risc).
   Detecció precoç dels problemes de salut a fi
    d’intervenir el més aviat possible.
Justificació de la jornada activa
al Centre Natura Caixa
Catalunya
   Seguint la línia del PSIE i tenint en compte
    que una de les formes de millorar la salut dels
    adolescents és fer activitats de promoció de la
    salut, vam pensar en organitzar una jornada
    per a que els adolescents participessin en
    temes de la seva salut. El tema es va escollir
    tenint en compte l’evolució de la prevalença
    de consum de substàncies addictives entre la
    població escolar de catorze a divuit anys a
    Catalunya.
Justificació de la jornada activa
al Centre Natura Caixa
Catalunya
   L’alcohol és la substància que es consumeix
    més, seguida del tabac, el cànnabis i la
    cocaïna.
   S’observa un increment del consum habitual
    de cànnabis que se situa en un nivell similar al
    consum de tabac.
   El consum esporàdic i habitual de cocaïna
    continua en línia ascendent i el consum
    d’èxtasi decreix.
Justificació de la jornada activa
al Centre Natura Caixa
Catalunya
   Vam creure que el fet de que els adolescents
    participessin en una jornada on es parlaria de
    drogues, a part d’influir en el retard de l’inici
    del consum sabríem de quina situació partíem
    per fer intervencions futures.
Objectius de la jornada
    Garantir un espai de reflexió i d’intercanvi de
     punts de vista sobre les drogues entre els
     adolescents que assistiran a la jornada.
    Fer reflexionar als joves sobre el consum de
     drogues i els riscos associats.
Tipus de prevenció
   Universal.
   Específica.
A qui va dirigit
   3r i 4t ESO. Edats compreses entre 14 i 16
    anys.
   Els instituts HUG ROGER III (Sort) i SES
    MORELLÓ (Esterri d’Àneu).
Continguts a tractar
   Es pretén augmentar l’autoestima i reforçar
    l’assertivitat.
Descripció de l’activitat

   La jornada es va realitzar l’11 de febrer de
    2010 al Centre Natura Caixa Catalunya.
   Van assistir a l’obra de teatre “No em ratllis!”
    interpretada pel grup de teatre Acció i van
    participar activament en el col·loqui posterior.
   L’equip educatiu del Centre va organitzar
    diverses activitats relacionades amb la natura.
   També van intervenir els Mossos d’Esquadra
    explicant la legalitat de les drogues.
Coordinació en xarxa
   Hem participat: el Consell Comarcal, Serveis
    Socials, Casal de Joventut de l’Ajuntament de
    Sort, DUI PSiE, Mossos d’Esquadra i instituts.
Metodologia
   Preparació dels alumnes a nivell informatiu
    per part dels tutors sobre l’existència dels
    diferents tipus de drogues.
   Informació del desenvolupament de la jornada
    i necessitat de la seva participació.
   Enquestes de satisfacció.
   Projecció del DVD “Mirades que opinen“, amb
    la intenció de parlar sobre el per què del
    consum entre els joves.
Avaluació
   Tabulació de les enquestes i treure
    conclusions en grup.
Avaluació
Avaluació

                Organització

    5
    4
    3
     2
     1
     0
         LLOC
                 HORARI
                               DURADA
Avaluació

         Disseny: objectius, continguts, metodologia i
                          avaluació

   5



   4



   3



   2



   1



   0
       ADEQUACIÓ   ADEQUACIÓ     ESTRUCTURA I     ADEQUACIÓ
       OBJECTIUS   PROGRAMA     CONTINGUT DEL    METODOLOGIA
                               TREBALL DE GRUP
Avaluació

            Expectatives dels assistents



     5
      4
      3
       2
       1
        0


             ASSOLIMENT
            EXPECTATIVES
                             UTILITAT
                           CONTINGUTS
Avaluació

  T'apuntaries a una propera jornada?




                                        SÍ
                                        NO
                                        N/S
                                        POTSER
Avaluació
  Recomanaries la jornada a altres companys/es?




                                              SÍ
                                              NO
                                              N/S
                                              POTSER
DUI PSiE

Prat Gallart, Ester
Calvelo
  Coronado, Neus

Febrer’2010

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (20)

Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Diego nuñez y sebastian gomez emprendimiento
Diego nuñez y sebastian gomez  emprendimientoDiego nuñez y sebastian gomez  emprendimiento
Diego nuñez y sebastian gomez emprendimiento
 
Quim2unidad3
Quim2unidad3Quim2unidad3
Quim2unidad3
 
Tebag Artículos Varios #2
Tebag Artículos Varios #2Tebag Artículos Varios #2
Tebag Artículos Varios #2
 
Cardiopatías congénitas más frecuentes
Cardiopatías congénitas más frecuentesCardiopatías congénitas más frecuentes
Cardiopatías congénitas más frecuentes
 
GnRH. Hormona liberadora de gonadotropinas_JAHM
GnRH. Hormona liberadora de gonadotropinas_JAHMGnRH. Hormona liberadora de gonadotropinas_JAHM
GnRH. Hormona liberadora de gonadotropinas_JAHM
 
Crònica
Crònica Crònica
Crònica
 
problemas con la colacion
problemas con la colacionproblemas con la colacion
problemas con la colacion
 
Hardware.
Hardware.Hardware.
Hardware.
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
 
Modelo basado en clases
Modelo basado en clasesModelo basado en clases
Modelo basado en clases
 
Sistemas Operativos.
Sistemas Operativos.Sistemas Operativos.
Sistemas Operativos.
 
Mezan tempodemuda2 psicanalise
Mezan tempodemuda2 psicanaliseMezan tempodemuda2 psicanalise
Mezan tempodemuda2 psicanalise
 
Convent1
Convent1Convent1
Convent1
 
Generacion de comp
Generacion de compGeneracion de comp
Generacion de comp
 
Teoria del conocimiento
Teoria del conocimientoTeoria del conocimiento
Teoria del conocimiento
 
Dana
DanaDana
Dana
 
Redes sociales tatiana
Redes sociales tatianaRedes sociales tatiana
Redes sociales tatiana
 
Marketing directo
Marketing directo Marketing directo
Marketing directo
 
Carteles de abril2012
Carteles de abril2012Carteles de abril2012
Carteles de abril2012
 

Ähnlich wie I jornada Salut Activa Pallars Sobirà

MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019infodroguesreus
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018infodroguesreus
 
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Badalona Serveis Assistencials
 
Unitat d'envelliment - APASA
Unitat d'envelliment - APASAUnitat d'envelliment - APASA
Unitat d'envelliment - APASADincatComunicacio
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017infodroguesreus
 
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Es Calidoscopi
 
Programació didàctica en e.f.
Programació didàctica en e.f.Programació didàctica en e.f.
Programació didàctica en e.f.phidalg2
 
Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Francisca Oliver
 
Programa esportiu Ceip Trullàs 14 /15
Programa esportiu Ceip Trullàs  14 /15Programa esportiu Ceip Trullàs  14 /15
Programa esportiu Ceip Trullàs 14 /15susananavarrotarin
 
Dossier Educatiu Les Meves Raons
Dossier Educatiu Les Meves RaonsDossier Educatiu Les Meves Raons
Dossier Educatiu Les Meves Raonsalbacomunicacio
 
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020infodroguesreus
 
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓ
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓResum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓ
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓinfodroguesreus
 
Trajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSTrajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSDincatComunicacio
 
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a Catalunya
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a CatalunyaPresentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a Catalunya
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a CatalunyaSalut Mental Catalunya
 

Ähnlich wie I jornada Salut Activa Pallars Sobirà (20)

MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2018
 
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
 
Unitat d'envelliment - APASA
Unitat d'envelliment - APASAUnitat d'envelliment - APASA
Unitat d'envelliment - APASA
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2017
 
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
 
Programació didàctica en e.f.
Programació didàctica en e.f.Programació didàctica en e.f.
Programació didàctica en e.f.
 
Atenció i retenció primària
Atenció i retenció primàriaAtenció i retenció primària
Atenció i retenció primària
 
Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut
 
Programa esportiu Ceip Trullàs 14 /15
Programa esportiu Ceip Trullàs  14 /15Programa esportiu Ceip Trullàs  14 /15
Programa esportiu Ceip Trullàs 14 /15
 
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
 
Avaluació del procés participatiu. Blanca Rodà
Avaluació del procés participatiu. Blanca RodàAvaluació del procés participatiu. Blanca Rodà
Avaluació del procés participatiu. Blanca Rodà
 
Dossier Educatiu Les Meves Raons
Dossier Educatiu Les Meves RaonsDossier Educatiu Les Meves Raons
Dossier Educatiu Les Meves Raons
 
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
 
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
 
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓ
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓResum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓ
Resum objectius PMSDR GUIA AVALUACIÓ
 
Trajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSTrajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANS
 
Memoria 2019 compressed
Memoria 2019 compressedMemoria 2019 compressed
Memoria 2019 compressed
 
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a Catalunya
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a CatalunyaPresentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a Catalunya
Presentació Informe Salut Mental Infantil i Adolescents a Catalunya
 
Sessió1 8 11-13
Sessió1 8 11-13Sessió1 8 11-13
Sessió1 8 11-13
 

Kürzlich hochgeladen

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Kürzlich hochgeladen (7)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

I jornada Salut Activa Pallars Sobirà

  • 1. I JORNADA DE SALUT ACTIVA Assessorament dels riscos associats al consum de drogues
  • 2. Introducció  La finalitat del programa Salut i Escola (PSIE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i l’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.
  • 3. Objectius del PSiE  Millorar la coordinació entre els centres docents i els serveis de salut per tal de donar resposta a les necessitats dels adolescents.  Apropar els serveis de salut als centres docents i als adolescents, mitjançant la consulta oberta als centres d’educació secundària amb les màximes garanties d’intimitat.
  • 4. Objectius del PSiE  Facilitar la promoció d’actituds i hàbits saludables (factors protectors) amb actuacions d’educació per la salut.  Reduir els comportaments que poden afectar negativament la salut (factor de risc).  Detecció precoç dels problemes de salut a fi d’intervenir el més aviat possible.
  • 5. Justificació de la jornada activa al Centre Natura Caixa Catalunya  Seguint la línia del PSIE i tenint en compte que una de les formes de millorar la salut dels adolescents és fer activitats de promoció de la salut, vam pensar en organitzar una jornada per a que els adolescents participessin en temes de la seva salut. El tema es va escollir tenint en compte l’evolució de la prevalença de consum de substàncies addictives entre la població escolar de catorze a divuit anys a Catalunya.
  • 6. Justificació de la jornada activa al Centre Natura Caixa Catalunya  L’alcohol és la substància que es consumeix més, seguida del tabac, el cànnabis i la cocaïna.  S’observa un increment del consum habitual de cànnabis que se situa en un nivell similar al consum de tabac.  El consum esporàdic i habitual de cocaïna continua en línia ascendent i el consum d’èxtasi decreix.
  • 7. Justificació de la jornada activa al Centre Natura Caixa Catalunya  Vam creure que el fet de que els adolescents participessin en una jornada on es parlaria de drogues, a part d’influir en el retard de l’inici del consum sabríem de quina situació partíem per fer intervencions futures.
  • 8. Objectius de la jornada  Garantir un espai de reflexió i d’intercanvi de punts de vista sobre les drogues entre els adolescents que assistiran a la jornada.  Fer reflexionar als joves sobre el consum de drogues i els riscos associats.
  • 9. Tipus de prevenció  Universal.  Específica.
  • 10. A qui va dirigit  3r i 4t ESO. Edats compreses entre 14 i 16 anys.  Els instituts HUG ROGER III (Sort) i SES MORELLÓ (Esterri d’Àneu).
  • 11. Continguts a tractar  Es pretén augmentar l’autoestima i reforçar l’assertivitat.
  • 12. Descripció de l’activitat  La jornada es va realitzar l’11 de febrer de 2010 al Centre Natura Caixa Catalunya.  Van assistir a l’obra de teatre “No em ratllis!” interpretada pel grup de teatre Acció i van participar activament en el col·loqui posterior.  L’equip educatiu del Centre va organitzar diverses activitats relacionades amb la natura.  També van intervenir els Mossos d’Esquadra explicant la legalitat de les drogues.
  • 13. Coordinació en xarxa  Hem participat: el Consell Comarcal, Serveis Socials, Casal de Joventut de l’Ajuntament de Sort, DUI PSiE, Mossos d’Esquadra i instituts.
  • 14. Metodologia  Preparació dels alumnes a nivell informatiu per part dels tutors sobre l’existència dels diferents tipus de drogues.  Informació del desenvolupament de la jornada i necessitat de la seva participació.  Enquestes de satisfacció.  Projecció del DVD “Mirades que opinen“, amb la intenció de parlar sobre el per què del consum entre els joves.
  • 15. Avaluació  Tabulació de les enquestes i treure conclusions en grup.
  • 17. Avaluació Organització 5 4 3 2 1 0 LLOC HORARI DURADA
  • 18. Avaluació Disseny: objectius, continguts, metodologia i avaluació 5 4 3 2 1 0 ADEQUACIÓ ADEQUACIÓ ESTRUCTURA I ADEQUACIÓ OBJECTIUS PROGRAMA CONTINGUT DEL METODOLOGIA TREBALL DE GRUP
  • 19. Avaluació Expectatives dels assistents 5 4 3 2 1 0 ASSOLIMENT EXPECTATIVES UTILITAT CONTINGUTS
  • 20. Avaluació T'apuntaries a una propera jornada? SÍ NO N/S POTSER
  • 21. Avaluació Recomanaries la jornada a altres companys/es? SÍ NO N/S POTSER
  • 22. DUI PSiE Prat Gallart, Ester Calvelo Coronado, Neus Febrer’2010