เอกสารหลักสูตรการฝึกอบรม (ฉบับร่าง) ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร English for Communication ตามโครงการพัฒนาบุคลากร เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เอกสรหลักสูตรฉบับนี้เป็นเพียงฉบับร่าง เอกสารหลักสูตรฉบับนี้ได้รับการประเมินจากคณะครู เอกภาษาอังกฤษ และครูวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญเนื้อหา เอกสารหลักสูตรฉบับเต็ม และเอกสารประกอบหลักสูตรพร้อมเนื้อหาสาระ อยู่ในช่วงกำลังดำเนินการ

1. เอกสารหลักสูตรการอบรม (ฉบับราง)
รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) เวลาเรียนรูจํานวน 60 ชั่วโมง
กองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม องคการบริหารสวนตําบลสํานักทอน
ผูจัดทําหลักสูตร พระธีรพิสิษฐ จนฺทสาโร ตําแหนง เลขานุการเจาคณะตําบลสํานักทอน วัดชากหมาก
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ความสําคัญ
กฎบัตรอาเซียนขอ 34 บัญญัติวา “The working language of ASEAN shall be English”
“ภาษาที่ใชในการทํางานของอาเซียน คือ ภาษาอังกฤษ” ภาษาอังกฤษ: ในฐานะภาษาสําคัญของโลก
ในปจจุบันคือภาษานานาชาติ เปนภาษากลางของมนุษยชาติ เปนภาษาที่มนุษยบนโลกใชติดตอระหวางกัน
เปนหลัก ไมวาแตละคนจะใชภาษาอะไรเปนภาษาประจําชาติ เมื่อตองติดตอกับคนอื่นที่ตางภาษาตาง
วัฒนธรรม ทุกคนจําเปนตองใชภาษาอังกฤษเปนหลัก ดวยเหตุนี้ทุกชาติทุกภาษาจึงบรรจุวิชาภาษาอังกฤษ
เปนภาษาที่สอง เปนแกนหลักของหลักสูตรการศึกษาทุกระดับ ตั้งแตปฐมวัยไปจนถึงการศึกษาตลอดชีวิต
เมื่ออาเซียนกําหนดใหภาษาอังกฤษเปน “working language” เราจึงตองเขาใจตามความหมายของถอยคํา
ที่วาเปน “ภาษาทํางาน” ของทุกคนในอาเซียน ทุกคนที่ “ทํางานเกี่ยวกับอาเซียน”, “ทํางานในอาเซียน”,
ทํางานรวมกับเพื่อนอาเซียน”, “มีเครือขายประชาสังคมอาเซียน”, “แสวงหาโอกาสทางการศึกษาใน
อาเซียน”, “มีเพื่อนในอาเซียน” และ “เดินทางทองเที่ยวในอาเซียน”
องคการบริหารสวนตําบลสํานักทอน ไดเห็นถึงความสําคัญประการนี้ จึงมีนโยบายหลักในการพัฒนา
บุคลากร เพื่อเตรียมความพรอมเขาสูประชาคมอาเชียน เพราะการสื่อสาร เปนทักษะสําคัญที่จะตอง
ประกอบไปดวยทักษะพื้นฐานคือ การฟง การพูด การอาน และการเขียน เขาดวยกัน อันจะเปนการยัง
ประโยชนสูงสุดตอการพัฒนาหนวยงาน ใหทัดเทียมกับหนวยงานของประเทศตาง ๆ ในกลุมประเทศอาเซียน
ตอไป
จุดมุงหมายของหลักสูตร
1. เพื่อสงเสริมและพัฒนาทักษะการใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการปฏิบัติงานในหนวยงานของตน
2. เพื่อสรางโอกาส ความมั่นใจ และเจตคติที่ดีตอการเรียนรูภาษาอังกฤษ
3. เพื่อเพิ่มพูนประสบการณการจัดกิจกรรมการเรียนรูภาษาอังกฤษในระดับพื้นฐาน
4. เพื่อสนองนโยบายมุงสูความเปนสากล และเตรียมความพรอมเขาสูประชาคมอาเซียน
ผลการเรียนรูที่คาดหวัง
1. เพื่อพัฒนาทักษะการฟง การพูด การอาน และการเขียน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
2. เพื่อใชกลยุทธในการเรียนเปนการพัฒนาทักษะทางภาษาของบุคลากรในหนวยงาน

2. 3. เพื่อเห็นประโยชนของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรูและเขาสูสังคม
ตัวชี้วัดรายวิชา
1. สามารถสนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ โดยเลือกใชภาษาการสื่อสารที่เหมาะสมกับบุคคลและ
กาลเทศะ
2. สามารถใชทักษะทางภาษาเพื่อการติดตอ สอบถามขอมูล ใหคําแนะนํา ใหขอมูล บรรยาย เปรียบเทียบ
บรรยายเหตุการณ บุคคล สิ่งของ และสัญลักษณ ในสถานการณตาง ๆ
3. สามารถถาม - ตอบ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู หรือคนหาขอมูลโดยใชคําถามประเภทตาง ๆ
4. สามารถใชทักษะการสื่อสารที่เหมาะสมกับบริบทเพื่อความเขาใจ
คําอธิบายรายวิชา
ศึกษา ฝกปฏิบัติ การฟง พูด อาน เขียน เรื่องราว เหตุการณตางๆ เหตุการณในอดีต อนาคต การใช
คํา สํานวน วลีในการสนทนา ในชีวิตประจําวัน และการทํางาน การบรรยายบุคคล สิ่งของ สถานที่ สุขภาพ
การบอกทิศทาง อานสื่อสิ่งพิมพ ขาว เรื่องทั่วไป ประเภทตาง ๆ เขาใจ ความเหมือนและความแตกตาง
ระหวางภาษาอังกฤษ และภาษาไทย การใชภาษาและทาทางไดถูกตองตามมารยาทสังคม เหมาะสมกับ
กาละเทศะ ถายโอนขอมูลสําคัญของหนวยงาน หรือขอมูลสําคัญของพื้นที่เขตรับผิดชอบ ทั้งสภาพทั่วไป อาชีพ
อาหาร ประเพณี สถานที่ทองเที่ยว ดวยทักษะทางภาษาที่ถูกตอง เหมาะสม
เนื้อหารายวิชา
ประกอบดวยหนวยการเรียนรู 10 หนวย ดังนี้
หนวยการเรียนรูที่ 1 Greeting and Introducing Oneself
หนวยการเรียนรูที่ 2 Leave Taking
หนวยการเรียนรูที่ 3 Giving and Asking personal information
หนวยการเรียนรูที่ 4 Thanking
หนวยการเรียนรูที่ 5 Apologizing
หนวยการเรียนรูที่ 6 Situations
- Time
- Telephone
- Shopping
- Direction
- Food and Drinks
หนวยการเรียนรูที่ 7 Making an advice, a suggestion and an invitation

3. หนวยการเรียนรูที่ 8 Routine
หนวยการเรียนรูที่ 9 In the office
หนวยการเรียนรูที่ 10 Our Place
- General Information
- Food
- Popular Attractions
- Festivals and Events
เวลาฝกอบรมของรายวิชา
เวลาการฝกอบรมในรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร คิดเปน 60 ชั่วโมง โดยจัดการอบรมทั้ง
ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติรวมกัน
กิจกรรมการฝกอบรม
1. ศึกษาความรูจากเอกสาร ใบความรู สื่อตาง ๆ
2. ฝกปฏิบัติในทักษะตางๆ ทั้งการฟง การพูด การอาน และการเขียน
3. ทดสอบดวยการสรางสถานการณจริง
การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผล แบงออกเปน 3 ลักษณะ ดังนี้
1. การสังเกตการรวมกิจกรรมการฝกอบรม
2. ปฏิบัติการสื่อสารในสถานการณจริง
3. ประเมินโดยแบบทดสอบการสื่อสารแบบ Two – ways communications
ทั้งนี้ การประเมินผลจะเนนการประเมินผลจากการปฏิบัติเปนหลัก ผูผานเกณฑการประเมิน จะไดรับวุฒิบัตร
แสดงการผานการฝกอบรมจากองคการบริหารสวนตําบลสํานักทอน
เกณฑการตัดสิน
ชวงคะแนน ระดับคุณภาพ
80 – 100 4
70 – 79 3
60 – 69 2
50 – 59 1
0 – 49 0