O documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 8o ano do Colégio I. L. Peretz sobre saúde. O projeto foi realizado na plataforma Thinkquest e envolveu trabalhos individuais e em grupo sobre o tema saúde com o apoio de TICs. Problemas com autonomia e comprometimento dos alunos levaram a reformulação dos grupos, gerando insatisfação.

1. Projeto “O Ser Saudável”
O COLÉGIO
Colégio I. L. Peretz
Vila Mariana
São Paulo
Brasil

2. Projeto “O Ser Saudável”
O CURSO
Informática Aplicada a Projetos
6º ano do Ensino Fundamental a
3ª série do Ensino Médio.
Capacitar o aluno a realizar suas
pesquisas com o apoio das TIC.

3. Projeto “O Ser Saudável”
O PROJETO
Alunos de 8º ano (12-13 anos)/2010
Tema Transversal Saúde
Aprendizagem Baseada em Projetos
TIC

4. Projeto “O Ser Saudável”
A PLATAFORMA
Thinkquest da Oracle
Orientações e materiais
Recebimento de tarefas realizadas
Comunicação com e entre os alunos

5. Projeto “O Ser Saudável”
O TRABALHO INDIVIDUAL
Precede as atividades em grupo:
- registro no Diário de Bordo
- seleção e resumo de notícias
- seleção e resumo de artigos
- busca de imagens
- observação de modelos anatômicos
- desenho do modelo a ser construído

6. Projeto “O Ser Saudável”
O TRABALHO EM GRUPO
Trios determinados pelos professores
Alunos com diferentes resultados
acadêmicos
- texto informativo
- propaganda
- modelo tridimensional
- clip

7. Projeto “O Ser Saudável”
OS PROBLEMAS
Falta de autonomia dos alunos:
- ler, compreender e seguir ordens
escritas;
- realizar tarefas no prazo e com
qualidade;
- colaborar nos grupos.

8. Projeto “O Ser Saudável”
AS PROPOSTAS DOS ALUNOS
A) Maior autonomia dos grupos
no gerenciamento dos
trabalhos;
B) reformulação dos grupos
com a exclusão dos alunos
que não trabalhavam.

9. Projeto “O Ser Saudável”
A OPÇÃO B
- Oito alunos excluídos
- Dois novos grupos
- Revolta dos alunos
- Ponderação dos professores

10. Projeto “O Ser Saudável”
OS RESULTADOS

11. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão - Anúncio

12. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão - Convite

13. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão – Formação dos grupos

14. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão – Contribui

15. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão – O que os professores poderiam ter feito para aumentar o grau de
satisfação?
• Ter interferido mais diretamente
no trabalho;
• ter dado mais tempo para realizar
o trabalho sob a orientação dos
professores.

16. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão – O que a Escola poderia ter feito para aumentar essa satisfação?
• Fornecido os materiais
prontos;
• trocado o espaço de
apresentação.

17. Projeto “O Ser Saudável”
Conclusão – O que você poderia ter feito para aumentar essa satisfação?
• Organizado melhor o tempo;
• trabalhado mais desde o início do
ano;
• incentivado a colaboração entre os
elementos do grupo;
• distribuído melhor as tarefas entre os
membros do grupo.

18. Projeto “O Ser Saudável”
RECOMENDAÇÕES
• Tarefa pré-requisito;
• Auto avaliação durante o processo
através de rubricas;
• Criar espaço de colaboração.

19. Projeto “O Ser Saudável”
Autoras
ROXANE DE ABREU NASCIMENTO
Colégio I. L. Peretz – São Paulo – SP
roxane@peretz.com.br
CLEIDE MUÑOZ
PUC-SP
cleide@peretz.com.br