1. Laura Mira Gema Manjarrés Ana María Pámpanas Teresa Peláez Tamara Cabrera

2. INTRODUCCIÓN La familia es el primer contexto en el que iniciamos nuestro desarrollo cognitivo, afectivo y social y donde construimos una imagen de nosotros mismos y el mundo que nos rodea. La familia ha sufrido diversas modificaciones culturales e históricas que han dado lugar a muchos tipos distintos de ella.

4. FAMILIAS NUCLEARES Compuestas por un hombre y una mujer Unidos por matrimonio y sus hijos Es el más frecuente en Europa

5. FAMILIAS EN COHABITACIÓN Convivencia sin matrimonio Parejas de hecho Más frecuentes entre los jóvenes

6. FAMILIAS MONOPARENTALES Está constituidas por padre o madre que no viven en pareja. Vive al menos con un hijo menor de 18 años. Puede vivir o no con diferentes personas.

7. FAMILIAS RECONSTITUIDAS Rota tras el divorcio se rehace con otra persona. Estas personas pueden tener hijos a su cargo. Tercer tipo de familia más frecuente en la U.E.

9. FAMILIAS BIPARENTALES Constituida por parejas del mismo sexo . Con hijos adoptivos o propios.

10. FAMILIAS POLINUCLEARES Padres que tienen ayudar económicamente . Puede ser algún hogar monoparental dejado tras el divorcio. Hijos fuera del matrimonio.

11. FAMILIAS EXTENSAS Abarca varias generaciones. Constituida por los abuelos, tíos y quizás primos. Todavía existen pero más frecuentes en los ámbitos rurales.

12. CONCLUSIÓN Según Aurora Gil, decana del Colegio de Psicólogos de Cantabria, “los nuevos modelos de familia no implican mayores problemas infantiles, como el fracaso o la violencia escolar. También afirmó que no está demostrado que los niños de padres separados o que vivan en familias monoparentales o de otro tipo vayan a tener problemas en el colegio tanto de estudios como de comportamiento. La separación de los padres cuando se lleva mal, ponen en litigio los afectos y siempre se van a producir problemas, pero no está claro que se produzca efecto en la escuela”. Nosotras estamos de acuerdo con esta afirmación.