El documento describe una metodología llamada "tejeRedes" para desarrollar redes de trabajo. Explica que actualmente no existen modelos consensuados para el trabajo en red y que las personas y organizaciones que trabajan en red no aplican metodologías sistemáticas. A continuación, detalla los componentes clave de la metodología tejeRedes, incluidas las etapas del proceso, los roles de los "animadores" y "enredados", y las herramientas y dinámicas necesarias en cada etapa para incubar y acelerar nue

2. METODOLOGÍA tejeRedes para desarrollar redes

3. Problemas sistemas de trabajo en Red No existen modelos consensuados de trabajo en Red No se conocen las distinciones que explican lo que son las redes, sus modelos y comportamientos Existen personas, organizaciones publicas, privadas y sin fines de lucro que trabajan en red pero que no saben que trabajan en red No se aplican metodologías de trabajo en red, para organizaciones que funcionan en red. Existen herramientas y dinámicas para desarrollar redes, pero no se aplican en un orden natural y metodológico Las personas y organizaciones que desarrollan redes, no se integran estratégicamente para el escalamiento social y económico de proyectos en base a redes en los territorios. Funcionan como nodos centralizados

4. Problemas sistemas de trabajo en Red El principal problemas es que se concentran muchos esfuerzos en herramientas para desarrollar redes entre los participantes de una red (enredados), muchas veces sin una lógica metodológica y sin que exista tampoco una metodología desde la mirada de los que generan la red. Tampoco se consideran las estructuras organizacionales adecuados de personas, gestión y operación de quienes generan la red (enredaderas)

5. Condiciones desarrollo de redes y metodología tejeRedes Para el desarrollo del trabajo en Red es necesario ciertas condiciones para el desarrollo de redes, donde es importante impulsar dos tipos de estructuras y metodología, en torno a las personas u organizaciones que promueven las redes (enredaderas) y los participantes de la redes (enredados) que pueden ser presenciales y/o virtuales y que comparten metodología. Las enredaderas: Organización(es) que promueve, levanta redes, impulsan, incuban y aceleran nuevas organizaciones en red Los enredados: Personas que participan en redes y que generan nuevas organizaciones a través de redes

7. Las redes, permiten el desarrollo de estas competencias tanto al exterior del grupo o red distribuida que se genera, como al interior de cada nodo participante (que contiene su propia red)

8. Redes Virtuales Redes presenciales Hº: Herramientas Presenciales y Virtuales Dº: Dinamicas Presenciales y Virtuales

10. Objetivos y Capacidades de los Animadores (enredaderas) y líderes (enredados). Proceso I Objetivos: Búsqueda y selección de participantes, intereses comunes (Banco Comun) y desarrollo de confianzas + Búsqueda identidades digitales (web, blogs y redes sociales) a fines. Seguimiento e interacción a través de plataformas nativas y derivadas de internet, mapeo de actores e intereses comunes En el proceso I, los animadores y lideres deben tener las capacidades para: sumar socialmente a los enredados, utilizando herramientas y dinámicas que permitan cautivar y filtrar a los participantes que buscan en las redes mecanismos para potenciar sus intereses individuales Desarrollar las primeras actividades a través de herramientas y dinámicas que permitan filtrar y posicionar a los participantes en las redes y el desarrollo de los primeros espacios de confianza

11. Objetivos y Capacidades de los Animadores (enredaderas) y líderes (enredados). Proceso II Objetivos: Experimentación y co-construcción del grupo + Desarrollo de iniciativas a través de Herramientas metodológicas combinadas para redes (presenciales y virtuales) En el proceso II, los animadores y lideres deben tener las capacidades para: Promover acciones pilotos que empiecen a perfilar la micro-identidad de la red en relación a los intereses que une a los participantes de la misma Desarrollar y asesorar a la red en su proceso de incubación y en relación a los intereses que quieren desarrollar los participantes de la misma Desarrollar un pre-plan con acciones en torno a los intereses

12. Objetivos y Capacidades de los Animadores (enredaderas) y líderes (enredados). Proceso III Objetivos: Diseño proyecto sostenible y capacidades necesarias para implementación + Definición de plataforma virtual a través de internet y de recursos y operación plataforma virtual En el proceso III, los animadores y lideres deben tener las capacidades para: Desarrollar un plan con acciones en torno a algún interés Acelerar e independizar la red en una nueva organización con o sin fines de lucro

13. Redes Virtuales Redes presenciales

15. Carácterísticas – Metodología tejeRedes Para aplicar la metodología tejeRedes, es necesario una persona, institución u organización enredadera, con características animadores (coordinadores), para promover, levantar redes, impulsar, incubar y acelerar nuevas organizaciones en red También es necesario la existencia de enredados, que resulten ser lideres (futuros animadores), actores activos y pasivos En cada proceso es importante: El tiempo, las herramientas o metodologías, el espacio presencial y virtual, características de los lideres y animadores, participantes de las fases (enredaderas) o etapas (enredados)

16. Carácterísticas – Metodología tejeRedes Los participantes o enredados de la primera etapa, no necesariamente necesitan tener claridad de una iniciativa o proyecto, pero si capacidad de emprendimiento. Los participantes o enredados de etapas superiores, deben tener claridad respecto de alguna iniciativas o proyecto. En la fase-etapa inicial el numero de enredados o participantes es mayor, los cuales van disminuyendo en la medida que se avanza en las fases-etapas. A la inversa el grado de confianza entre los enredados al inicio es menor y en la medida que se avanza en las fases-etapas aumenta

18. Gestión sistemas de trabajo en Red La estructura y gestión de las enredaderas deben tener las siguientes características: Unidades independientes o integradas por fases, pero con características distintas en relación a la gestión de los animadores y lideres: Fase I: orientada a captar (marketing) y seleccionar (perfiles) enredados junto con actividades de inicio de carácter más bien lúdicas. Fase II: Orientada a perfilar e incubar proyectos de redes. Fase III: orientada a acelerar nuevas redes Estructuras flexibles, trabajo y gestión en red Funciones especializadas: animadores por fases

19. www.tejeRedes.net