La nueva red social educativa para fomentar valores entre nuestros jóvenes, promover la inteligencia emocional, y permitir el reconocimiento de las capacidades psico-sociales de l@s alumn@s, más allá de las capacidades técnicas que se venían evaluando hasta ahora. Sargoi responde a los retos estratégicos de nuestro sistema educativo: VALORES, INTELIGENCIA EMOCIONAL, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD, TRABAJO COOPERATIVO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TECNOLÓGICA.

1. El nuevo paradigma educativo

2. ¿Quiénes somos?
La nueva red social educativa para fomentar valores entre
nuestros jóvenes, promover las inteligencias múltiples y la
inteligencia emocional, y permitir el reconocimiento de las
capacidades psico-sociales de l@s alumn@s, más allá de las
capacidades técnicas que se venían evaluando hasta ahora.
Sargoi responde a los retos estratégicos de nuestro sistema
educativo:
VALORES, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, INTELIGENCIA
EMOCIONAL, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD, TRABAJO
COOPERATIVO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TECNOLÓGICA.

3. ¿Hacia donde vamos?
Hacia un nuevo modelo educativo
mucho más enfocado a competencias
multi-disciplinares de l@s alumn@s,
donde se promueven valores sociales y
humanos, y se forman personas
inteligentes y capaces técnica y
emocionalmente.

5. Valores únicos
Beneficios para la comunidad educativa
Sargoi es un nuevo ecosistema de conversación
privada y segura entre profesores/as, alumnos/as, y
familiares de estos/as, donde además participan
organizaciones y personas ajenas al entorno
educativo que están involucradas en la filosofía de
Sargoi, participando en los proyectos humanos,
sociales, culturales, artísticos, deportivos, medio
ambientales, científicos y/o tecnológicos que se
llevan a cabo en la comunidad junto con los/as
estudiantes.

6. Valores únicos
Beneficios para el alumnado
1. Les inicia en el complejo y arriesgado mundo de las redes
sociales.
2. Les complementa la educación tradicional basada en la formación y
valoración de capacidades puramente técnicas, con una educación
basada en valores, clave para llegar a ser los líderes humanos del
futuro que el mundo necesita.
3. Les invita al activismo solidario en el mundo off-line.
4. Les favorece el auto-conocimiento a través del manifiesto vital donde
los/as alumnos/as muestran quienes son realmente, y qué sienten
realmente.
5. Les educa en las competencias establecidas en Heziberri 2020, y les
fomenta sus inteligencias múltiples y su inteligencia emocional.
6. Pueden obtener un reconocimiento a sus actitudes y aptitudes
sociales y emocionales, más allá de las valoraciones académicas que
obtiene por sus conocimientos y capacidades técnicas.

7. Valores únicos
Beneficios para el profesorado
1. Les da acceso integral a la actividad académica, social, cívica y
emocional de los/as alumno/as a lo largo de su vida escolar:
portfolio digital.
2. Les da una información muy valiosa acerca de las relaciones
personales entre los/as alumnos/as y de su comportamiento social:
sociograma.
3. Sargoi puede ser el epicentro de toda la información del alumnado,
y de las herramientas para su enseñanza (Moodles, videos
educativos, orientación profesional,…).
4. Pueden educar en competencias y reconocer las capacidades
psico-sociales de l@s alumn@s en línea con Heziberri 2020 (nuevo
marco del modelo educativo pedagógico de Euskadi, que conjuga
las líneas estratégicas de innovación y desarrollo establecidas en el
marco europeo para el año 2020, con los pilares de la educación

8. Valores únicos
Beneficios para las familias
1. Pueden observar el comportamiento de sus hijos/as, con quién se
relacionan, qué les motiva, qué les preocupa, cómo se expresan
ante la comunidad,, y en qué proyectos participan a través del
“Sociograma” que se genera como a partir de su actividad continua
en la plataforma.
2. Pueden relacionarse con sus hijos/as en un entorno cómodo para
ellos como es el tecnológico, dado que los/as niños/as son “nativos
digitales”.
3. Pueden participar con sus hijos/as, otros estudiantes, y el colegio
en proyectos y actividades dentro y fuera de las aulas.
4. Pueden relacionarse con los/as profesores/as, otros padres o
cualquier miembro de la comunidad educativa que forme parte de
este nuevo ecosistema humano y educativo que es Sargoi.

9. Origen: Gazte Irekia
Sargoi nace como respuesta del departamento de educación,
política lingüística y cultura del Gobierno Vasco al ganador de la
primera edición de su concurso GAZTE IREKIA del curso 2013-14,
que resultaron ser los/as alumnos/as del curso de 6º de primaria de
la ikastola Axular Lizeoa de Donostia con su propuesta “Euskal
bekak”, que lograron el reconocimiento como mejor idea, mejor
proyecto innovador y mejor presentación en el primer certamen,
con el siguiente video:

10. Origen: Euskal bekak
En su propuesta los alumnos/as de Axular manifiestan que quieren
construir una sociedad más justa y solidaria, y además piden que su
contribución a dicho fin participando en proyectos sociales y
humanos sea reconocida para la obtención de becas como
complemento a sus notas académicas, que es lo único que se les
tiene en cuenta actualmente.
Y este fue el recibimiento como ganadores que les dio el lehendakari
del Gobierno Vasco Iñigo Urkullu:

11. Origen: Heziberri 2020
Al mismo tiempo, el departamento de educación, política
lingüística y cultura del Gobierno Vasco estaba buscando
una plataforma de red social para su uso por parte de
los/as estudiantes, sus familias y los/as profesores, con el
fin de que sirva de vehículo de transmisión de la
educación en valores que se quiere incluir en el currículo
educativo, dentro del contexto del Plan Heziberri 2020, de
tal manera que se garantice que los alumnos/as finalicen
su etapa escolar con las competencias adquiridas, tanto las
básicas transversales, como las específicas, establecidas en
dicho plan.

12. Origen: Heziberri 2020
1. Competencias básicas transversales o
genéricas:
 Competencia para la iniciativa y espíritu
emprendedor.
 Competencia para saber ser.
 Competencia para aprender a aprender y para
pensar.
 Competencia comunicativa y competencia
digital.

13. Origen: Heziberri 2020
2. Competencias básicas disciplinares/interdisciplinares
transversales o especificas establecidas
Competencia comunicativa lingüística y literaria.
Competencia matemática.
Competencia científica.
Competencia tecnológica.
Competencia social y cívica.
Competencia artística.
Competencia motriz.

14. Origen: Heziberri 2020

15. Origen: la Red de los
Seres humanos
Tras analizar muy diversas plataformas, el departamento de educación,
política lingüística y cultura del Gobierno Vasco eligió la solución de la
empresa social “la Red de los Seres Humanos” (the Humans´Network),
una plataforma tecnológica pionera en Internet en formato de red social,
nacida en Bilbao, con funcionalidades hibridas entre Facebook y Twitter, y
con características propias orientadas a la transmisión de valores a la
sociedad, y a la conexión y engagement de las personas con las
organizaciones: www.thehumansnetwork.com
Y así ha surgido www.sargoi.eus, un proyecto pionero y único en
el campo de la innovación educativa en el mundo, que aspira a
convertirse en el epicentro tecnológico del nuevo paradigma
educativo que estamos viviendo de transformación sistémica de
la educación.

16. Caso de éxito en Axular
La plataforma Sargoi se está utilizando desde febrero de 2015 con más de 450
alumnos/as y más de 50 profesores/as en la ikastola Axular Lizeoa de Donostia
bajo la dirección pedagógica de Aitor Uriondo, director y líder del proyecto en
Axular.
Y cada vez están entrando en el mundo Sargoi más ikastolas como Begoñazpi,
Lauro,…etc.
En este tiempo se han integrado y creado
decenas de proyectos sociales, culturales,
educativos,… y se están trabajando con
mucho éxito las competencias que establece
Heziberri 2020.
Estas son las reflexiones de de Aitor al
respecto:

17. Caso de éxito en Axular:
UTILIDAD
De la mano de la Red de los Seres Humanos, y de su fundador
y director Alberto Medrano Murgia, hemos sido capaces de
convertir la propuesta inicial de nuestros alumnos en una
herramienta educativa pionera y única, que queremos
compartir y evolucionar con el resto de la comunidad
educativa.
El despliegue y desarrollo de la plataforma
SARGOI gracias a la apuesta clara desde la
dirección de Axular, y la involucración de
todos sus miembros, nos ha permitido
detectar y registrar una serie de
conclusiones del todo satisfactorias.

18. Caso de éxito en Axular:
APRENDIZAJE
En base a la experiencia de décadas en nuestra comunidad
educativa, y sobre todo, tras un profundo análisis sistemático de
las necesidades que muestran nuestros alumnos/as, desde
Axular Lizeoa entendemos que SARGOI nos permite responder a
muchas de esas demandas competencias que deberán de
desarrollar de cara a su futuro social y laboral.
En línea con HEZIBERRI 2020, nuestros objetivos estratégicos, y
demás proyectos integrados en la visión de nuestra organización,
nos empujan a buscar y encontrar estrategias que hagan realidad
dicho fin.
Gracias a este proyecto, hemos encontrado el escenario ideal
para responder de una manera innovadora y actual a algunos de
nuestros retos.

19. Caso de éxito en Axular:
ORIENTACION A NUESTROS
ALUMNOS/AS
SARGOI supone un valor seguro y de alto valor añadido.
Nuestro intenso trabajo metodológico para corresponder las
competencias definidas en Heziberri 2020 con las beneficios
que aporta SARGOI, ha servido para mostrarnos al mundo
educativo como la única organización que ha experimentado en
primera persona una red social educativa exclusiva hecha a
medida, y que se ajusta a las necesidades y peculiaridades de
nuestra organización. Concluyendo que se han podido establecer
unos parámetros de respuesta a las necesidades de nuestros
alumnos/as de manera totalmente exitosa y satisfactoria.

20. Caso de éxito en Axular:
ORIENTACION A NUESTROS
ALUMNOS/AS
El grado de satisfacción y motivación mostrada por el alumnado
genera en el aula un alto nivel de motivación, retroalimentando
constantemente otros proyectos paralelos y transversales que
tenemos en nuestro centro escolar.
Esta experiencia está sirviendo como caso de éxito para otras
organizaciones del mundo educativo que han sido capaces de percibir
y valorar el grado de innovación, validez y utilidad de un proyecto
creado por y para nuestros/as alumnos/as.
De hecho, SARGOI fue presentado a comienzos del mes de julio en
ICOT 2015 generando un importante interés en diversos centros
escolares de todo el estado, responsables de diversas universidades, y
organizaciones editoriales dedicadas al mundo de la educación, que
quisieron conocer de primera mano la experiencia de éxito realizada
en Axular Lizeoa.

21. Caso de éxito en Axular:
EFECTIVIDAD
SARGOI, siendo una red social educativa, el tráfico de datos
es constante y medible de manera sistemática.
El día a día en está micro sociedad virtual permite hacer
tangibles y visuales diversos proyectos innovadores creados
por el alumnado, impulsando la creatividad, el
emprendizaje, el auto-aprendizaje y el cooperativismo.
Siendo una red privada, controlada y segura, la medición de
su efectividad es sencilla, ágil y manejable.

22. Caso de éxito en Axular:
INNOVACIÓN
La innovación es constante en el día a día de nuestra
organización. El hecho de que la herramienta este
desarrollada en base a las ideas y premisas marcadas por
los propios alumnos, ha posibilitado crear un producto que
responde totalmente a sus necesidades. El proceso de
inmersión ha sido total posibilitando la utilización de la red
social de manera continuada para el desarrollo de diversos
proyectos y actividades diarias. Además, la agilidad y grado
de adaptación técnica de la misma, nos está permitiendo
introducir y adaptar proyectos que el centro ya venía
desarrollando, permitiendo una mayor visibilidad de los
mismos.

23. Caso de éxito en Axular:
INNOVACIÓN
Durante este curso, la herramienta se extenderá a un mayor número de
alumnos/as dentro del centro, permitiendo la interacción sistemática de
estudiantes de diversas edades, ofreciéndoles un escenario en el que
presentar sus propios proyectos, ideas e innovaciones desarrolladas en
diversas áreas de su trayectoria académica.
La innovación está basada en una nueva idea que ha generado un producto
único y exclusivo. En la actualidad, no conocemos otra herramienta similar
en el mercado. Por ello, el aprendizaje está siendo constante para los
usuarios, los creadores, y los desarrolladores de la red social SARGOI.
El proceso de aprendizaje y desarrollo está siendo sistemático y
meteórico en el camino de alcanzar los objetivos perseguidos.

24. Caso de éxito en Axular:
CALIDAD
Ver realizada una idea creada y expuesta por los/as propios
alumnos/as está sirviendo para que la satisfacción este siendo total.
Una propuesta actual, innovadora, moderna y efectiva como SARGOI
ha dotado de un componente motivacional fundamental y necesario
para el crecimiento y aprendizaje continuado de nuestros alumnos.
Sin duda, responde a algunas de las necesidades presentes y futuras,
expuestas anteriormente, de nuestros alumnos/as y sus familias.

25. Caso de éxito en Axular:
FUTURO DESPLIEGUE
El futuro de este proyecto pasa por incrementar su efecto en el aula,
y perfeccionar algunas de las prestaciones técnicas y funcionales que
deben de responder totalmente a una demanda existente en el
mundo educativo.
Visto el potencial innovador que presenta la red social educativa
SARGOI, nuestro objetivo principal pasa por extender y compartir con
otras organizaciones la experiencia adquirida en la creación y
desarrollo del proyecto. De esa manera, seguiremos contribuyendo
en la creación, desarrollo e implantación de una herramienta que
aporta valor a la misión que perseguimos como organización.

26. Caso de éxito en Axular:
PROYECTOS GENERADOS
En Sargoi tanto el centro escolar, como los propios alumnos, pueden
crear proyectos humanos, sociales, culturales, artísticos, deportivos,
medio ambientales, científicos y/o tecnológicos.
Desde febrero de 2015 que la plataforma Sargoi está siendo utilizada
en Axular, se han creado un sin número de proyectos que incluso
están contando con la participación de entidades colaboradoras
externas con un marcado calado social y educativo, como la
Fundación Real Sociedad, o el Gipuzkoa Basket Club (GBC), y de
personas influyentes y cercanas a los/as alumnos/as como los
deportistas del GBC Mikel Motos y David Doblas, o el actor Ander
Azurmendi.
Estos son solo algunos ejemplos de videos creados en dichos
proyectos:

27. Caso de éxito en Axular:
PROYECTOS GENERADOS
Inclusive Smart school:
apoyo a la Fundación Dravet
Axular News
Recogida de tapones Axular
para la investigación
Jakintsuen txokoa
Baloreak irakurtzen

28. Caso de éxito en Axular:
JAKITSUEN TXOKOA con IBARRETXE
El pasado 12 de Enero de 2016 tuvo lugar en la sede de la Fundación
Orona la I edición del Club de Sabios, un foro del conocimiento
creado por Axular en Sargoi, a través del cual personas relevantes de
la sociedad vasca exponen su visión sobre los grandes temas que
afectan a la humanidad, con el objetivo de promover valores entre
los jóvenes de Euskadi como pilar básico de convivencia.
Esta primera edición del Club de Sabios ha contado con un invitado
de excepción, el exlehendakari Juan José Ibarretxe, quien se
dirigió a más de 170 jóvenes asistentes para hablar de los valores
inherentes a un líder político en el ejercicio responsable y ético de su
labor.

29. Caso de éxito en Axular:
JAKITSUEN TXOKOA con IBARRETXE

30. Aparición en medios por
Jakintsuen Txokoa
Teleberri ETB_12_01_2016
Onda Vasca_12_01_2016
Diario Vasco
12_01_2016
Noticias de Gipuzkoa
12_01_2016

31. Aparición en medios por
Sargoi
Diario Vasco_21_11_2015
Onda Vasca_20_11_2015
Euskadi Irratia_26_12_2015
Entrevista a Aitor Uriondo
10_12_2015

32. Solicita tu participación
gratuita en Sargoi
Podrás participar en Sargoi como centro educativo
(para después crear los perfiles de los/a alumnos/as,
sus familias y los proyectos del colegio), como
profesor/a, o como persona o entidad colaboradora.
Para solicitar tu participación gratuita en Sargoi
con cualquiera de estos tres perfiles, regístrate en
www.sargoi.eus