Este documento describe cómo los dispositivos móviles de tecnología de la información y la comunicación (TIC) pueden apoyar el aprendizaje. Se comparan las tecnologías de antes y ahora, y se explican varios dispositivos móviles como iBooks, aplicaciones de idiomas y podcasting que pueden usarse en las aulas. También se destacan las ventajas pedagógicas del aprendizaje móvil y experiencias como "Un estudiante, una computadora". El documento concluye que las TIC son fundamentales para la educación

1. Dispositivos TIC móviles de
apoyo al aprendizaje
José Luis Bustos Contreras
Marcela Alejandra Cartes Aroca
Katherine Elizabeth Castillo Salazar
Pedagogía en Inglés
Dra. Nancy Castillo V.
Ayudante Camila Palacios P.

2. Introducción
A través de los años, los métodos para enseñar han
cambiado paulatinamente, haciendo su aparición nuevos productos
de acuerdo a las necesidades y demandas.
A continuación, mostraremos cómo diferentes dispositivos
móviles son usados para ayudar en la labor de educar y enseñar en
la sala de clases, y otorgar nuevas oportunidades de innovación
para el trabajo con los alumnos.

3. El Avance de la Tecnología
• La tecnología tiempo atrás era casi desconocida, pero hoy nos
encontramos rodeados de avances tecnológicos al alcance de la
mayoría de la sociedad.
• La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco
tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que
comprábamos eran de tipo análogos.

4. Comparación de las tecnologías
ANTES AHORA
- Comunicación escrita (impresa) - Aprendizaje just-in-time
- Fuentes físicas de información - Inmediatez de información
- Escasa distribución y disponibilidad - Educación dinámica
- Educación estática - Fuentes físicas e intangibles
- Mayor segregación y brecha - Disminución de brechas en los colegios
- Aprendizaje más ordenado y formal - Aprendizaje en línea

5. Avances TIC en colegios
Avances 1993-2006
ESCUELAS CON ACCESO A TIC 9.917
URBANAS 6.843
RURALES 3.074
ESTUDIANTES CON ACCESO A TIC 3.048.326
95% matricula.
TASA ALUMNOS POR PC 29
• Hoy el 93% de los estudiantes de establecimientos cuenta
con acceso a internet.
• Proyecto Enlaces amplía su oferta, haciendo que 185 salas
de clases de prekinder y kinder cuenten con un computador
con acceso a Internet.

6. TIC en los dispositivos
• Ibooks: Libros interactivos para aprender a leer.
• Playtales: (http://www.myplaytales.com/es/ ) libros interactivos
infantiles disponibles para smartphones y tablets, producida por la
empresa General Interactive que cuenta con más de 70 títulos en 5
idiomas diferentes.
• Blogs: espacios para difundir y crear sitios de aprendizaje de alguna
materia en específico, en donde pueden ir comentando y aportando
ideas.
• Software interactivos: CDs o DVDs con información temática, los
cuales pueden ser usados ya sea en las salas de computación o de
uso personal.

7. “Aprende a hablar idiomas”
• Aplicación gratuita multi-idioma que incluye inglés, alemán, francés, italiano,
chino, japonés, coreano y castellano.
• No requiere conexión a internet
• Entre las secciones de aprendizaje nos encontramos con la pronunciación del
alfabeto, listado de números y lo más básico para el viaje, el transporte, la
interacción oral.
• Además, cuenta con la funcionalidad de voz para escuchar la pronunciación.

8. Ibooks

9. M-learning
• Elemento tecnológico que permite a los estudiantes y profesores
acceder a diferentes materiales de estudio tales como audio, sms,
responder encuestas, chatear, tomar notas, pensar en lo aprendido
mediante dispositivos móviles como el celular.
• Estos medios permiten la libertad al estudiante para prescindir de la
necesidad de un laboratorio de computación y también de trabajar al
ritmo y modo que mas le acomode.

10. Podcasting
• Redifusión de grabaciones de audio o video de conferencias o
presentaciones de alumnos. Es parecido a los Ipods porque se
basaron en ellos para crearlos.
• Se utilizan aplicaciones especiales para escucharlos.

11. Ventajas pedagógicas
• Mejora capacidades para leer, escribir y calcular.
• Incentiva el aprendizaje grupal.
• Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan
ayuda y respaldo.
• Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y
calmados durante las sesiones de clases por períodos más largos.
• Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos
convencionales.

12. Experiencias 1:1
• Quiere decir “Un alumno, un computador”
• Distintos países de Latinoamérica han utilizado
este modelo como son Argentina y Paraguay.
• En Chile no se tienen políticas del 1:1, sólo se
piloteó en los años 2007-2008
• Se ha demostrado que el uso de computadores
por al menos tres horas o más diarias,
incrementan significativamente los aprendizajes.

13. Miguel Nussbaum
• Presentó el modelo “Un Mouse por niño”, alternativa para la utilización
de tecnologías de la información en los colegios de países en vías de
desarrollo.
• Este modelo propone la conexión de múltiples Mouse, a uno por
alumno, a un sólo computador, conectado a su vez a un proyector.
• Modelo probado exitosamente en Chile y en India.
• Ha recibido varias distinciones como "Innovación en Educación para
las Américas", de la OEA (2004).

14. Razones para utilizar dispositivos
móviles
• Es un elemento motivador y permite el acercamiento de los
alumnos a sus estudios.
• La reproducción, constancia y tiempo de estudio la elige el
alumno.
• El alumno no requiere de una capacitación para usarlas.
• Constante baja en los precios de estos artículos permite un
mayor alcance a ellos en la sociedad.
• A mayor uso de Tics móviles, mayor aprendizaje.

15. Conclusión
Para finalizar, podemos concluir que las TIC son
fundamentales en la educación y aprendizaje como lo conocemos hoy
en día.
Los distintos dispositivos móviles ayudan a un aprendizaje
más rápido, eficiente y dinámico; con los cuales podemos acceder a
información de forma instantánea, en el tiempo y lugar requerido.
Es así como los estudiantes de hoy en día usan las
tecnologías disponibles con mayor motivación.
¿Quién sabe que dispositivos o qué tipo de aprendizaje saldrá más
adelante?

16. Bibliografía
Sitios visitados
•Experiencias 1:1 en Latinoamérica:
http://www.comenius.usach.cl/jmain/index.php?option=com_content&view=article&id=137:experien
• Miguel Nussbaum:
http://www.uc.cl/es/la-universidad/noticias/1405-el-profesor-miguel-nussbaum-dicto-una-charl
• Avances de la tecnología:
http://www.ordenadores-y-portatiles.com/avances-de-la-tecnologia.html
• Mobile Learning:
http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/
• Ventajas Mobile Learning
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de- sastre/1026-mo
• Aprendiendo con las TIC, Ibooks
http://www.aprendiendoconlastic.com/2012/01/libros-interactivos-en-dispositivos.html

17. • “Aprende a hablar idiomas”
http://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/las-mejores-aplicaciones-android-vuelta-al
• Mobile Learning
http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/
http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol12N2/recursostecnologicos.pdf
http://www.oei.es/noticias/spip.php?article8111
• Podcasting
http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting