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Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Performance
relationnelle
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Pour commencer…
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction ouverte
 Dire ce que l’on va faire…
Je vais ….
Voici l’ordre du jour de
notre réunion ….
La prochaine étape
c’est…
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction positive
 L’autre à toujours une intention
positive au moins pour… lui
Formuler l’intention positive de l’autre….
devient
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction complète
 Inclure dans ses prises de parole…
Un
constat
Un
objectif Une
solution
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Première étape…
Pensée ouverte
• Dire ce que l’on va faire, faire ce que l’on a dit
Pensée positive
• Formuler l’intention, aller vers une demande
Pensée complète
• Créer un lien logique, permettre de comprendre
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Et pour suivre…
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction responsable
 Si j’ai un enjeu…
… je fais tout pour le réussir
Et moi qu’est ce que je
peux faire pour amener
une solution ?
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction articulée
 Je réponds à la demande…
Répéter la
demande….
Vérifier
si la réponse
satisfait
Formuler et faire
formuler des
demandes
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction dynamique
 Se tourner rapidement vers ce que
l’on peut faire…
Il y a-t-il
une solution ?
Qui peut
nous aider ?
Que font les
autres ?
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Synthèse deuxième étape…
Pensée responsable
• Qu’est ce que je fais pour atteindre les enjeux
Pensée articulée
• Répondre à la demande précisément
Pensée dynamique
• Priorité à l’action, qu’est ce que l’on peut faire à l’
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Et pour finir…
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction latérale
 Trouver l’alternative…
 Au moins sept solutions différentes
Plus
Moins
Le contraire
L’absence
L’antithèse
Le décadré
La synthèse
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Interaction coopératrice
 Des synergies et des enjeux
différents…
Logique du
« Et »…
Objectif différent,
Enjeux semblables….
Logique de
compétition
Objectif commun
Enjeux différents :
Logique de coopération
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Le silence dans l’interaction
 Jouer avec la tension…
Se taire quand il
faut parler….
Parler quand il
faudrait se taire….
Comprendre
avant de parler,
Parler d’abord pour
comprendre
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
Synthèse dernière étape…
Interaction latérale
• Travailler par alternatives, vrais choix
Interaction coopératrice
• Complémentaire autour d’un projet commun,
avec des enjeux personnalisés clarifiés.
Le silence
• le temps de comprendre, de nouvelles données
Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013
En synthèse, 9 balises
Interaction
ouverte
Interaction
positive
Interaction
complète
Interaction
responsable
Interaction
articulée
Interaction
dynamique
Interaction
latérale
Interaction
coopératrice
Le silence
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  • 4. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction positive  L’autre à toujours une intention positive au moins pour… lui Formuler l’intention positive de l’autre…. devient
  • 5. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction complète  Inclure dans ses prises de parole… Un constat Un objectif Une solution
  • 6. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Première étape… Pensée ouverte • Dire ce que l’on va faire, faire ce que l’on a dit Pensée positive • Formuler l’intention, aller vers une demande Pensée complète • Créer un lien logique, permettre de comprendre
  • 7. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Et pour suivre…
  • 8. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction responsable  Si j’ai un enjeu… … je fais tout pour le réussir Et moi qu’est ce que je peux faire pour amener une solution ?
  • 9. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction articulée  Je réponds à la demande… Répéter la demande…. Vérifier si la réponse satisfait Formuler et faire formuler des demandes
  • 10. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction dynamique  Se tourner rapidement vers ce que l’on peut faire… Il y a-t-il une solution ? Qui peut nous aider ? Que font les autres ?
  • 11. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Synthèse deuxième étape… Pensée responsable • Qu’est ce que je fais pour atteindre les enjeux Pensée articulée • Répondre à la demande précisément Pensée dynamique • Priorité à l’action, qu’est ce que l’on peut faire à l’
  • 12. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Et pour finir…
  • 13. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction latérale  Trouver l’alternative…  Au moins sept solutions différentes Plus Moins Le contraire L’absence L’antithèse Le décadré La synthèse
  • 14. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Interaction coopératrice  Des synergies et des enjeux différents… Logique du « Et »… Objectif différent, Enjeux semblables…. Logique de compétition Objectif commun Enjeux différents : Logique de coopération
  • 15. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Le silence dans l’interaction  Jouer avec la tension… Se taire quand il faut parler…. Parler quand il faudrait se taire…. Comprendre avant de parler, Parler d’abord pour comprendre
  • 16. Modélisation i9 © IFEAS – 2004 - 2013 Synthèse dernière étape… Interaction latérale • Travailler par alternatives, vrais choix Interaction coopératrice • Complémentaire autour d’un projet commun, avec des enjeux personnalisés clarifiés. Le silence • le temps de comprendre, de nouvelles données
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