SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 68
Thiago/Raydan
Copiloto da Jornada Órbita, a escola de
asas. Uma jornada coletiva de
autoconhecimento e mão na massa, com um
objetivo comum: decolar para uma vida com
mais propósito.
Coach Vocacional e de Carreira,
certificado pela SBC (Sociedade Brasileira de
Coaching) e pelo ICC (International Coaching
Council).
Facilitador de Conversas Significativas e
Jogos Colaborativos, buscando conexões e
relações mais genuínas e explorando soluções
criativas através da inteligência coletiva de
grupos que compartilham um propósito.
Fundador da ONG Engenheiros da
Alegria, que tem como propósito a construção
de sonhos e sorrisos, empoderando voluntários
e comunidades à voltarem a acreditar na
energia da coletividade.
I) CONNECT
OWNERSHIP
“SONHOS”
O QUE É UM SONHO?
HM.
O QUE É UM SONHO?
“Sonho” é um objetivo nutrido por um propósito.
“PROPÓSITO”
HM.
O QUE É “PROPÓSITO”?
“Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo.
O QUE É “PROPÓSITO”?
“Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo.
É um objetivo que é buscado com intenção.
O QUE É UMA BUSCACOM INTENÇÃO?
…
O QUE É UMA BUSCACOM INTENÇÃO?
Uma busca com intenção é uma ação que é consciente: ela é desejada e necessária.
SONHO:
 “Sonho” é um objetivo nutrido por um propósito.
 “Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo.
 “Busca com intenção” é uma ação que é consciente: ela é desejadae necessária.
DESEJO
Vontade depossuir ou fazer algo.
NECESSIDADE
?
DESEJO
Vontade depossuir ou fazer algo.
NECESSIDADE
 Necessidades básicas
(Maslow, 1995)
DESEJO
Vontade depossuir ou fazer algo.
NECESSIDADE
 Necessidades básicas
 Necessidades elevadas
(Maslow, 1995)
DESEJO
Vontade depossuir ou fazer algo.
NECESSIDADE
Necessidades básicas: são baseadas nafalta e devem,
assim, ser saciadas para evitar um estado
indesejável.
(Maslow,1995)
DESEJO
Vontade depossuir ou fazer algo.
NECESSIDADE
Necessidades elevadas: não buscam ser saciadas para
se evitar algo indesejável, mas para se alcançar algo
mais desejável.
(Maslow,1995)
“TODO ANIMAL SATISFEITODORME”
 O QUE É SONHO
MAS QUEM SÃO OS SONHADORES?
MAS QUEM SÃO OS SONHADORES?
O QUE ELESTEM EM COMUM?
ELESNÃO SÃO CONHECIDOS PORSEREM
SONHADORES.
ELESNÃO SÃO CONHECIDOS PORSEREM
SONHADORES.
ELES SÃOCONHECIDOS POR SEREM
REALIZADORES.
ENTÃOCHEGADE
VAMOS SONHAR!
Pegue um papel A3, canetinhase faça um BRAINSTORMINGde seus sonhos.
Regras:
 Nãojulgue
 Nãoanalise
 Sóescreva
VAMOS SONHAR!
Repasse os sonhos em post-its e divida-os em:
Coisas que
necessito fazer
Coisas que
desejo fazer Desejo e
necessito
Coisas que
quero fazer
Coisas que
preciso
fazer
REÚNA EM GRUPOS DE 3
Coisas que
necessito fazer
Coisas que
desejo fazer Desejo e
necessito
E respondam a seguinte pergunta:
Dentre as 3divisões, qual é a que possuí os sonhos mais motivadores?
Coisas que
quero fazer
Coisas que
preciso
fazer
ESCOLHA ATÉ 2 SONHOS
MAPA DE UM SONHO NA PRÁTICA
Porquê? Como? O quê?
Desejo
Propósito
Necessidade
Planejamento/Organização
Objetivo
Essência/Motivação
Serendipidade/Acaso
II)CONSTRUCT
BUILDING,PLANNING,ACTION
COMECE PELOPORQUÊ!
ESCREVAO SEU PROPÓSITO
Qual é a essência por trás desses sonhos? Qual é a sua missão? Por quê ela te motiva? Por quê eleé
importante para você?
Como você crescerá serealizar esses sonhos?
INVESTIGAÇÃOAPRECIATIVA:
COMPARTILHE SUA HISTÓRIA
Reúnaem um grupode 3pessoas.
Quem estiver falando: conte em 10minutos um pouco sobre quem é você.
Quem estiver escutando: deacordo com a história do outro, anoteas qualidades que for percebendo
em sua fala e fisionomia: talentos, virtudes e aprendizados. Quando a pessoa terminar,presentei-a com
o seu olhar sobre as suas qualidades.
Acordos:
 Escute com atenção e com ocoração.
 Fale com intenção e com o coração.
 Seja empático, deixe osjulgamentos delado.
ESCREVAOS SEUSTALENTOS
Oque você sabe fazer? O que dizem que você sabe fazer bem feito? Quais são as suas especialidades?
Oque te diferencia?
DE VOLTA AOSSONHOS
Posicione os seus sonhos no final da linha.
Escreva tudo o que você precisa fazer para chegarlá – não precisa ser naordem cronológica, só esgote
todos os passos, ferramentas e ajuda que você precisa para chegarlá.
 O que preciso fazer?
 Como euposso fazer?
 Quais são os passos cruciais?
 Dequem preciso deajuda?
 Quais recursos são necessários?
 Como posso captá-los?
ROADMAP
Primeira fase: o que posso fazer em 15dias.
Segunda fase: quais os próximos passos.
Estipule um prazo real para cada umdos passos.
QUAL ÉO MEU SONHO?
Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por
quê?, Como?e O quê?
Apresente em 3 minutos para o grupo.
QUAL ÉO MEU SONHO?
Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por
quê?, Como?e O quê?
Apresente em 3 minutos para o grupo.
Porquê? Como? O quê?
Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por
quê?, Como?e O quê?
Apresente em 3 minutos para o grupo.
SHARE
Oque você precisa? //O que posso oferecer?
III)CONTEMPLATE
+ CHECKING
CELEBRAR
Por quê valeu a pena até agora?
CHECKING!
IV) CONTINUE
IMPROVE+ NEWCONNECTIONS
O EQUILÍBRIOENTRE
SERENDIPIDADE
X
PLANEJAMENTO
“Em tudo quanto se empreende, há que atribuir dois terços à razão e o outro
terço ao acaso. Se aumentardes a primeira fracção, sereis pusilânime.
Aumentai a segunda, sereis temerário.”
- Napoleão Bonaparte
*Pusilânime: sem coragem de se impor; covarde; omisso.
Temerário: imprudente; impulsivo; insipiente.
PLANEJAMENTO
A arte de criar
estratégias para
fazer acontecer o
que você busca.
PLANEJAMENTO
Receita:
• Sempre conhecer o
seu momento
• Deixar claro o que
você busca e o que
precisa
• Checking
A arte de criar
estratégias para
fazer acontecer o
que você busca.
PLANEJAMENTO
Receita:
• Sempre conhecer o seu momento: sempre ter consciência
de como você está, em que passo você está e quais são os
próximos.
PLANEJAMENTO
Receita:
• Deixar claro o que você busca e o que precisa: assumir a
responsabilidade por o que depende só de você; e pedir ajuda
para o que depende do outro.
PLANEJAMENTO
Receita:
• Checking: reestruturar as estratégias periodicamente.
SONHOS COM METASE PRAZOSSÃOUM
TESTE DEFIDELIDADE:
DE VOCÊ,CONSIGOMESMO.
SERENDIPIDADE
A arte de encontrar
o que não se está
procurando, por
acaso.
SERENDIPIDADE
A arte de encontrar
o que não se está
procurando, por
acaso.
Receita:
• Iniciativa
• Perseverança
• Senso de
observação
• Desapegar da
expectativa
SERENDIPIDADE
Receita:
• Iniciativa: para descobrir rotas por acaso, é preciso estar
caminhando. Caminhar é estar em movimento.
SERENDIPIDADE
Receita:
• Perseverança: acreditar no processo. Esteja sempre
consciente do quão desejado e necessário é o seu sonho.
SERENDIPIDADE
Receita:
• Senso de observação: entender o processo. Reconhecer
o que deu certo e o que deu errado, e tirar aprendizados de
ambos.
SERENDIPIDADE
Receita:
• Desapegar da expectativa: deixar de viver com o foco no que
poderia ter sido, para viver o que é.
“O ACASOSÓ FAVORECE ÀMENTE
PREPARADA.”
- LouisPasteur
TO BE CONTINUED...
SpaceLAB

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Slide projeto de vida
Slide projeto de vidaSlide projeto de vida
Slide projeto de vida
Isabel Aguiar
 

Was ist angesagt? (9)

Vivendo Acima da Média Borcol
Vivendo Acima da Média BorcolVivendo Acima da Média Borcol
Vivendo Acima da Média Borcol
 
17 perguntas para você redescobrir o seu caminho
17 perguntas para você redescobrir o seu caminho17 perguntas para você redescobrir o seu caminho
17 perguntas para você redescobrir o seu caminho
 
Projeto de Vida para 2016 one page
Projeto de Vida para 2016   one pageProjeto de Vida para 2016   one page
Projeto de Vida para 2016 one page
 
Napoleon Hill
Napoleon HillNapoleon Hill
Napoleon Hill
 
Slide projeto de vida
Slide projeto de vidaSlide projeto de vida
Slide projeto de vida
 
Atitudes para Enriquecer
Atitudes para EnriquecerAtitudes para Enriquecer
Atitudes para Enriquecer
 
SEMANA CARREIRAS E O JOVEM ADMINISTRADOR: Novas exigências do mercado de trab...
SEMANA CARREIRAS E O JOVEM ADMINISTRADOR: Novas exigências do mercado de trab...SEMANA CARREIRAS E O JOVEM ADMINISTRADOR: Novas exigências do mercado de trab...
SEMANA CARREIRAS E O JOVEM ADMINISTRADOR: Novas exigências do mercado de trab...
 
Automotivação
AutomotivaçãoAutomotivação
Automotivação
 
Frases de impacto
Frases de impactoFrases de impacto
Frases de impacto
 

Andere mochten auch

Autogestão e Casas Colaborativas
Autogestão e Casas ColaborativasAutogestão e Casas Colaborativas
Autogestão e Casas Colaborativas
Rafael Perez
 
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чиселПрезентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
sveta7940
 

Andere mochten auch (9)

Bookmars web
Bookmars webBookmars web
Bookmars web
 
Fortalecer las Capacidades y Potencialidades de la ciudadanía.
Fortalecer las Capacidades y Potencialidades de la ciudadanía.Fortalecer las Capacidades y Potencialidades de la ciudadanía.
Fortalecer las Capacidades y Potencialidades de la ciudadanía.
 
Autogestão e Casas Colaborativas
Autogestão e Casas ColaborativasAutogestão e Casas Colaborativas
Autogestão e Casas Colaborativas
 
Global Internet of Nano Things Market 2016-2020
Global Internet of Nano Things Market 2016-2020Global Internet of Nano Things Market 2016-2020
Global Internet of Nano Things Market 2016-2020
 
Nyomul az olcsó konkurens? Ezt tudod tenni:
Nyomul az olcsó konkurens? Ezt tudod tenni:Nyomul az olcsó konkurens? Ezt tudod tenni:
Nyomul az olcsó konkurens? Ezt tudod tenni:
 
Ethical Hacking, Its relevance and Its Prospects
Ethical Hacking, Its relevance and Its ProspectsEthical Hacking, Its relevance and Its Prospects
Ethical Hacking, Its relevance and Its Prospects
 
MOOCs in the Global South – Indian Learners in Massive Open Online Courses
MOOCs in the Global South – Indian Learners in Massive Open Online CoursesMOOCs in the Global South – Indian Learners in Massive Open Online Courses
MOOCs in the Global South – Indian Learners in Massive Open Online Courses
 
Friends 9 form
Friends 9 formFriends 9 form
Friends 9 form
 
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чиселПрезентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
Презентація:Додавання та віднімання раціональних чисел
 

Ähnlich wie SpaceLAB

Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi
Edhyr Motta
 
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - SlidesAldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
Ricardo Dória
 

Ähnlich wie SpaceLAB (20)

Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual deputada o federal ...
Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual  deputada o federal ...Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual  deputada o federal ...
Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual deputada o federal ...
 
Coaching para Educadores Físicos
Coaching para Educadores FísicosCoaching para Educadores Físicos
Coaching para Educadores Físicos
 
Projeto de vida
Projeto de vidaProjeto de vida
Projeto de vida
 
Carreira - Como sair da mesmice
Carreira - Como sair da mesmiceCarreira - Como sair da mesmice
Carreira - Como sair da mesmice
 
Banco de dados
Banco de dadosBanco de dados
Banco de dados
 
Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi
 
Guia para realizar sonhos
Guia para realizar sonhosGuia para realizar sonhos
Guia para realizar sonhos
 
Aula da Saudade ADM 2012/1
Aula da Saudade ADM 2012/1Aula da Saudade ADM 2012/1
Aula da Saudade ADM 2012/1
 
Sucesso profissional #dnad12
Sucesso profissional #dnad12Sucesso profissional #dnad12
Sucesso profissional #dnad12
 
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
 
Sonhar alto pode ser perigoso
Sonhar alto pode ser perigosoSonhar alto pode ser perigoso
Sonhar alto pode ser perigoso
 
Realizacao MáXima
Realizacao MáXimaRealizacao MáXima
Realizacao MáXima
 
Evolução chave, Desenvolvimento pessoal e profissional
Evolução chave, Desenvolvimento pessoal e profissionalEvolução chave, Desenvolvimento pessoal e profissional
Evolução chave, Desenvolvimento pessoal e profissional
 
Os 17 princípios do sucesso
Os 17 princípios do sucessoOs 17 princípios do sucesso
Os 17 princípios do sucesso
 
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 shareLudico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
 
Planejamento estratégico individual
Planejamento estratégico individualPlanejamento estratégico individual
Planejamento estratégico individual
 
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - SlidesAldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
Aldeia Coworking - Empreendedorismo Criativo - Slides
 
Realize os desejos
Realize os desejosRealize os desejos
Realize os desejos
 
Realize os desejos!
Realize os desejos!Realize os desejos!
Realize os desejos!
 
Os 5 passos para criar seu Plano de Metas e definir ropósitos de Vida
Os 5 passos para criar seu Plano de Metas e definir ropósitos de VidaOs 5 passos para criar seu Plano de Metas e definir ropósitos de Vida
Os 5 passos para criar seu Plano de Metas e definir ropósitos de Vida
 

Kürzlich hochgeladen

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
LusGlissonGud
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 

SpaceLAB

  • 1.
  • 2. Thiago/Raydan Copiloto da Jornada Órbita, a escola de asas. Uma jornada coletiva de autoconhecimento e mão na massa, com um objetivo comum: decolar para uma vida com mais propósito. Coach Vocacional e de Carreira, certificado pela SBC (Sociedade Brasileira de Coaching) e pelo ICC (International Coaching Council). Facilitador de Conversas Significativas e Jogos Colaborativos, buscando conexões e relações mais genuínas e explorando soluções criativas através da inteligência coletiva de grupos que compartilham um propósito. Fundador da ONG Engenheiros da Alegria, que tem como propósito a construção de sonhos e sorrisos, empoderando voluntários e comunidades à voltarem a acreditar na energia da coletividade.
  • 5. O QUE É UM SONHO?
  • 6. HM.
  • 7. O QUE É UM SONHO? “Sonho” é um objetivo nutrido por um propósito.
  • 9. HM.
  • 10. O QUE É “PROPÓSITO”? “Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo.
  • 11. O QUE É “PROPÓSITO”? “Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo. É um objetivo que é buscado com intenção.
  • 12. O QUE É UMA BUSCACOM INTENÇÃO?
  • 13.
  • 14. O QUE É UMA BUSCACOM INTENÇÃO? Uma busca com intenção é uma ação que é consciente: ela é desejada e necessária.
  • 15. SONHO:  “Sonho” é um objetivo nutrido por um propósito.  “Propósito” é o que entregaintenção ao objetivo.  “Busca com intenção” é uma ação que é consciente: ela é desejadae necessária.
  • 18. DESEJO Vontade depossuir ou fazer algo. NECESSIDADE  Necessidades básicas (Maslow, 1995)
  • 19. DESEJO Vontade depossuir ou fazer algo. NECESSIDADE  Necessidades básicas  Necessidades elevadas (Maslow, 1995)
  • 20. DESEJO Vontade depossuir ou fazer algo. NECESSIDADE Necessidades básicas: são baseadas nafalta e devem, assim, ser saciadas para evitar um estado indesejável. (Maslow,1995)
  • 21. DESEJO Vontade depossuir ou fazer algo. NECESSIDADE Necessidades elevadas: não buscam ser saciadas para se evitar algo indesejável, mas para se alcançar algo mais desejável. (Maslow,1995)
  • 23.  O QUE É SONHO
  • 24. MAS QUEM SÃO OS SONHADORES?
  • 25. MAS QUEM SÃO OS SONHADORES?
  • 26.
  • 27.
  • 28. O QUE ELESTEM EM COMUM?
  • 29. ELESNÃO SÃO CONHECIDOS PORSEREM SONHADORES.
  • 30. ELESNÃO SÃO CONHECIDOS PORSEREM SONHADORES. ELES SÃOCONHECIDOS POR SEREM REALIZADORES.
  • 32. VAMOS SONHAR! Pegue um papel A3, canetinhase faça um BRAINSTORMINGde seus sonhos. Regras:  Nãojulgue  Nãoanalise  Sóescreva
  • 33. VAMOS SONHAR! Repasse os sonhos em post-its e divida-os em: Coisas que necessito fazer Coisas que desejo fazer Desejo e necessito Coisas que quero fazer Coisas que preciso fazer
  • 34. REÚNA EM GRUPOS DE 3 Coisas que necessito fazer Coisas que desejo fazer Desejo e necessito E respondam a seguinte pergunta: Dentre as 3divisões, qual é a que possuí os sonhos mais motivadores? Coisas que quero fazer Coisas que preciso fazer
  • 35. ESCOLHA ATÉ 2 SONHOS
  • 36. MAPA DE UM SONHO NA PRÁTICA Porquê? Como? O quê? Desejo Propósito Necessidade Planejamento/Organização Objetivo Essência/Motivação Serendipidade/Acaso
  • 39. ESCREVAO SEU PROPÓSITO Qual é a essência por trás desses sonhos? Qual é a sua missão? Por quê ela te motiva? Por quê eleé importante para você? Como você crescerá serealizar esses sonhos?
  • 40. INVESTIGAÇÃOAPRECIATIVA: COMPARTILHE SUA HISTÓRIA Reúnaem um grupode 3pessoas. Quem estiver falando: conte em 10minutos um pouco sobre quem é você. Quem estiver escutando: deacordo com a história do outro, anoteas qualidades que for percebendo em sua fala e fisionomia: talentos, virtudes e aprendizados. Quando a pessoa terminar,presentei-a com o seu olhar sobre as suas qualidades. Acordos:  Escute com atenção e com ocoração.  Fale com intenção e com o coração.  Seja empático, deixe osjulgamentos delado.
  • 41. ESCREVAOS SEUSTALENTOS Oque você sabe fazer? O que dizem que você sabe fazer bem feito? Quais são as suas especialidades? Oque te diferencia?
  • 42. DE VOLTA AOSSONHOS Posicione os seus sonhos no final da linha. Escreva tudo o que você precisa fazer para chegarlá – não precisa ser naordem cronológica, só esgote todos os passos, ferramentas e ajuda que você precisa para chegarlá.  O que preciso fazer?  Como euposso fazer?  Quais são os passos cruciais?  Dequem preciso deajuda?  Quais recursos são necessários?  Como posso captá-los?
  • 43. ROADMAP Primeira fase: o que posso fazer em 15dias. Segunda fase: quais os próximos passos. Estipule um prazo real para cada umdos passos.
  • 44. QUAL ÉO MEU SONHO? Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por quê?, Como?e O quê? Apresente em 3 minutos para o grupo.
  • 45. QUAL ÉO MEU SONHO? Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por quê?, Como?e O quê? Apresente em 3 minutos para o grupo. Porquê? Como? O quê?
  • 46. Deacordo com o Mapa do Sonho,defina com clareza o que é o seu sonho, seguindo os passos: Por quê?, Como?e O quê? Apresente em 3 minutos para o grupo.
  • 47. SHARE Oque você precisa? //O que posso oferecer?
  • 49. CELEBRAR Por quê valeu a pena até agora?
  • 53. “Em tudo quanto se empreende, há que atribuir dois terços à razão e o outro terço ao acaso. Se aumentardes a primeira fracção, sereis pusilânime. Aumentai a segunda, sereis temerário.” - Napoleão Bonaparte *Pusilânime: sem coragem de se impor; covarde; omisso. Temerário: imprudente; impulsivo; insipiente.
  • 54. PLANEJAMENTO A arte de criar estratégias para fazer acontecer o que você busca.
  • 55. PLANEJAMENTO Receita: • Sempre conhecer o seu momento • Deixar claro o que você busca e o que precisa • Checking A arte de criar estratégias para fazer acontecer o que você busca.
  • 56. PLANEJAMENTO Receita: • Sempre conhecer o seu momento: sempre ter consciência de como você está, em que passo você está e quais são os próximos.
  • 57. PLANEJAMENTO Receita: • Deixar claro o que você busca e o que precisa: assumir a responsabilidade por o que depende só de você; e pedir ajuda para o que depende do outro.
  • 58. PLANEJAMENTO Receita: • Checking: reestruturar as estratégias periodicamente.
  • 59. SONHOS COM METASE PRAZOSSÃOUM TESTE DEFIDELIDADE: DE VOCÊ,CONSIGOMESMO.
  • 60. SERENDIPIDADE A arte de encontrar o que não se está procurando, por acaso.
  • 61. SERENDIPIDADE A arte de encontrar o que não se está procurando, por acaso. Receita: • Iniciativa • Perseverança • Senso de observação • Desapegar da expectativa
  • 62. SERENDIPIDADE Receita: • Iniciativa: para descobrir rotas por acaso, é preciso estar caminhando. Caminhar é estar em movimento.
  • 63. SERENDIPIDADE Receita: • Perseverança: acreditar no processo. Esteja sempre consciente do quão desejado e necessário é o seu sonho.
  • 64. SERENDIPIDADE Receita: • Senso de observação: entender o processo. Reconhecer o que deu certo e o que deu errado, e tirar aprendizados de ambos.
  • 65. SERENDIPIDADE Receita: • Desapegar da expectativa: deixar de viver com o foco no que poderia ter sido, para viver o que é.
  • 66. “O ACASOSÓ FAVORECE ÀMENTE PREPARADA.” - LouisPasteur