Elena Cadel - Psicologia ambientale e New Media - Tesicamp

PSICOLOGIA AMBIENTALE E
NEW MEDIA: UNA
CAMPAGNA COMUNICATIVA
MULTIMEDIALE PER IL
RICICLO DELLA CARTA
Elena Cadel
Relatore: Prof. Giuseppe Riva
Correlatore: Prof. Stefano Pareglio

Milano 09/10/2009 Università Cattolica del Sacro Cuore

domenica 18 ottobre 2009

Psicologia e Riciclo

 La psicologia analizza le variabili
“terze” considerate responsabili della
bassa corrispondenza tra atteggiamenti
a favore dell’ambiente e comportamenti
ecologici (Bonnes, Carrus e Passafaro,
2006)
 Costruito artefatto comunicativo
multimediale per incrementare i
giovani a riciclare la carta



Strategie e Comportamenti di
Riciclo
 Strategie classiche: manipolazioni
antecedenti e conseguenti (Dwyer et al.,
1993; Huffman et al., 1995)
 Preferibili strategie che fanno appello
ad una dimensione normativa,
personale e sociale (p.e. commitment
interventions, goal-settings)
 Fondamentali: induzione di norme
chiare in gruppi psicologicamente
inﬂuenti e promozione dell’immagine
del riciclatore (Sadalla & Krull, 1995;


La Comunicazione Persuasiva

È una delle modalità centrali per
generare e sostenere l’inﬂuenza
sociale
 Si compone di elementi di contenuto e
di elementi periferici organizzati in tre
macro categorie: la fonte, il messaggio
e il ricevente (Cavazza, 2006)
 Non è utilizzata sono per scopi
commerciali


Artefatto Comunicativo
Multimediale
 Gli artefatti comunicativi sono
strumenti/oggetti culturali
caratterizzati da una speciﬁca
funzione comunicativa e simbolica
(Ciceri, 2005)

 Realizzazione di un artefatto
comunicativo multimediale per
stimolare i giovani al riciclo della carta
dal titolo: “Gli italiani fanno la
differenza!”


Composizione dell’Artefatto

 L’artefatto proposto si compone di 3
parti:
• Un messaggio testuale persuasivo
(contenente statistiche, ruolo di
Comieco, ecc.)
• Una galleria di immagini dei prodotti
realizzati in carta riciclata
• Due videoclip
 Veicolato tramite le nuove tecnologie
Internet


Testo dell’Artefatto
Non è vero che finisce tutto nella discarica!!
L’Italia è al 3° posto nella classifica mondiale
europea per i volumi di carta impiegati nel
riciclo!!
Si tratta di quasi 6 milioni di tonnellate
provenienti da imprese, uffici, negozi e dalla
raccolta differenziata delle famiglie (più di 1/3
del totale!!)
Grazie al TUO contributo e all’aiuto dei
consorzi come COMIECO (Consorzio Nazionale
Recupero e Riciclo degli Imballaggi a Base
Cellulosica), oggi in Italia abbiamo
- Rifiuti + Risorse
Risultato: Abbiamo evitato di aprire 100 nuove


Galleria di Immagini

INCREDIBILE!!
Con la carta, il
cartone e il
cartoncino si può
fare di tutto!!
Guardare per
credere! =)



Videoclip

 Self-Efficacy: illustra quello che è
possibile fare ogni giorno per riciclare
la carta
 Euristica dell’Esperto: utilizza
l’omonimo metodo per spiegare quello
che accade se non si ricicla la carta
 Fanno leva sul senso di perdita
 Lo sfondo di alberi nelle ultime
immagini è un richiamo indiretto
all’immaginario collettivo “carta =
albero”


Obiettivi e Strategie della Ricerca

 Veriﬁcare la capacità del video
“Euristica dell’Esperto” di comunicare i
beneﬁt in modo appropriato
 Indagare sulle abitudini ecologiche e la
percezione del servizio della raccolta
differenziata della carta in Italia
 Approccio di tipo quantitativo
(questionario), con domande aperte e
di controllo



Campione e Metodologia

 Sono stati somministrati 42
questionari in due location
 Target: studenti (20 delle superiori, età
media 18,3; 22 universitari, età media
24,8). Uomini e donne in egual misura
 È stato chiesto di compilare le prime
due pagine del questionario prima di
vedere il video e di proseguire con la
compilazione



Risultati 1/a
Partecipa alla differenziata (campione aggregato) Efficienza del servizio (aggregato)

5%

12% 17%

17
molto
21% abbastanza
25 Si indifferente
No 45% poco
nulla

"Comunanza" (aggregato) "Mi mancherebbe" (aggregato)

10% 5%
7%
21% 12%
29%
molto molto
abbastanza 19% abbastanza
21% indifferente indifferente
40% poco poco
nulla 36% nulla



Risultati 1/b

 Ilriciclo è un comportamento che si
sviluppa con l’età
 No identità ecologica
 La raccolta differenziata è un servizio
utile ma per la maggioranza la sua
mancanza non sarebbe una perdita
signiﬁcativa

 Attività razionalmente accettata senza
partecipazione emotiva


Risultati 2

 Risposte differenziate per genere
 Non si coglie la speciﬁcità
dell’argomento
 Feedback poco incisivo
 Immagini più persuasive dell’esperto.

 Apprezzano di più gli studenti delle
superiori


Conclusioni

 Insufficienti programmi che si basano
solo su una comunicazione verticale
delle informazioni
 Fondamentale la stimolazione della
comunicazione orizzontale tra gli
utenti
 Creazione di semplici artefatti
comunicativi multimediali per
rielaborare le esperienze ecologiche
da inserire all’interno di una comunità


Esempio di Programma Educativo
Informazione
diretta,
materiale Informazione
cartaceo
Gite,
esercitazioni,
materiale Interazione
audio-visivo

Internet
community Rielaborazione



Per Ulteriori Informazioni…

 ele.cadel@gmail.com

 elenacadel.blogspot.com



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