SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Unitat 1: Una nova ciència 1. La teoria de sistemes i l’estudi del medi 2. El sistema Terra 3. L’ésser humà i el medi a través del temps 4. Relació de l’ésser humà amb el medi
1. Concepte de medi ambient Medi ambient : Conjunt de factors que poden causar efectes sobre els éssers vius i les persones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tots els factors estan interrelacionats.
1. Concepte de medi ambient.  Tipus d’estudi 1. Analític : estudi en profunditat de cadascú dels elements del sistema. A. Reduccionisme : els fenòmens complexos únicament es poden conèixer o preveure si es coneixen la totalitat dels elements 2. Sintètic : estudi del funcionament en conjunt B. Holístic : els processos complexes únicament es coneixen si s’observen en la seva globalitat
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Sistemes oberts i sistemes tancats Sistema : conjunt d’elements relacionats entre sí. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sistema Obert : Entrada i sortida tant d’energia com de matèria Sistema tancat : Entrada i sortida d’energia però no de matèria Sistema aïllat : no hi ha ni entrada ni sortida d’energia
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi P: Quin tipus de sistema és la Terra? R: Tancat: arriba energia de diferent tipus (radiacions, ultravioleta, visible e infraroig) i surt en forma de calor (infraroig)
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Característiques d’un sistema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Variables : són aspectes mesurables en un sistema. *  independent : no depén de cap altre variable, en principi. *  dependent : depén d’una altre variable. Quines són les variables del dos exemples inferiors? Exemple 1 . estudiem el canvi de pes d’un noi al llarg del temps.  Independent: el temps Dependent: el pes Exemple 2 : Introduim 20 peixos en una peixera i van morint a mesura que el pH de l’aigua va variant en afegir determinades quantitats d’àcid. Independent: canvi de pH o concentració d’àcid en aigua Dependent: % de mortalitat
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : són les relacions causa-efecte entre les variables. Poden ser: a) Simples : únicament intervenen dues variables * Positives : l’increment d’una variable provoca l’increment de l’altre (són directament proporcionals) * Negativa : L’increment d’una variable causa la disminució de l’altre o a la inversa (són inversament proporcionals). Quin tipus de relació  s’estableix entre les següents variables? a) Augment població i malalties contagioses b) Concentració d’habitatges i contaminació c) Glaciació i descomposició bacteriana d) Construcció carreteres e inundacions POSITIVA POSITIVA NEGATIVA POSITIVA
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : b) Encadenades : quan es relacionen més de dues variables sense que l’última es relacioni amb la primera. Exemple 1 : aigua en terra   mosquits   turisme Exemple 2 : habitatges habitants soroll La relació entre el primer i l’últim és la multiplicació dels signes: Exemple 3 : Què passa si augmenta la temperatura bruscament al hivern respecte al desenvolupament econòmic d’una zona agrícola? Temperatura   Evaporació     Núbols     Tempesta Beneficis agrícoles   Caiguda de fruita + - + + + + + + -
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : c) Compostes : quan dues o més variables es relacionen de manera que l’última es connecta amb la primera. Quan l’última variable afecta a la primera es diu que es produeix una  realimentació  formant bucles de realimentació o  feed-backs : * Positiva:  generen canvis incontrolats, exponencials, desastres. * Negativa : són d’autocontrol o  homeostàtics , són els més abundants i produeixen equilibris dinàmics Exemples : Població Contaminació Mortalitat Vegetals Humus Retenció d’aigua + + + + + - - +
1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals + - + + + + + + + - - - + + + + - + - + -
2. El sistema Terra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. L’ésser humà i el medi a través del temps A 1988 hi havia 356 ppm de CO 2 , mentre que a 1958 hi havia 316 ppm. 363 ppm =363/10 6 = 0,0363/10 2 = 0,0363% ,[object Object],[object Object],[object Object],És evident que la intervenció de l’home, en augmentar les combustions, és el causant de l’augment del CO 2  a l’atmosfera
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 1. Riscos ambientals ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Risc = Perillositat x Exposició x Vulnerabilitat
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 1. Riscos naturals Perillositat : probabilitat que es produeixi un fenomen destructiu (lent, ràpid o catastròfic). Inclou el  temps de retorn  o ciclicitat.  Exposició : inclou éssers humans (social) afectats o béns materials (econòmica) Vulnerabilitat :  resistència de l’exposició a ser afectada o  proporció de persones i béns afectats respecte del total exposat
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 2. Recursos naturals ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Extracció de lignit
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 2. Recursos Procés Riscos Temps Impacte Impacte Recurs sostenible Riscos
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 3. Impactes Impacte : interacció entre una activitat humana i el medi Construcció de preses   Destrucció sòl.  Eliminació coberta vegetal.  Canvis en coberta vegetal.  Augment d’espècies invasores nitròfiles  Alteració biotops terrestre i aquàtic.  Impacte Paisatjístic.  Erosió i inestabilitad de vessants.  Alteració dinámica fluvial i fluxe aigües  Canteres   Destrucció sòl.  Sorolls.  Alteració fluxe d’agua.  Alteració dinàmica del cabal.  Eliminació i canvis de la coberta vegetal.  Impacte Paisatjístic.  Canvis en composició atmosfera, emissió de pols.  Urbanització   Pèrdua de sòl.  Pèrdua coberta vegetal.  Canvi coberta vegetal  Erosió.  Alteració fluxe i qualitat de l’aigua.  Abocaments no controlats.  Construcció d’estació d’esquí   Destrucció sòl.  Alteració de topografia.  Eliminació de la coberta vegetal.  Eliminació de biotops terrestres.  Impacte Paisatjístic.  Increment de nivells sonors.
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 3. Impactes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 4. Residus Residu :  Tot alló generat per una activitat que està destinat a l’abandonament. La seva concentració genera contaminació. Els residus són abocats d’una manera o una altra al medi, cal estudiar quina és la millor manera de fer-ho i en quin estat (sòlid, líquid o gas) Característiques generals dels residus depenen del seu estat material: *  Residus sòlids : visibles, estables, molt immòbils, grans (sòl) *  Residus líquids : petits, solubles, inestables, mòbils (aigua) *  Residus gasosos : microscòpics, poc alterables, gran mobilitat (aire) Es poden classificar segons el seu origen o composició: RSU : tots aquells ques es produeixen en ciutats RSI : aquells que es produeixen en indústries RB : aquells d’origen biològic RTP : aquells que són tòxics o perillosos (explosius, inflamables) RR : residus radioactius
4. Relació de l’ésser humà amb el medi 4. Residus Comenta els següents residus
5. Gestió ambiental 1. Eliminar, disminuir o generar els menors riscos possibles A. Canalitzacions C. Adoquinament evitar regressió sòl 2. Generar el menor impacte negatiu possible B. Col·locació d’espigons 3. Promoure una utilització racional i sostenible dels recursos D. Renovació de sorra de platja Gestió : administració adequada del medi ambient mitjançant una sèrie de mesures que condueixen a:
Mesures que cal prendre: 1. Mesures predictives :  mesures que porten a conèixer la perillositat, el temps de retorn, l’exposició, la vulnerabilitat d’un risc Estació sísmica 5. Gestió ambiental
5. Gestió ambiental Mesures que cal prendre: 2. Mesures preventives : encaminades a evitar un dany o conflicte mediambiental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Predicció : quan ja podem dir què, quan, com, etc. d’un fenomen que genera un risc  ,[object Object],[object Object]
5. Gestió ambiental Mesures que cal prendre: 3. Mesures correctores : encaminades restablir l’estat inicial o corregir els efectes d’un dany ocasionat Escull artificial en zona de drenatge de sorra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Gestió ambiental Mesures:  1. Planificació i ordenació territorial 2. Incentius econòmics 3. Legislació ambiental 4. Educació ambiental

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tema 7 Redox 2 batx
Tema 7 Redox 2 batxTema 7 Redox 2 batx
Tema 7 Redox 2 batx
mmarti61
 

Was ist angesagt? (20)

Ud 4 sismicitat i vulcanisme
Ud 4 sismicitat i vulcanismeUd 4 sismicitat i vulcanisme
Ud 4 sismicitat i vulcanisme
 
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
 
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
 
8. dinàmica dels ecosistemes
8. dinàmica dels ecosistemes8. dinàmica dels ecosistemes
8. dinàmica dels ecosistemes
 
T7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemesT7 estructura dels ecosistemes
T7 estructura dels ecosistemes
 
06. L’aigua
06. L’aigua06. L’aigua
06. L’aigua
 
El sòl
El sòlEl sòl
El sòl
 
CTMA2 La hidrosfera
CTMA2 La hidrosferaCTMA2 La hidrosfera
CTMA2 La hidrosfera
 
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. CatabolismeBiologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
Biologia 2n Batxillerat. U10. Metabolisme. Catabolisme
 
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genèticBiologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
Biologia 2n Batxillerat. U14. El DNA, portador del missatge genètic
 
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
 
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbat
 
Unitat 3
Unitat 3Unitat 3
Unitat 3
 
CMC ESTRUCTURA DE L'INTERIOR DE LA TERRA
CMC ESTRUCTURA DE L'INTERIOR DE LA TERRACMC ESTRUCTURA DE L'INTERIOR DE LA TERRA
CMC ESTRUCTURA DE L'INTERIOR DE LA TERRA
 
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científicBiologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
 
Tema 7 Redox 2 batx
Tema 7 Redox 2 batxTema 7 Redox 2 batx
Tema 7 Redox 2 batx
 
Tema 6 Enzims
Tema 6 EnzimsTema 6 Enzims
Tema 6 Enzims
 
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
Enzims
EnzimsEnzims
Enzims
 

Ähnlich wie U1 Ct2 Sistemes 09 00

6. Riscos Naturals I Gestió Sostenible De La Terra
6. Riscos Naturals I Gestió   Sostenible De La Terra6. Riscos Naturals I Gestió   Sostenible De La Terra
6. Riscos Naturals I Gestió Sostenible De La Terra
guest0ff04d
 
Presentacio canvi climatic
Presentacio canvi climaticPresentacio canvi climatic
Presentacio canvi climatic
Joel Sans
 
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemesM:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
raimonjimenez
 
Ctma 1 teoria_sistemes
Ctma 1 teoria_sistemesCtma 1 teoria_sistemes
Ctma 1 teoria_sistemes
raimonjimenez
 
Vocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definitVocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definit
amelisgalmes
 
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxilleratTEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
Rafael Palomero Caro
 
Treball de recerca odt numerat amb index i pròleg
Treball de recerca odt numerat amb index i pròlegTreball de recerca odt numerat amb index i pròleg
Treball de recerca odt numerat amb index i pròleg
sk8xcrack
 
Ecosfera
EcosferaEcosfera
Ecosfera
EVAMASO
 

Ähnlich wie U1 Ct2 Sistemes 09 00 (20)

La Salut de Gaia per Iara i Ivan
La Salut de Gaia per Iara i IvanLa Salut de Gaia per Iara i Ivan
La Salut de Gaia per Iara i Ivan
 
Ud2. la humanitat i el medi ambient (part I)
Ud2. la humanitat i el medi ambient (part I)Ud2. la humanitat i el medi ambient (part I)
Ud2. la humanitat i el medi ambient (part I)
 
Unitat 1 CTMA
Unitat 1 CTMAUnitat 1 CTMA
Unitat 1 CTMA
 
6. Riscos Naturals I Gestió Sostenible De La Terra
6. Riscos Naturals I Gestió   Sostenible De La Terra6. Riscos Naturals I Gestió   Sostenible De La Terra
6. Riscos Naturals I Gestió Sostenible De La Terra
 
Unitat 1. una nova ciència
Unitat 1.  una nova ciènciaUnitat 1.  una nova ciència
Unitat 1. una nova ciència
 
La salut de Gaia. Giselle i Marta
La salut de Gaia. Giselle i MartaLa salut de Gaia. Giselle i Marta
La salut de Gaia. Giselle i Marta
 
Presentacio canvi climatic
Presentacio canvi climaticPresentacio canvi climatic
Presentacio canvi climatic
 
F:\l’espècie humana i la biosfera
F:\l’espècie humana i la biosferaF:\l’espècie humana i la biosfera
F:\l’espècie humana i la biosfera
 
1. temari ccnn
1. temari ccnn1. temari ccnn
1. temari ccnn
 
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemesM:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
M:\e learning\ctma 1_teoria_sistemes
 
Ctma 1 teoria_sistemes
Ctma 1 teoria_sistemesCtma 1 teoria_sistemes
Ctma 1 teoria_sistemes
 
Vocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definitVocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definit
 
ecologia
ecologiaecologia
ecologia
 
Sessió 1 cmc 1
Sessió 1 cmc 1Sessió 1 cmc 1
Sessió 1 cmc 1
 
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxilleratTEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
TEMA 4. Paisatge i medi ambient (lèxic). GEOGRAFIA 2n batxillerat
 
Els impactes_ el planeta Terra es revolta.pptx
Els impactes_ el planeta Terra es revolta.pptxEls impactes_ el planeta Terra es revolta.pptx
Els impactes_ el planeta Terra es revolta.pptx
 
1 desastres naturals guillem i francesc
1 desastres naturals guillem i francesc1 desastres naturals guillem i francesc
1 desastres naturals guillem i francesc
 
Treball de recerca odt numerat amb index i pròleg
Treball de recerca odt numerat amb index i pròlegTreball de recerca odt numerat amb index i pròleg
Treball de recerca odt numerat amb index i pròleg
 
Ecosfera
EcosferaEcosfera
Ecosfera
 
Societat i medi ambient
Societat i medi ambientSocietat i medi ambient
Societat i medi ambient
 

Mehr von tiotavio

Microbiology
MicrobiologyMicrobiology
Microbiology
tiotavio
 
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímicsUnitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
tiotavio
 
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
tiotavio
 
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_EcosistemesTema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
tiotavio
 
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
tiotavio
 

Mehr von tiotavio (20)

Soteriología 06
Soteriología 06 Soteriología 06
Soteriología 06
 
Soteriología 05
Soteriología 05 Soteriología 05
Soteriología 05
 
Soteriología 04
Soteriología 04 Soteriología 04
Soteriología 04
 
Soteriología 03
Soteriología 03 Soteriología 03
Soteriología 03
 
Soteriología 02
Soteriología 02 Soteriología 02
Soteriología 02
 
Soteriología 01
Soteriología 01 Soteriología 01
Soteriología 01
 
Cristologia 06
Cristologia 06 Cristologia 06
Cristologia 06
 
Cristologia 05
Cristologia 05 Cristologia 05
Cristologia 05
 
Cristologia 04
Cristologia 04Cristologia 04
Cristologia 04
 
Cristologia 03
Cristologia 03Cristologia 03
Cristologia 03
 
Cristologia 02
Cristologia 02Cristologia 02
Cristologia 02
 
Cristologia 01 introduccion
Cristologia 01 introduccionCristologia 01 introduccion
Cristologia 01 introduccion
 
Tierra santa judea
Tierra santa judeaTierra santa judea
Tierra santa judea
 
Tierra santa galilea
Tierra santa galileaTierra santa galilea
Tierra santa galilea
 
Microbiology
MicrobiologyMicrobiology
Microbiology
 
Alba, 11 de junio, 2011
Alba, 11 de junio, 2011Alba, 11 de junio, 2011
Alba, 11 de junio, 2011
 
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímicsUnitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
Unitat 7. Dinàmica dels ecosistemes. Cicles biogeoquímics
 
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
Unitat 6 (II). Estructura i dinàmica dels ecosistemes(II)
 
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_EcosistemesTema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
Tema 6(I): Introducc._Ecologia_Estructura_Ecosistemes
 
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
U10 Ct2 0910(Recurs Energias)
 

U1 Ct2 Sistemes 09 00

  • 1. Unitat 1: Una nova ciència 1. La teoria de sistemes i l’estudi del medi 2. El sistema Terra 3. L’ésser humà i el medi a través del temps 4. Relació de l’ésser humà amb el medi
  • 2.
  • 3. 1. Concepte de medi ambient. Tipus d’estudi 1. Analític : estudi en profunditat de cadascú dels elements del sistema. A. Reduccionisme : els fenòmens complexos únicament es poden conèixer o preveure si es coneixen la totalitat dels elements 2. Sintètic : estudi del funcionament en conjunt B. Holístic : els processos complexes únicament es coneixen si s’observen en la seva globalitat
  • 4.
  • 5. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi P: Quin tipus de sistema és la Terra? R: Tancat: arriba energia de diferent tipus (radiacions, ultravioleta, visible e infraroig) i surt en forma de calor (infraroig)
  • 6.
  • 7. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Variables : són aspectes mesurables en un sistema. * independent : no depén de cap altre variable, en principi. * dependent : depén d’una altre variable. Quines són les variables del dos exemples inferiors? Exemple 1 . estudiem el canvi de pes d’un noi al llarg del temps. Independent: el temps Dependent: el pes Exemple 2 : Introduim 20 peixos en una peixera i van morint a mesura que el pH de l’aigua va variant en afegir determinades quantitats d’àcid. Independent: canvi de pH o concentració d’àcid en aigua Dependent: % de mortalitat
  • 8. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : són les relacions causa-efecte entre les variables. Poden ser: a) Simples : únicament intervenen dues variables * Positives : l’increment d’una variable provoca l’increment de l’altre (són directament proporcionals) * Negativa : L’increment d’una variable causa la disminució de l’altre o a la inversa (són inversament proporcionals). Quin tipus de relació s’estableix entre les següents variables? a) Augment població i malalties contagioses b) Concentració d’habitatges i contaminació c) Glaciació i descomposició bacteriana d) Construcció carreteres e inundacions POSITIVA POSITIVA NEGATIVA POSITIVA
  • 9. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : b) Encadenades : quan es relacionen més de dues variables sense que l’última es relacioni amb la primera. Exemple 1 : aigua en terra mosquits turisme Exemple 2 : habitatges habitants soroll La relació entre el primer i l’últim és la multiplicació dels signes: Exemple 3 : Què passa si augmenta la temperatura bruscament al hivern respecte al desenvolupament econòmic d’una zona agrícola? Temperatura Evaporació Núbols Tempesta Beneficis agrícoles Caiguda de fruita + - + + + + + + -
  • 10. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals Relacions causals : c) Compostes : quan dues o més variables es relacionen de manera que l’última es connecta amb la primera. Quan l’última variable afecta a la primera es diu que es produeix una realimentació formant bucles de realimentació o feed-backs : * Positiva: generen canvis incontrolats, exponencials, desastres. * Negativa : són d’autocontrol o homeostàtics , són els més abundants i produeixen equilibris dinàmics Exemples : Població Contaminació Mortalitat Vegetals Humus Retenció d’aigua + + + + + - - +
  • 11. 1. Aplicació de la teoria de sistemes a l’estudi del medi Relacions causals + - + + + + + + + - - - + + + + - + - + -
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. 4. Relació de l’ésser humà amb el medi 1. Riscos naturals Perillositat : probabilitat que es produeixi un fenomen destructiu (lent, ràpid o catastròfic). Inclou el temps de retorn o ciclicitat. Exposició : inclou éssers humans (social) afectats o béns materials (econòmica) Vulnerabilitat : resistència de l’exposició a ser afectada o proporció de persones i béns afectats respecte del total exposat
  • 16.
  • 17. 4. Relació de l’ésser humà amb el medi 2. Recursos Procés Riscos Temps Impacte Impacte Recurs sostenible Riscos
  • 18. 4. Relació de l’ésser humà amb el medi 3. Impactes Impacte : interacció entre una activitat humana i el medi Construcció de preses Destrucció sòl. Eliminació coberta vegetal. Canvis en coberta vegetal. Augment d’espècies invasores nitròfiles Alteració biotops terrestre i aquàtic. Impacte Paisatjístic. Erosió i inestabilitad de vessants. Alteració dinámica fluvial i fluxe aigües Canteres Destrucció sòl. Sorolls. Alteració fluxe d’agua. Alteració dinàmica del cabal. Eliminació i canvis de la coberta vegetal. Impacte Paisatjístic. Canvis en composició atmosfera, emissió de pols. Urbanització Pèrdua de sòl. Pèrdua coberta vegetal. Canvi coberta vegetal Erosió. Alteració fluxe i qualitat de l’aigua. Abocaments no controlats. Construcció d’estació d’esquí Destrucció sòl. Alteració de topografia. Eliminació de la coberta vegetal. Eliminació de biotops terrestres. Impacte Paisatjístic. Increment de nivells sonors.
  • 19.
  • 20. 4. Relació de l’ésser humà amb el medi 4. Residus Residu : Tot alló generat per una activitat que està destinat a l’abandonament. La seva concentració genera contaminació. Els residus són abocats d’una manera o una altra al medi, cal estudiar quina és la millor manera de fer-ho i en quin estat (sòlid, líquid o gas) Característiques generals dels residus depenen del seu estat material: * Residus sòlids : visibles, estables, molt immòbils, grans (sòl) * Residus líquids : petits, solubles, inestables, mòbils (aigua) * Residus gasosos : microscòpics, poc alterables, gran mobilitat (aire) Es poden classificar segons el seu origen o composició: RSU : tots aquells ques es produeixen en ciutats RSI : aquells que es produeixen en indústries RB : aquells d’origen biològic RTP : aquells que són tòxics o perillosos (explosius, inflamables) RR : residus radioactius
  • 21. 4. Relació de l’ésser humà amb el medi 4. Residus Comenta els següents residus
  • 22. 5. Gestió ambiental 1. Eliminar, disminuir o generar els menors riscos possibles A. Canalitzacions C. Adoquinament evitar regressió sòl 2. Generar el menor impacte negatiu possible B. Col·locació d’espigons 3. Promoure una utilització racional i sostenible dels recursos D. Renovació de sorra de platja Gestió : administració adequada del medi ambient mitjançant una sèrie de mesures que condueixen a:
  • 23. Mesures que cal prendre: 1. Mesures predictives : mesures que porten a conèixer la perillositat, el temps de retorn, l’exposició, la vulnerabilitat d’un risc Estació sísmica 5. Gestió ambiental
  • 24.
  • 25.
  • 26. 5. Gestió ambiental Mesures: 1. Planificació i ordenació territorial 2. Incentius econòmics 3. Legislació ambiental 4. Educació ambiental