Este projeto tem como objetivo educar crianças sobre a importância de respeitar e proteger os animais através de atividades como desenhos, músicas, passeios e uma passeata final para defender os direitos dos animais.

1. Projeto conhecendo os animais

2. Justificativa: Educar as crianças numa educação ambiental para que elas valorizem e respeitem o meio ambiente e os animais que ali vivem.

3. Objetivos: Respeitar, valorizar e proteger os animais em geral Reconhecer que os animais são seres vivos Comparar diversos tipos de animais através da observação Identificar diferenças e semelhanças entre os animais Utilizar a internet como ferramenta de pesquisa Criar um blog de defesa dos animais Saber identificar Animais domésticos e selvagens Animais úteis e nocivos ao homem Reconhecer as diversas espécies de animais Conhecer a alimentação dos animais e os lugares onde vivem Distinguir diferentes formas e tamanhos de animais Desenvolver a criatividade, desenvolvimento-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

4. Desenvolvimento: Lembrancinhas e enfeites Desenhos para colorir utilizando diversos recursos Recorte e colagem Modelagem de animais Máscaras Músicas e poesia Dobradura Exibir vídeos sobre animais Montagem de teatro Convite para evento Montagem de murais Brincadeiras dirigidas Mensagens Leitura, pelo educador, de diferentes histórias que envolvam animais Passeios a parques, museu de Santa Teresa, reservas ou sítios para terem contato com os animais em seus habitats naturais Criar um blog, onde os alunos juntamente com a participação da família, possam postar comentários sobre o projeto e denunciar situações de conhecimento de maus tratos aos animais Realizar o dia do animal de estimação na escola Palestra com veterinários Exposição dos trabalhos realizados

5. Culminância: Passeata com panfletagem em defesa dos animais e divulgação do blog de defesa dos animais criado pela escola juntamente com os alunos.

6. Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.