6. O QUE É O L EARNING S PACE? Programa que permite gerar ambientes de aprendizagem a distância

8. F UNCIONALIDADES E R ECURSOS DO LEARNING SPACE

10. “ O ensino, com outras áreas, portanto, é sempre, e ao mesmo tempo, definição dos fins e busca dos meios”. Philippe Perrenoud

11. “ O uso de multimídia como facilitadora da aprendizagem é condicionado por diversos contextos dinâmicos, incluindo nosso constantemente ampliado entendimento sobre fatores cognitivos e suas conseqüências sobre a aprendizagem e as mudanças nos ambientes escolares indo de infra-estrutura e recursos ao desenvolvimento de professores”. Walter Spinelli Texto: Os Objetos Virtuais de Aprendizagem: Ação, Criação e Conhecimento

12. Flexibilidade é uma característica chave em conteúdo multimídia, e precisa ser constantemente e efetivamente perseguida e mantida em nossos esforços de desenvolvimento. Os contextos cognitivo, instrucional e tecnológico podem ser balanceados de forma a atingir objetivos estratégicos dentro dos sistemas educacionais. As ciências cognitivas em particular podem guiar e dar forma à inovação no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem, recursos multimídia e práticas de ensino e aprendizagem. César Nunes Texto: Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional

13. Dessa forma, um objeto virtual de aprendizagem pode tanto contemplar um único conceito quanto englobar todo o corpo de uma teoria. Pode ainda compor um percurso didático, envolvendo um conjunto de atividades, focalizando apenas determinado aspecto do conteúdo envolvido, ou formando, com exclusividade, a metodologia adotada para determinado trabalho.

14. Projeto RIVED – Rede Internacional Virtual de Educação Desenvolve material eletrônico de ensino para as diversas disciplinas do currículo da Educação Média. Dessa forma, aceita-se a opção da maioria das escolas por currículos disciplinares. No entanto, o foco nos Objetos de Aprendizagem não inviabiliza seu potencial de utilização em abordagens não-disciplinares, pois os OAs são eminentemente destinados ao reuso. A natureza do conhecimento e a organização curricular Prof. Dr. Maurício Pietrocola Faculdade de Educação – USP

15. Rede Interativa Virtual de Educação Objetos de Aprendizagem (OA) do RIVED no contexto escolar

19. 2004 - a SEED transferiu o processo de produção de objetos de aprendizagem para as Universidades, cuja ação recebeu o nome de Fábrica Virtual , abrangendo as outras áreas do conhecimento e para o Ensino fundamental, profissionalizante e necessidade especiais; 2006 - Capacitação de profissionais dos NTEs do País para atuarem como multiplicadores do uso dos OA produzidos pelo RIVED.

20. Quais Conteúdos estão disponíveis?

28. Vamos navegar???

29. http://rived.proinfo.mec.gov.br

30. Aqui você encontra informações importantes sobre a navegação

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33. Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais. Rubem Alves