SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Nettstudent - Jeg har en motor inni meg som driver meg sjøl… Tom Erik HoltengRådgiverSEVU
0815 - 0900 Mål Forståelse for hva det betyr å være nettstudent Metode Foredrag/presentasjon Diskusjonsoppgaver
Nettstudent
Hva beskriver en nettstudent?
Hva beskriver et nettstudie?
Opptak av forelesninger Eksempel
Grunnpilar i e-læring Kommunikasjon Faglig Praktiske forhold Sosialt ”snakking” på nett er skriftlig Fremmed for mange Kan være komplisert  mangler kroppsspråk
Kommunikasjon på nett Noen råd Ikke skriv når du er i dårlig humør Husk at følelser kommer dårlig frem i skriftlig kommunikasjon Det du skriver blir stående Bruk sunn fornuft til når du vurderer det andre har skrevet Vær forsiktig med humor og ironi Unngå for mange tegn!!!! Vær positiv og gi støtte/oppmuntringer til medstudenter
Kommunikasjon i undervisning Diskusjon Spørsmål Forhandlinger Finne løsninger Ta beslutninger Å gjøre dette skriftlig kan være en utfordring for mange Trening!
Hva trenger du for å studere på nett? Tid Når skal du studere?Dag, kveld eller natt? Lag en (time)plan Gjør avtale med familien
Hva trenger du for å studere på nett? Støtte Familie og venner er viktig Fortell dem hva du skal  Fortell dem om hva betyr å være nettstudent
Hva trenger du for å studere på nett? Selvdisiplin
Teknologi Programvare: Microsoft Office (450,-) OpenOffice (gratis)
IKT-kompetanse Er du selvhjulpen innen data? Har du noen som kan hjelpe deg? Høgskolen har støttetjeneste
Hjemmekontor?
Den usynlige student Fase 1: optimisme Fase 2: de første oppgavene Fase 3: frustrasjon Fase 4: hardt arbeid for å komme seg ”over kneika” Fase 5: den etablerte nettstudent
Den synlige student Den som ikke gir seg, vil lykkes Bruk de du har rundt deg Ta kontakt Du er ikke alene Knytt kontakter på samling Er du allerede en del av et nettverk – inviter andre inn
Til slutt Ingen skal slutte fordi det ble for ensomt å være nettstudent på HBO sin nettbaserte sykepleierutdanning
Diskusjonsoppgaver Hvilke tanker har du om å være nettstudent? Har du tatt høyde for: Tid Støtte IKT Fasiliteter (kontor med mer)

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Flexible learning in higher education using lms as a support.
Flexible learning in higher education   using lms as a support.Flexible learning in higher education   using lms as a support.
Flexible learning in higher education using lms as a support.Geir Hareide Hansen
 
Presentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaPresentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaTom Erik Holteng
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterAtle Kristensen
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonAtle Kristensen
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOTom Erik Holteng
 
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Geir Hareide Hansen
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerTom Erik Holteng
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNTom Erik Holteng
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOTom Erik Holteng
 
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Morten Flate Paulsen
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusTom Erik Holteng
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterTom Erik Holteng
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverTom Erik Holteng
 
The Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyThe Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyJane Hart
 

Andere mochten auch (20)

Flexible learning in higher education using lms as a support.
Flexible learning in higher education   using lms as a support.Flexible learning in higher education   using lms as a support.
Flexible learning in higher education using lms as a support.
 
Bedre Skole
Bedre SkoleBedre Skole
Bedre Skole
 
Presentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaPresentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i Rana
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
 
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
 
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
 
Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampus
 
Blogg
BloggBlogg
Blogg
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheter
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremover
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
Medarbeidersamtalen
MedarbeidersamtalenMedarbeidersamtalen
Medarbeidersamtalen
 
The Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyThe Educational Environment Journey
The Educational Environment Journey
 

Ähnlich wie Nettstudent

Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettbokaMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettbokaMagnus Nohr
 
Teksten i bruk 14.12
Teksten i bruk 14.12Teksten i bruk 14.12
Teksten i bruk 14.12majomo
 
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitetPedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitetMagnus Nohr
 
Spilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 BkSpilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 Bkdmlgruppen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Mia Kolbeinsen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Mia Kolbeinsen
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Bymiljoetaten
 
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...Lesesenteret
 
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskning
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskningOmvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskning
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskningMagnus Nohr
 
Opptak av forelesninger og podcast
Opptak av forelesninger og podcastOpptak av forelesninger og podcast
Opptak av forelesninger og podcastMagnus Nohr
 
Samarbeidslæring praktisk workshop
Samarbeidslæring praktisk workshopSamarbeidslæring praktisk workshop
Samarbeidslæring praktisk workshopAnn Michaelsen
 
Digital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluDigital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluMagnus Nohr
 
Kynning á ferilskráargerð
Kynning á ferilskráargerðKynning á ferilskráargerð
Kynning á ferilskráargerðVinnumálastofnun
 
Brukerperspektiv på en god skole barbro iktmooc
Brukerperspektiv på en god skole   barbro iktmoocBrukerperspektiv på en god skole   barbro iktmooc
Brukerperspektiv på en god skole barbro iktmoocbarbrotb
 
Brukerperspektiv på en god skole Barbro Thorbjornsen Bjorck
Brukerperspektiv på en god skole   Barbro Thorbjornsen BjorckBrukerperspektiv på en god skole   Barbro Thorbjornsen Bjorck
Brukerperspektiv på en god skole Barbro Thorbjornsen Bjorckbarbrotb
 
2014 11 brukerforum lage e_læring
2014 11 brukerforum  lage e_læring2014 11 brukerforum  lage e_læring
2014 11 brukerforum lage e_læringTrude Stanger
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 

Ähnlich wie Nettstudent (20)

Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettboka
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettboka
 
Teksten i bruk 14.12
Teksten i bruk 14.12Teksten i bruk 14.12
Teksten i bruk 14.12
 
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitetPedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
 
Spilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 BkSpilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 Bk
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri? Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
Hvordan vekke interesse, for så å innfri?
 
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Språkløyper - skriving i begynneropplæringa: Skriveutvikling og planlegging a...
 
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskning
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskningOmvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskning
Omvendt undervisning – hvorfor? Erfaringer og forskning
 
Opptak av forelesninger og podcast
Opptak av forelesninger og podcastOpptak av forelesninger og podcast
Opptak av forelesninger og podcast
 
Samarbeidslæring praktisk workshop
Samarbeidslæring praktisk workshopSamarbeidslæring praktisk workshop
Samarbeidslæring praktisk workshop
 
Digital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15gluDigital studieteknikk 15glu
Digital studieteknikk 15glu
 
Kynning á ferilskráargerð
Kynning á ferilskráargerðKynning á ferilskráargerð
Kynning á ferilskráargerð
 
Nettstudenten
NettstudentenNettstudenten
Nettstudenten
 
Brukerperspektiv på en god skole barbro iktmooc
Brukerperspektiv på en god skole   barbro iktmoocBrukerperspektiv på en god skole   barbro iktmooc
Brukerperspektiv på en god skole barbro iktmooc
 
Brukerperspektiv på en god skole Barbro Thorbjornsen Bjorck
Brukerperspektiv på en god skole   Barbro Thorbjornsen BjorckBrukerperspektiv på en god skole   Barbro Thorbjornsen Bjorck
Brukerperspektiv på en god skole Barbro Thorbjornsen Bjorck
 
2014 11 brukerforum lage e_læring
2014 11 brukerforum  lage e_læring2014 11 brukerforum  lage e_læring
2014 11 brukerforum lage e_læring
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 

Mehr von Tom Erik Holteng

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Tom Erik Holteng
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandTom Erik Holteng
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningTom Erik Holteng
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriTom Erik Holteng
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriTom Erik Holteng
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNTom Erik Holteng
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringTom Erik Holteng
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSTom Erik Holteng
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingTom Erik Holteng
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Tom Erik Holteng
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringTom Erik Holteng
 
Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Tom Erik Holteng
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerTom Erik Holteng
 

Mehr von Tom Erik Holteng (17)

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i Nordland
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanning
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteori
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteori
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiN
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
 
Foreleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMSForeleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMS
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
 
Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformer
 

Nettstudent

  • 1. Nettstudent - Jeg har en motor inni meg som driver meg sjøl… Tom Erik HoltengRådgiverSEVU
  • 2. 0815 - 0900 Mål Forståelse for hva det betyr å være nettstudent Metode Foredrag/presentasjon Diskusjonsoppgaver
  • 4. Hva beskriver en nettstudent?
  • 5. Hva beskriver et nettstudie?
  • 7. Grunnpilar i e-læring Kommunikasjon Faglig Praktiske forhold Sosialt ”snakking” på nett er skriftlig Fremmed for mange Kan være komplisert  mangler kroppsspråk
  • 8. Kommunikasjon på nett Noen råd Ikke skriv når du er i dårlig humør Husk at følelser kommer dårlig frem i skriftlig kommunikasjon Det du skriver blir stående Bruk sunn fornuft til når du vurderer det andre har skrevet Vær forsiktig med humor og ironi Unngå for mange tegn!!!! Vær positiv og gi støtte/oppmuntringer til medstudenter
  • 9. Kommunikasjon i undervisning Diskusjon Spørsmål Forhandlinger Finne løsninger Ta beslutninger Å gjøre dette skriftlig kan være en utfordring for mange Trening!
  • 10. Hva trenger du for å studere på nett? Tid Når skal du studere?Dag, kveld eller natt? Lag en (time)plan Gjør avtale med familien
  • 11. Hva trenger du for å studere på nett? Støtte Familie og venner er viktig Fortell dem hva du skal Fortell dem om hva betyr å være nettstudent
  • 12. Hva trenger du for å studere på nett? Selvdisiplin
  • 13. Teknologi Programvare: Microsoft Office (450,-) OpenOffice (gratis)
  • 14.
  • 15. IKT-kompetanse Er du selvhjulpen innen data? Har du noen som kan hjelpe deg? Høgskolen har støttetjeneste
  • 17. Den usynlige student Fase 1: optimisme Fase 2: de første oppgavene Fase 3: frustrasjon Fase 4: hardt arbeid for å komme seg ”over kneika” Fase 5: den etablerte nettstudent
  • 18. Den synlige student Den som ikke gir seg, vil lykkes Bruk de du har rundt deg Ta kontakt Du er ikke alene Knytt kontakter på samling Er du allerede en del av et nettverk – inviter andre inn
  • 19. Til slutt Ingen skal slutte fordi det ble for ensomt å være nettstudent på HBO sin nettbaserte sykepleierutdanning
  • 20. Diskusjonsoppgaver Hvilke tanker har du om å være nettstudent? Har du tatt høyde for: Tid Støtte IKT Fasiliteter (kontor med mer)