SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Digitale læringsressurser - Muligheter og utfordringer Tom Erik HoltengRådgiverSAS-hotellet9.-10. februar 2010
Senter for etter- og videreutdanning Rådgivning Saksbehandling Søknader Utredninger Kurs Teknisk støtte Oppdrag Konferanser Prosjektledelse Utvikling EVU Fleksibel læring
Disposisjon Litt om emnet Demonstrasjon Diskusjon (grupper) Oppsummering
Hva er digitale læringsressurser? Tradisjonelle læremidler: Bøker og kanskje video og en eller annen cd-rom I dag har vi i tillegg: Animasjoner, filmer, spill, tekst, lyd, bilde  Egenprodusert, produsert av peers eller profesjonelle
Definisjon Med digitale læringsressurser menes pedagogiske redskaper som kan brukes til læringsformål og som utnytter IKT for å fremme læring via produkter, tjenester og prosesser (Program for digital kompetanse s. 23)
Digitale læringsressurser Uninettabc temahefte – Digitale læringsressurser, http://www.uninettabc.no/temahefter/laringsressurser/?language=0
Et digitalt læringsobjekt Lego ™ Et DLO kan brukes i flere sammenhenger Innhold: film, tekst el Læringsmål Metadata: fagområde, nivå, forfatter osv) Eksempel: Utdanning.no Læremidler  VG1  Matematikk  3 dører
DLO og læringsmål Kompetansemål - Internasjonale forhold Vg1/Vg2 i vidaregåande opplæring Mål for opplæringa er at eleven skal kunne bruke digitale verktøy til å finne døme på ulike typar konfliktar i verda og presentere ein aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løyse konflikten http://www.udir.no/grep/Lareplan/?laereplanid=125640&visning=5&sortering=2&kmsid=125652
Finne informasjon Utdanning.no  Vg1 søk på: Internasjonale konflikter NDLA  Samfunnsfag  Internasjonale forhold  Konflikter NDLA  søk på Afghanistan Wikipedia NRKskole http://www.nrk.no/skole/sok?query=afghanistan Nettaviser: Aftenposten, Klassekampen, BBC, osv Vær litt forsiktig med YouTube Googleearth
Presentere PowerPoint Photostory: http://www.microsoft.com/windowsxp/using/digitalphotography/PhotoStory/default.mspx Autocollage: http://us.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Blogg Wiki Glogster GoAnimate Jing
Lage eget eller bruke andres? Bruk av andres krever kultur for deling Gjensidig tillit Kvalitetssikring – skepsis til eget materiale. Og andres? Forutsetning for deling Det profesjonelle mot det egenutviklede
Utvikle selv Det er morsomt Det er god trening i digitale ferdigheter Det krever en digital kompetanse i å vurdere (kritisk) det man gjør Det (kan) vise kreativ bruk av IKT Men det tar tid og krever ofte ekstra midler
Aktuelle verktøy Photostory (fjelltur og Afghanistan) Autocollage  Audacity GoAnimate Glogster Blogg Wiki Jing
Ferdige ressurser NDLA http://ndla.no/nb/flashnode/20348?from_fag=27 http://ndla.no/nb/fag/7 Kildekritikk – Mord 2.0 http://www.iktskole.net/kildekritikk/index.html Tidslinje – Dialektexperten http://www.dialektxperten.no/tidslinjer/index.html NRKskole: http://www.nrk.no/skole Cooltools for schools: http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/
Spill til læring Spill laget for læring: Global Conflicts World Beside Kommersielle spill: Samarbeid Strategi Kommunikasjon Problemløsning Etikk
Sosiale medier i skolen En motegreie eller noe vi kan bruke? Hva er egentlig web 2.0 og sosiale medier?
IKT til samarbeid (web 2.0) Blogg - http://lysogfarger.blogspot.com/index.html Wiki http://modul-2-historie-3ste.wikispaces.com/ http://englishvg1.wikispaces.com/ http://myuktown.wikispaces.com/ Tekstbehandling Etherpad Googledocs Tankekart Mind 42 Bildebehandling Aviary I tillegg finnes det verktøy før: bildebehandling, lyd osv
Kompetanse
Diskusjonstema Hvordan fremmer man økt bruk av digitale læringsressurser på egen skole?Hvilke drivkrefter og barrierer ser du? Den digitale kompetansen er varierende i norsk skole. Hvilke tiltak foreslår du for å øke den? Hvilken rolle skal læreren spille mht barn og unges digitale kompetanse nå og i fremtiden?
Kilder Uninettabc temahefte – Digitale læringsressurser, http://www.uninettabc.no/temahefter/laringsressurser/?language=0 Uninettabc – Digitale læringsressurser i undervisningen, http://www.uninettabc.no/content.ap?thisId=11554&language=0
Takk for nå Tlf: 977 36 144 http://iktblogg.hibo.no http://twitter.com/tomhol tom.erik.holteng@hibo.no http://www.slideshare.net/teh

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Flexible learning in higher education using lms as a support.
Flexible learning in higher education   using lms as a support.Flexible learning in higher education   using lms as a support.
Flexible learning in higher education using lms as a support.Geir Hareide Hansen
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonAtle Kristensen
 
Presentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaPresentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaTom Erik Holteng
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOTom Erik Holteng
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerTom Erik Holteng
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNTom Erik Holteng
 
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Morten Flate Paulsen
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterAtle Kristensen
 
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Geir Hareide Hansen
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOTom Erik Holteng
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterTom Erik Holteng
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverTom Erik Holteng
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusTom Erik Holteng
 
The Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyThe Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyJane Hart
 

Andere mochten auch (20)

Flexible learning in higher education using lms as a support.
Flexible learning in higher education   using lms as a support.Flexible learning in higher education   using lms as a support.
Flexible learning in higher education using lms as a support.
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
 
Nettstudent
NettstudentNettstudent
Nettstudent
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
 
Presentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i RanaPresentasjon studiested Mo i Rana
Presentasjon studiested Mo i Rana
 
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBOPresentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
Presentasjon for Profesjonshøgskolen. HBO
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
 
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
Transparens i nettbasert utdanning: Erfaringer fra NKI Nettstudier og Univers...
 
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronterHvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
Hvorfor og hvordan pedagogiske tilpasninger i fronter
 
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
Poster by Geir Hareide Hansen, EDEN Annual Conference 2011
 
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBOeCampusnorge - presentasjon fra HIBO
eCampusnorge - presentasjon fra HIBO
 
Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108Presentasjon Rana 241108
Presentasjon Rana 241108
 
Blogg
BloggBlogg
Blogg
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheter
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremover
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampus
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
Medarbeidersamtalen
MedarbeidersamtalenMedarbeidersamtalen
Medarbeidersamtalen
 
The Educational Environment Journey
The Educational Environment JourneyThe Educational Environment Journey
The Educational Environment Journey
 

Ähnlich wie Bedre Skole

IKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningIKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningkirsle
 
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgs
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgsPedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgs
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgsChristian Johnsen
 
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110kirsle
 
Digital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLADigital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLAFrank Emil Moen
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringTom Erik Holteng
 
IKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkIKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkkirsle
 
Vår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtidVår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtiddmlgruppen
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenFrank Emil Moen
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009kongsberg2007
 
Digital forteljing og deling
Digital forteljing og delingDigital forteljing og deling
Digital forteljing og delingTerje Mølster
 
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterGeir Ottestad
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kdguest48a882
 

Ähnlich wie Bedre Skole (20)

IKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearningIKT i fagnettverk og tips itslearning
IKT i fagnettverk og tips itslearning
 
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgs
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgsPedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgs
Pedagogisk bruk av ikt - Viderekomne bruk - kurs Austrheim vgs
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
 
Digital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLADigital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLA
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
 
MOOC modul 10
MOOC modul 10MOOC modul 10
MOOC modul 10
 
IKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkIKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråk
 
Vår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtidVår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtid
 
NKUL 2015 - Vibeke Kløvstad og Morten Søby
NKUL 2015 - Vibeke Kløvstad og Morten SøbyNKUL 2015 - Vibeke Kløvstad og Morten Søby
NKUL 2015 - Vibeke Kløvstad og Morten Søby
 
Kreative IKT
Kreative IKTKreative IKT
Kreative IKT
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA Rogalandskonferansen
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
 
Digital forteljing og deling
Digital forteljing og delingDigital forteljing og deling
Digital forteljing og deling
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
Pub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptPub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 Ppt
 
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikk
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
 

Mehr von Tom Erik Holteng

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Tom Erik Holteng
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandTom Erik Holteng
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningTom Erik Holteng
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriTom Erik Holteng
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriTom Erik Holteng
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNTom Erik Holteng
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringTom Erik Holteng
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSTom Erik Holteng
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingTom Erik Holteng
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Tom Erik Holteng
 
Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Tom Erik Holteng
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerTom Erik Holteng
 

Mehr von Tom Erik Holteng (17)

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
Nettstudenten
NettstudentenNettstudenten
Nettstudenten
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i Nordland
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanning
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteori
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteori
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiN
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
 
Foreleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMSForeleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMS
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
 
Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0Fleksibel læring med web 2.0
Fleksibel læring med web 2.0
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformer
 

Bedre Skole

  • 1. Digitale læringsressurser - Muligheter og utfordringer Tom Erik HoltengRådgiverSAS-hotellet9.-10. februar 2010
  • 2. Senter for etter- og videreutdanning Rådgivning Saksbehandling Søknader Utredninger Kurs Teknisk støtte Oppdrag Konferanser Prosjektledelse Utvikling EVU Fleksibel læring
  • 3. Disposisjon Litt om emnet Demonstrasjon Diskusjon (grupper) Oppsummering
  • 4. Hva er digitale læringsressurser? Tradisjonelle læremidler: Bøker og kanskje video og en eller annen cd-rom I dag har vi i tillegg: Animasjoner, filmer, spill, tekst, lyd, bilde Egenprodusert, produsert av peers eller profesjonelle
  • 5. Definisjon Med digitale læringsressurser menes pedagogiske redskaper som kan brukes til læringsformål og som utnytter IKT for å fremme læring via produkter, tjenester og prosesser (Program for digital kompetanse s. 23)
  • 6. Digitale læringsressurser Uninettabc temahefte – Digitale læringsressurser, http://www.uninettabc.no/temahefter/laringsressurser/?language=0
  • 7. Et digitalt læringsobjekt Lego ™ Et DLO kan brukes i flere sammenhenger Innhold: film, tekst el Læringsmål Metadata: fagområde, nivå, forfatter osv) Eksempel: Utdanning.no Læremidler  VG1  Matematikk  3 dører
  • 8. DLO og læringsmål Kompetansemål - Internasjonale forhold Vg1/Vg2 i vidaregåande opplæring Mål for opplæringa er at eleven skal kunne bruke digitale verktøy til å finne døme på ulike typar konfliktar i verda og presentere ein aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løyse konflikten http://www.udir.no/grep/Lareplan/?laereplanid=125640&visning=5&sortering=2&kmsid=125652
  • 9. Finne informasjon Utdanning.no  Vg1 søk på: Internasjonale konflikter NDLA  Samfunnsfag  Internasjonale forhold  Konflikter NDLA  søk på Afghanistan Wikipedia NRKskole http://www.nrk.no/skole/sok?query=afghanistan Nettaviser: Aftenposten, Klassekampen, BBC, osv Vær litt forsiktig med YouTube Googleearth
  • 10. Presentere PowerPoint Photostory: http://www.microsoft.com/windowsxp/using/digitalphotography/PhotoStory/default.mspx Autocollage: http://us.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Blogg Wiki Glogster GoAnimate Jing
  • 11. Lage eget eller bruke andres? Bruk av andres krever kultur for deling Gjensidig tillit Kvalitetssikring – skepsis til eget materiale. Og andres? Forutsetning for deling Det profesjonelle mot det egenutviklede
  • 12. Utvikle selv Det er morsomt Det er god trening i digitale ferdigheter Det krever en digital kompetanse i å vurdere (kritisk) det man gjør Det (kan) vise kreativ bruk av IKT Men det tar tid og krever ofte ekstra midler
  • 13. Aktuelle verktøy Photostory (fjelltur og Afghanistan) Autocollage Audacity GoAnimate Glogster Blogg Wiki Jing
  • 14. Ferdige ressurser NDLA http://ndla.no/nb/flashnode/20348?from_fag=27 http://ndla.no/nb/fag/7 Kildekritikk – Mord 2.0 http://www.iktskole.net/kildekritikk/index.html Tidslinje – Dialektexperten http://www.dialektxperten.no/tidslinjer/index.html NRKskole: http://www.nrk.no/skole Cooltools for schools: http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/
  • 15. Spill til læring Spill laget for læring: Global Conflicts World Beside Kommersielle spill: Samarbeid Strategi Kommunikasjon Problemløsning Etikk
  • 16. Sosiale medier i skolen En motegreie eller noe vi kan bruke? Hva er egentlig web 2.0 og sosiale medier?
  • 17. IKT til samarbeid (web 2.0) Blogg - http://lysogfarger.blogspot.com/index.html Wiki http://modul-2-historie-3ste.wikispaces.com/ http://englishvg1.wikispaces.com/ http://myuktown.wikispaces.com/ Tekstbehandling Etherpad Googledocs Tankekart Mind 42 Bildebehandling Aviary I tillegg finnes det verktøy før: bildebehandling, lyd osv
  • 19. Diskusjonstema Hvordan fremmer man økt bruk av digitale læringsressurser på egen skole?Hvilke drivkrefter og barrierer ser du? Den digitale kompetansen er varierende i norsk skole. Hvilke tiltak foreslår du for å øke den? Hvilken rolle skal læreren spille mht barn og unges digitale kompetanse nå og i fremtiden?
  • 20. Kilder Uninettabc temahefte – Digitale læringsressurser, http://www.uninettabc.no/temahefter/laringsressurser/?language=0 Uninettabc – Digitale læringsressurser i undervisningen, http://www.uninettabc.no/content.ap?thisId=11554&language=0
  • 21. Takk for nå Tlf: 977 36 144 http://iktblogg.hibo.no http://twitter.com/tomhol tom.erik.holteng@hibo.no http://www.slideshare.net/teh