SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Dança Moderna - Martha Graham 
Prof. Marcos Ramon - marcosramon@gmail.com
01 
Martha Graham 
(1894-1991) 
Foi aluna da Denishawnschool e 
bailarina da companhia de dança 
Denishawn (1916-1923). 
Rompeu com Saint-Denis e Ted 
Shawn por discordar de suas 
propostas estéticas e teóricas, 
calcadas no exotismo.
Martha Graham 
✤ "Não aguento mais dançar divindades hindus ou ritos 
astecas. Quero tratar dos problemas atuais" (GRAHAM 
apud BOURCIER, 2001, p.274). 
✤ "Não quero ser árvore, flor, onda ou nuvem. Nós, o público, 
podemos procurar no corpo do bailarino não a imitação 
dos gestos cotidianos, nem os espetáculos da natureza, nem 
seres estranhos vindos de um outro mundo, mas um pouco 
deste milagre que é o ser humano motivado, disciplinado, 
concentrado" (GRAHAM apud BOURCIER, 2001, p.274).
01 
Martha Graham 
✤ Seu trabalho era expressivo e 
influenciado pela ideias de Freud e 
Jung, em relação à percepção dos 
arquétipos presentes nos mitos. 
✤ "Em 'Night Journey' apresentada em 
1947, Graham toma como ponto 
central a temática do mito grego de 
Édipo e a coreografia se inicia com o 
suicídio de Jocasta, brilhantemente 
interpretada por Martha Graham, 
que dançava sempre os papéis 
femininos principais" (FRAZÃO, 
2014, p.37-38)
✤ Graham defendia a ideia de que "o movimento nunca 
mente" (FOSTER, 1986) o que a levava a trabalhar com 
intensidade em busca de movimentos que expressassem 
os estados de ânimo associados à dança. 
✤ "Em suas peças coreográficas, os movimentos eram 
geralmente angulosos e fortes com foco no movimento da 
pelve: a bacia se torna o centro motor, onde o impulso do 
corpo se inicia nesta região e se projeta com intensidade 
para outras partes do corpo do bailarino. A polaridade 
entre contração (ponto alto da tensão e exaltação do ar) e 
release ou relaxamento (ponto baixo da tensão e inspiração 
do ar) é a característica dominante na qualidade de 
movimento de sua técnica" (FRAZÃO, 2014, p.38)
01 
Martha Graham 
✤ Graham estudou a técnica 
delsarte e a utilizou para seus 
propósitos ampliando as 
possibilidades expressivas do 
movimento. 
✤ Ao contrário de Isadora Duncan 
que propunha uma dança lírica e 
leve, Graham acentua em sua 
dança movimentos marcados e 
fortes, dando atenção para a 
expressividade das formas do 
corpo.
01
01 
Martha Graham 
✤ A partir da década de 20, 
iniciou sua companhia em 
Nova Iorque. 
✤ Até 1938, a companhia era 
constituída somente por 
mulheres. Em 1938, Erick 
Hawkins passou a fazer parte 
de seu trabalho coreográfico e 
casou-se com Graham.
01
01
01
01
01

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Dancas Folclóricas
Dancas FolclóricasDancas Folclóricas
Dancas Folclóricas
silsiane
 
Breve história do teatro
Breve história do teatroBreve história do teatro
Breve história do teatro
beonline5
 
A Origem Da DançA
A Origem Da DançAA Origem Da DançA
A Origem Da DançA
martinsramon
 
Teatro - definição, história e reflexões
Teatro - definição, história e reflexõesTeatro - definição, história e reflexões
Teatro - definição, história e reflexões
Rosalina Simão Nunes
 

Was ist angesagt? (20)

Dança moderna
Dança modernaDança moderna
Dança moderna
 
Dancas Folclóricas
Dancas FolclóricasDancas Folclóricas
Dancas Folclóricas
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Trabalho de artes danças
Trabalho de artes dançasTrabalho de artes danças
Trabalho de artes danças
 
Dança também é atividade física
Dança também é atividade físicaDança também é atividade física
Dança também é atividade física
 
Historia da arte - período da antiguidade - resumo
Historia da arte - período da antiguidade - resumoHistoria da arte - período da antiguidade - resumo
Historia da arte - período da antiguidade - resumo
 
Danças brasileiras
Danças brasileirasDanças brasileiras
Danças brasileiras
 
Dança conteúdos conceptuais
Dança   conteúdos conceptuaisDança   conteúdos conceptuais
Dança conteúdos conceptuais
 
Breve história do teatro
Breve história do teatroBreve história do teatro
Breve história do teatro
 
A Origem Da DançA
A Origem Da DançAA Origem Da DançA
A Origem Da DançA
 
Hip hop
Hip hopHip hop
Hip hop
 
Ballet
BalletBallet
Ballet
 
A origem da dança
A origem da dançaA origem da dança
A origem da dança
 
A História da Música
A História da MúsicaA História da Música
A História da Música
 
Teatro - definição, história e reflexões
Teatro - definição, história e reflexõesTeatro - definição, história e reflexões
Teatro - definição, história e reflexões
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
História da Dança
História da DançaHistória da Dança
História da Dança
 
Teatro para iniciantes.
Teatro para iniciantes. Teatro para iniciantes.
Teatro para iniciantes.
 

Andere mochten auch

Princípios de movimento de dança moderna
Princípios de movimento de dança modernaPrincípios de movimento de dança moderna
Princípios de movimento de dança moderna
Maria Alves
 
O que é a dança contemporânea
O que é a dança contemporâneaO que é a dança contemporânea
O que é a dança contemporânea
Francisco Barão
 
Dança contemporânea
Dança contemporâneaDança contemporânea
Dança contemporânea
José Marques
 
Skills dança moderna
Skills dança modernaSkills dança moderna
Skills dança moderna
Maria Alves
 
Trabalho o corpo contemporâneo na dança 1
Trabalho                  o corpo contemporâneo na dança 1Trabalho                  o corpo contemporâneo na dança 1
Trabalho o corpo contemporâneo na dança 1
Danielle Fernandes
 
Martha Graham
Martha GrahamMartha Graham
Martha Graham
wmsbierer
 
Factores do movimento PID dança teatral
Factores do movimento PID dança teatralFactores do movimento PID dança teatral
Factores do movimento PID dança teatral
Maria Alves
 
Dança livre slide share obras
Dança livre slide share obrasDança livre slide share obras
Dança livre slide share obras
Célia Aguiar
 
Apresentação de Inglês [POP]
Apresentação de Inglês [POP]Apresentação de Inglês [POP]
Apresentação de Inglês [POP]
Felipe Lopes
 
Resistencia aeróbica
Resistencia aeróbicaResistencia aeróbica
Resistencia aeróbica
cristina2999
 

Andere mochten auch (20)

Princípios de movimento de dança moderna
Princípios de movimento de dança modernaPrincípios de movimento de dança moderna
Princípios de movimento de dança moderna
 
O que é a dança contemporânea
O que é a dança contemporâneaO que é a dança contemporânea
O que é a dança contemporânea
 
Dança contemporânea
Dança contemporâneaDança contemporânea
Dança contemporânea
 
Dança moderna - Fraçois Delsarte, Loie Fuller e Isadora Duncan
Dança moderna - Fraçois Delsarte, Loie Fuller e Isadora DuncanDança moderna - Fraçois Delsarte, Loie Fuller e Isadora Duncan
Dança moderna - Fraçois Delsarte, Loie Fuller e Isadora Duncan
 
Dança contemporanea 28 de junho 2011
Dança contemporanea 28 de junho 2011Dança contemporanea 28 de junho 2011
Dança contemporanea 28 de junho 2011
 
Skills dança moderna
Skills dança modernaSkills dança moderna
Skills dança moderna
 
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted ShawnDança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
Dança moderna - Ruth Saint-Denis e Ted Shawn
 
Trabalho o corpo contemporâneo na dança 1
Trabalho                  o corpo contemporâneo na dança 1Trabalho                  o corpo contemporâneo na dança 1
Trabalho o corpo contemporâneo na dança 1
 
Avaliação da capacidade/potência aeróbia e anaeróbia
Avaliação da capacidade/potência aeróbia e anaeróbiaAvaliação da capacidade/potência aeróbia e anaeróbia
Avaliação da capacidade/potência aeróbia e anaeróbia
 
Martha Graham
Martha GrahamMartha Graham
Martha Graham
 
Factores do movimento PID dança teatral
Factores do movimento PID dança teatralFactores do movimento PID dança teatral
Factores do movimento PID dança teatral
 
Musica e dança pop
Musica e dança popMusica e dança pop
Musica e dança pop
 
Dança Moderna - Merce Cunningham e John Cage
Dança Moderna - Merce Cunningham e John CageDança Moderna - Merce Cunningham e John Cage
Dança Moderna - Merce Cunningham e John Cage
 
Dança livre slide share obras
Dança livre slide share obrasDança livre slide share obras
Dança livre slide share obras
 
Ritmos de músicas internacional
Ritmos de músicas internacionalRitmos de músicas internacional
Ritmos de músicas internacional
 
Métodos de observação, codificação e registo de elementos coreográficos
Métodos de observação, codificação e registo de elementos coreográficosMétodos de observação, codificação e registo de elementos coreográficos
Métodos de observação, codificação e registo de elementos coreográficos
 
Apresentação de Inglês [POP]
Apresentação de Inglês [POP]Apresentação de Inglês [POP]
Apresentação de Inglês [POP]
 
Resistencia aeróbica
Resistencia aeróbicaResistencia aeróbica
Resistencia aeróbica
 
Como lidar com crianças seletivas
Como lidar com crianças seletivasComo lidar com crianças seletivas
Como lidar com crianças seletivas
 
Mude sua mente e dance melhor
Mude sua mente e dance melhorMude sua mente e dance melhor
Mude sua mente e dance melhor
 

Mehr von Marcos Ramon

Problemas de Gênero - Judith Butler
Problemas de Gênero - Judith ButlerProblemas de Gênero - Judith Butler
Problemas de Gênero - Judith Butler
Marcos Ramon
 

Mehr von Marcos Ramon (11)

Educação estética em Kant, Schiller e Nietzsche
Educação estética em Kant, Schiller e NietzscheEducação estética em Kant, Schiller e Nietzsche
Educação estética em Kant, Schiller e Nietzsche
 
O que é a Filosofia?
O que é a Filosofia?O que é a Filosofia?
O que é a Filosofia?
 
Introdução à Estética - 1
Introdução à Estética  - 1Introdução à Estética  - 1
Introdução à Estética - 1
 
Ética e Informática
Ética e InformáticaÉtica e Informática
Ética e Informática
 
A Filosofia da Arte em Schopenhauer e Nietzsche
A Filosofia da Arte em Schopenhauer e NietzscheA Filosofia da Arte em Schopenhauer e Nietzsche
A Filosofia da Arte em Schopenhauer e Nietzsche
 
Estética em Schiller
Estética em SchillerEstética em Schiller
Estética em Schiller
 
Teoria da Complexidade
Teoria da ComplexidadeTeoria da Complexidade
Teoria da Complexidade
 
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
 
Rudolf von Laban
Rudolf von LabanRudolf von Laban
Rudolf von Laban
 
Schopenhauer e Nietzsche
Schopenhauer e Nietzsche Schopenhauer e Nietzsche
Schopenhauer e Nietzsche
 
Problemas de Gênero - Judith Butler
Problemas de Gênero - Judith ButlerProblemas de Gênero - Judith Butler
Problemas de Gênero - Judith Butler
 

Kürzlich hochgeladen

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 

Dança Moderna - Martha Graham

  • 1. Dança Moderna - Martha Graham Prof. Marcos Ramon - marcosramon@gmail.com
  • 2. 01 Martha Graham (1894-1991) Foi aluna da Denishawnschool e bailarina da companhia de dança Denishawn (1916-1923). Rompeu com Saint-Denis e Ted Shawn por discordar de suas propostas estéticas e teóricas, calcadas no exotismo.
  • 3. Martha Graham ✤ "Não aguento mais dançar divindades hindus ou ritos astecas. Quero tratar dos problemas atuais" (GRAHAM apud BOURCIER, 2001, p.274). ✤ "Não quero ser árvore, flor, onda ou nuvem. Nós, o público, podemos procurar no corpo do bailarino não a imitação dos gestos cotidianos, nem os espetáculos da natureza, nem seres estranhos vindos de um outro mundo, mas um pouco deste milagre que é o ser humano motivado, disciplinado, concentrado" (GRAHAM apud BOURCIER, 2001, p.274).
  • 4. 01 Martha Graham ✤ Seu trabalho era expressivo e influenciado pela ideias de Freud e Jung, em relação à percepção dos arquétipos presentes nos mitos. ✤ "Em 'Night Journey' apresentada em 1947, Graham toma como ponto central a temática do mito grego de Édipo e a coreografia se inicia com o suicídio de Jocasta, brilhantemente interpretada por Martha Graham, que dançava sempre os papéis femininos principais" (FRAZÃO, 2014, p.37-38)
  • 5.
  • 6. ✤ Graham defendia a ideia de que "o movimento nunca mente" (FOSTER, 1986) o que a levava a trabalhar com intensidade em busca de movimentos que expressassem os estados de ânimo associados à dança. ✤ "Em suas peças coreográficas, os movimentos eram geralmente angulosos e fortes com foco no movimento da pelve: a bacia se torna o centro motor, onde o impulso do corpo se inicia nesta região e se projeta com intensidade para outras partes do corpo do bailarino. A polaridade entre contração (ponto alto da tensão e exaltação do ar) e release ou relaxamento (ponto baixo da tensão e inspiração do ar) é a característica dominante na qualidade de movimento de sua técnica" (FRAZÃO, 2014, p.38)
  • 7. 01 Martha Graham ✤ Graham estudou a técnica delsarte e a utilizou para seus propósitos ampliando as possibilidades expressivas do movimento. ✤ Ao contrário de Isadora Duncan que propunha uma dança lírica e leve, Graham acentua em sua dança movimentos marcados e fortes, dando atenção para a expressividade das formas do corpo.
  • 8. 01
  • 9. 01 Martha Graham ✤ A partir da década de 20, iniciou sua companhia em Nova Iorque. ✤ Até 1938, a companhia era constituída somente por mulheres. Em 1938, Erick Hawkins passou a fazer parte de seu trabalho coreográfico e casou-se com Graham.
  • 10. 01
  • 11. 01
  • 12. 01
  • 13. 01
  • 14. 01