Este documento presenta el resumen de la rendición de cuentas del Instituto Nacional "14 de Julio de 1875" del año 2014. Contiene información sobre los principales indicadores educativos, resultados académicos, convivencia escolar, fortalecimiento educativo, infraestructura, coordinaciones y programas especiales. Se destacan los logros obtenidos en actividades extracurriculares, deportivas y culturales, así como los esfuerzos para mejorar la calidad educativa a través del uso de tecnología y refuerzo escolar.

1. RENDICIÓN DE CUENTAS
2014.
Instituto Nacional
«14 de Julio de 1875»
San Francisco Gotera, 12 de Noviembre de 2014.

2. CONTENIDO DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS.
I. Principales indicadores educativos.
II. Análisis de resultados de rendimiento y
logros académicos por sección, grado y
niveles.
III. Convivencia Escolar.
IV. Fortalecimiento educativo.
V. Infraestructura Escolar.
VI. Coordinaciones.
VII. Programas especiales
VIII. Recursos Financieros/Presupuesto escolar
(fondos del Estado, donaciones y otros
ingresos).
IX. Organización y administración escolar.

3. I. PRINCIPALES
INDICADORES
EDUCATIVOS 2014.

4. INDICADORES EDUCATIVOS

6. II. ANÁLISIS DE
RESULTADOS DE
RENDIMIENTO
ACADÉMICOS.

7. GRÁFICOS
353
113
39 Primeros Años
Aprobados Reposición Aplazados
Total
Alumnos
primeros
años 505

8. GRÁFICOS
342
76
11
Segundos Años
Aprobados Reposición Aplazados
Total
Alumnos
Segundos
años 429

9. GRÁFICOS
283
24
1
Terceros Años
Aprobados Reposición Aplazados
Total
Alumnos
Terceros
años 308

10. GRÁFICOS
978
213
51 Globales
Aprobados Reposición Aplazados
Total
Alumnos
1242

11. III. CONVIVENCIA
ESCOLAR

12. DERECHOS.
 Se permitió el acceso a estudiantes de diferentes municipios,
respetando el Principio de Igualdad Constitucional,
respetando el derecho de igualdad, equidad, condición social,
religión, raza, sexo, evitando la discriminación.
 En el caso de la disciplina de estudiantes se cuenta con un
Manual de Convivencia que se ha elaborado respetando las
disposiciones consagradas en la Constitución de la República
y las Leyes pertinentes.
 Se han desarrollado Asambleas Generales de estudiantes y
padres/madres de familia para darles a conocer sus derechos
y garantías, asimismo sus obligaciones con la finalidad de
mantener la armonía en el Centro Educativo.
 Se han desarrollado talleres en coordinación con el Consejo
Nacional de la Niñez y de la Adolescencia, “CONNA”, sobre la
difusión de derechos y deberes plasmados en Ley de
Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA).

13. VALORES DEL IDEARIO.
 Respeto y armonía.
 Equidad.
 Responsabilidad.
 Solidaridad.
 Justicia.
 Honradez.
 Tolerancia.
 Perseverancia.

14. PLANES DE EMERGENCIA.
Parte del Plan de Emergencia son las adecuaciones que
se han hecho en las infraestructura de la institución en
caso de Emergencias, como señalización de rutas de
evacuación, instalación de extintores en los Pabellones
y Centros de Computo, además de la instalación de
pasamanos en todos los graderíos de la institución.

15. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
ORGANIGRAMA INSTITUTO NACIONAL «14 DE JULIO DE 1875»
C.D.E
DIRECCIÓN
ÁREA
HUMANÍSTICA
SUBDIRECCIÓN
CONSEJO
ALUMNOS/AS
CONSEJO
PROFESORES/AS
ÁREA
CIENCIAS
ÁREA
FORMATIVA
ÁREA
TÉCNICA
ÁREA ADMON
GENERAL
ÁREA ADMON
AGRÍCOLA
SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTOS
PERSONAL DE
SERVICIO
PERSONAL DE
SERVICIO

16. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
 Contamos con diferentes Comités conformados
por el equipo docente:
Equipo
Pedagógico
Equipo de
Gestión
Equipo de
Evaluación
Equipo Social
y Artístico
Comité de
Convivencia
Comité
Deportivo

17. DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN
 Escuelas de padres y madres de familia.
 Participación de los estudiantes, docentes, padres y
madres de familia en el Organismo de
Administración Escolar.
 Educación Familiar.
 Convenios con entidades gubernamentales y no
gubernamentales.
 Interpretación y análisis de los Resultados
Académicos con la comunidad educativa.

18. DIVERSIDAD
 Ofrecer una educación de calidad, sin
discriminación de ninguna índole, se considera la
diversidad de identidades, favoreciendo el pleno
acceso a los jóvenes, la conclusión de estudios y
logro de los aprendizajes.
 Se mantiene un clima escolar agradable que facilite
la integración, el respeto mutuo y la solución de
conflictos por medio del diálogo entre los diferentes
actores de la comunidad educativa.

19. IV. FORTALECIMIENTO
EDUCATIVO

20. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES.
 Participación en el Festival Cultural Magisterial.
CESFRAG.
 Participación en el Festival Cultural en la Plaza Pública.
 Concurso de oratoria, coordinado por Texaco y
Empresarios Juveniles.
 Participación en el ensayo sobre sexualidad coordinado
por el ISNA.
 Participación en Esquina Cultural del 15 de Septiembre.
 Conversatorio con los empresarios de la zona en el área
de Logística y Aduana.
 Participación con alumnos, padres, docentes, director y
representantes de la comunidad en la recaudación de
insumos para la elaboración de la propuesta pedagógica
2014.
 Participación de los docentes sobre curso de formación
sobre Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno.

21.  Capacitación sobre primeros auxilios y uso de
extintores por el Cuerpo de Bomberos.
 Difusión sobre los derechos y deberes de la Niñez
y la Adolescencia, en coordinación con el Consejo
Nacional de la Niñez y de la Adolescencia,
CONNA.
 Participación sobre rendición de cuentas en el
área de Logística y Aduana en el MEGATEC, La
Unión.
 Diplomado a docentes sobre Sexualidad.
 Capacitación al personal administrativo y
empleados de los cafetines sobre manipulación de
alimentos.
 Campeón en la categoría de la Sub 17 del fútbol
masculino.

22. ACTIVIDADES ESTRACURRICULARES DESARROLLADAS EN
EL ÁREA DE DEPORTES:
 Torneo de Futbol Femenino 2014.
 Caminata a Posa Redonda en Chilanga (PNC–
INGO-C.E. Mauricio E. Vargas-CESFRAG).
 Torneo de tenis de mesa INGO-PNC-C.E.
Mauricio E.Vargas-INDES.
 Final Departamental de Futbol sub 17 INGO-INDES.
 Caminata a Cerro Coroban.
 Torneo Relampago de Futbol masculino-femenino
de INJUVE-INGO.
 Carreras de velocidad y medio fondo (INGO-PNC-CESFRAG-
C.E.Mauricio E.Vargas).
 Entre otros.

24. REFUERZO ESCOLAR.
 Recuperación por etapas y por fases en el sistema
modular en el área del Bachillerato
Administrativo Contable, Desarrollo de Software,
Logística y Aduana, Servicios Turísticos,
Agropecuario y Mantenimiento Automotriz.
 Recuperación por contenidos y por unidades de
aprendizaje en las materias básicas.

25. REFUERZO DE METODOLOGÍAS
PEDAGÓGICAS.
 Se han desarrollado círculos de estudio con
docentes sobre el conocimiento de las
metodologías activas.
 Reflexión con docentes sobre implementación de
estrategias para mejorar los resultados
académicos.
 Al final de cada período se hace una reflexión
sobre los resultados académicos obtenidos por los
estudiantes en donde se analizan las causas que
nos llevaron a esos resultados y se establecen
acuerdos para mejorar los resultados, utilizando
diferentes metodologías.

26. USO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 Contamos con:
 107 Mini laptop.
 1 Proyector Multimedia
 3 Access Point.
 Donados por el Proyecto Pro-EDUCA – MINED
en el año 2012 para las practicas de los
estudiantes en las diferentes asignaturas en las
aulas de clase.
 3 Centro de Cómputo para las prácticas de la
asignatura de informática de los estudiantes.
 Proyectores Multimedia y Laptop disponibles
para los estudiantes que realizan presentaciones
en el aula.

27. EXPERIENCIAS EXITOSAS.
 Participación sobre rendición de cuentas en el área de
Logística y Aduana en el MEGATEC, La Unión.
 Participación en el ensayo sobre sexualidad coordinado
por el ISNA.
 Concurso de oratoria, coordinado por Texaco y
Empresarios Juveniles.
 Feria de Micro empresarial de Emprendedurismo.
 Campeón en la categoría de la Sub 17 del fútbol
masculino.
 Participación en Concursos de Bandas de Música en
diferentes departamentos del país.
 Participación con el Programa de Alimentación y Salud
Escolar PASE.
 Participación con alumnos, padres, docentes, director y
representantes de la comunidad en la recaudación de
insumos para la elaboración de la propuesta pedagógica
2014.

28.  Convenios con la Dirección General de Aduanas en
coordinación con MEGATEC para desarrollar visitas de
campo con el fin de adquirir nuevas experiencias en el
área de Logística y Aduana.
 Apoyo de la Fuerza Armada (DM4) con la presencia de
soldados en la institución durante las jornadas de clases
y en la Granja Agrícola brindan seguridad día y noche,
contribuyendo al control y seguridad de los estudiantes.
 Programa Nacional de Alfabetización.
 Participación en el Programa Seamos Productivos.
 Convenio con Industrias la Constancia (Coca-Cola) y la
Alcaldía Municipal de San Francisco Gotera en relación
a la ampliación del Hall.
 Plan de apadrinamiento de la Universidad de Oriente
para el instituto.
 Apoyo en servicio social de universitarios de la
Universidad Modular Abierta.
 Funcionamiento del Bachillerato Agropecuario.

29. V. INFRAESTRUCTURA
ESCOLAR.

32. INFRAESTRUCTURA
Cocina
Aulas
Biblioteca

33. INFRAESTRUCTURA
Cancha de Futbol
Centro de Cómputo
Área de recreación
Área informática

34. VI. COORDINACIONES.

36. EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO QUE ORIENTÓ SOBRE LA
PREVENCIÓN EN DIFERENTES TEMAS EN BASE A LAS
NECESIDADES DE LOS /LAS ESTUDIANTES 2014
DE ACUERDO A SUS NECESIDADES
 Unidad de Salud de San Francisco Gotera.
 PNC.
 ISNA.
 Educación (Central y Departamental).
 Gobernación.
 Prepaz.
 INJUVE.
 SECULTURA.
 Alcaldía Municipal de San Francisco Gotera.
 Universidades.
 Pro familia.

37. PREVENCION: SOBRE EL RIESGO DE
PANDILLAS, USO DE SUSTANCIAS.

38. COMITÉ DE PREVENCION DE LA
VIOLENCIA.

39. CINE FORO: SIN DAÑOS A TERCEROS

40. TEMAS DESARROLLADOS
 Sin daños a terceros.
 Sobre ITS.
 Prevención del embarazo precoz.
 Derechos y deberes de los y las adolescentes (LEPINA).
 Salud mental.
 Prevención del delito leve, moderado y grave.
 Orientación en proyecto de vida.
 Proyectos vocacionales (Psicometría).
 Noviazgo y sus consecuencias.
 Cambio en los/as adolescentes.
 Derechos Humanos.
 Extorción.
 Trata de personas.
 Alcoholismo, drogadicción y sus consecuencias.
 Bullyng.
 Educación en valores.
 Hábitos de estudio.
 Principios y valores dirigidos a los padres de familia.

41. PROGRAMAS DESARROLLADOS.
 Divulgación y sensibilización sobre la ley
LEPINA. (ISNA).
 Curso Básico de Salud Sexual Reproductiva.
(Especialistas: doctores/as, pediatras y
psicólogos.)
 Prevención y difusión cultural.
 Curso de bisutería. (Prepaz).
 Salud ocupacional. (Unidad de salud).
 Planes deportivos coordinado por PNC – INGO
(Torneos de: Ping pong, futbol, basquetbol,
ciclismo).
 Donación de trofeos como estímulo (Prepaz).

42. CINE FORO.
Dirigido a presidente/as, vice
presidentes/as y secciones con el
objetivo de capacitarlos en diferentes
temas y lograr la sensibilización
sobre un buen proyecto de vida y
motivándolos hacia el área
vocacional.

43. ESTRATEGIA PARA DE TRABAJO
PARA EL AÑO 2015.
Continuar con las conferencias sobre
prevención de la violencia.
 Prepaz continúe la implementación del
taller de bisutería.
Continuaran los planes deportivos con la
PNC.
 Talleres vocacionales.
 Presencia de la fuerza armada dentro y
fuera de la institución.
Cursos de verano.

44. VII. PROGRAMAS
ESPECIALES.

45. PROGRAMA LOGROS/
BENEFICIARIOS
DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
1. Dotación de Paquetes
Escolares.
N/A N/A N/A
2. Alimentación y Salud
Escolar.
El programa se desarrolló
con éxito.
Se benefició el sector
estudiantil
No se cuenta
con una cocina
destinada para
el programa.
No se cuenta
con los insumos
necesarios para
la
funcionabilidad
de dicho
programa.
Se utiliza el aula
taller del Bto.
Servicios Turísticos.
Colaboración de los
padres, estudiantes y
docentes.
3. Vaso de Leche. N/A N/A N/A
4. Recreación, Arte, Deporte,
Cultura y Ciudadanía.
Hemos desarrollado con
éxito los programas
deportivos, obteniéndose
diferentes trofeos, Se
benefició el sector
estudiantil
No se han
desarrollado
algunas
actividades
deportivas por
problemas
climáticos.
Reprogramación
5. Alfabetización. Los estudiantes Asistencia Reuniones periódicas

46. PROGRAMA LOGROS/
BENEFICIARIOS
DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
1. Dotación de Paquetes
Escolares.
N/A N/A N/A
2. Alimentación y Salud
Escolar.
El programa se desarrolló con
éxito.
Se benefició el sector
estudiantil
No se cuenta con una
cocina destinada para el
programa.
No se cuenta con los
insumos necesarios para la
funcionabilidad de dicho
programa.
Se utiliza el aula taller
del Bto. Servicios
Turísticos.
Colaboración de los
padres, estudiantes y
docentes.
3. Vaso de Leche. N/A N/A N/A
4. Recreación, Arte,
Deporte, Cultura y
Ciudadanía.
Hemos desarrollado con éxito
los programas deportivos,
obteniéndose diferentes
trofeos, Se benefició el sector
estudiantil
No se han desarrollado
algunas actividades
deportivas por problemas
climáticos.
Reprogramación
5. Alfabetización. Los estudiantes completaron su
servicio social estudiantil y los
asociados aprendieron a leer y
escribir. Los beneficiados son
los estudiantes y asociados.
Asistencia irregular por
parte de los asociados.
Cierre de algunos círculos
de alfabetización por
inasistencia de los
asociados.
Reuniones periódicas
entre los promotores de
alfabetización,
estudiantes, asociados y
profesores
colaboradores en el
servicio social en el área
de alfabetización.
6. Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno.
N/A N/A N/A

47. PROGRAMA LOGROS/
BENEFICIARIOS
DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
7. Desarrollo Profesional
Docente, Formación
inicial y Formación
continua.
Los docentes han sido
capacitados en su especialidad y
en algunos programas que el
MINED está implementando.
Las capacitaciones han
sido desarrolladas en
días de clases o fines
de semana
Sugerencia: que las
capacitaciones se
realicen al inicio o al
final del año lectivo.
8. Seamos Productivos. Docentes y estudiantes
obtuvieron los conocimientos
necesarios para ejecutar el
programa
Las capacitaciones han
sido desarrolladas en
días de clases o fines
de semana
Sugerencia: que las
capacitaciones se
realicen al inicio o al
final del año lectivo.
9. Creando Conocimiento N/A N/A N/A
10. Cerrando la Brecha del
Conocimiento
N/A N/A N/A

48. VIII. RECURSOS
FINANCIEROS/PRESUPUESTO
ESCOLAR.

49. FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
CONCEPTO DEL
GASTO/INVERSION
PRESUPUESTO
RECIBIDO
( 1 )
MODIFICACIONES
( 2 )
PRESUPUESTO
MODIFICADO
( 3 = 1 + 2 )
COMPROMETIDO
( 4 )
PRESUPUESTO
EJECUTADO/
GASTADO
( 5 )
SALDO
PRESUPUESTARIO
DISPONIBLE
( 6 = 3 - 5 )
Gratuidad
Salarios $ 114,082.33 $ - $ 114,082.33 $ 26,910.39 $ 87,171.94 $ 26,910.39
Operación y
Funcionamiento
$ 35,962.67 $ - $ 35,962.67 $ 9,555.39 $ 26,407.28 $ 9,555.39
Becas
Educación Media
2014.
$ 12,800.00 $ - $ 12,800.00 $ - $ 12,800.00 $ -
Programa de
Tutorías y Becas
para Bachillerato
Técnico 2014.
$ 33,600.00 $ - $ 33,600.00
$
-
$ 33,360.00 $ 240.00
Horas Clase
Pago a Docentes
Horas Clase
$ 21,874.44 $ - $ 21,874.44 $ 1,931.33 $ 19,943.11 $ 1,931.33
Programa de
Academias
Sabatinas
Pago de
Instructores,
Mentores y
Transporte
$ 58,140.00 $ - $ 58,140.00 $ 18,263.50 $ 39,876.50 $ 18,263.50
Otros
Ingresos
Cafetines $ 4,814.00 $ - $ 4,814.00 $ 741.87 $ 4,072.13 $ 741.87
Fotocopiadora $ 1,958.98 $ - $ 1,958.98
$
-
$ 1,958.98
$
-
TOTAL $ 283,232.42 $ - $ 283,232.42 $ 57,402.48 $ 225,589.94 $ 57,642.48

50. DETALLE DE INVERSIÓN POR RUBRO.
 * Salarios: Pago de 23 Empleados (Administrativos, de
Servicio, Vigilancia y Técnicos Idóneos en la Enseñanza.)
 * Funcionamiento: Mantenimiento de Infraestructura,
Mobiliario y Equipo; Adquisición de Material Didáctico,
Limpieza y de Oficina, etc.
 * Horas Clase: Pago Mensual de 463 Horas Clases por un
periodo de 10 Meses.
 * Programa de Academias Sabatinas: Pago de
Mentores, Instructores y Transporte para alumnos que
participan en el programa.
 * Becas de Educación Media 2014: Otorgamiento de
Becas a 32 alumnos/as del Tercer año de Bachillerato
Técnico.
 * Becas PROEDUCA: Otorgamiento de Becas a 84
alumnos/as del Tercer año de Bachillerato Técnico.
 * Otros Ingresos: Fondo de Caja Chica, Papel y tóner
para copiadoras, viáticos, pancartas, etc.

51. DETALLE DEL RUBRO SALARIOS
SALARIOS
Cantidad Descripción
1 Encargado de Mantenimiento
3 Ordenanza
1 Encargado de Copiadoras
1 Encargado de Bodega de Taller
1 Contador
1 Encargado de Activo Fijo
1 Auxiliar de Registro Académico
2 Secretaria
3 Técnico Idóneo en la Enseñanza
3 Vigilante Armado
2 Cocinera de Alimentación Escolar
1 Psicóloga
1 Auxiliar de Campo Granja Agrícola
1 Colaborador de Registro Académico
1 Colaborador Administrativo
23 Total de Empleados

52. FONDOS INVERTIDOS Y COMPROMETIDOS.
FUNCIONAMIENTO (Invertido)
Servicios Profesionales $ 3,494.96
Pago de Telefonía e Internet $ 1,695.66
Área Deportiva $ 3,125.37
Pago de Impuesto Retenido $ 602.57
Mant. de Aries Acondicionados $ 620.00
Mant. De Duplicadoras $ 745.80
Mant. De Copiadoras $ 1,200.00
Mant. Del Vehículo $ 2,073.33
Materiales de Mantenimiento $ 967.31
Mant. De Planta Telefónica $ 255.86
Mant. De Instrumentos de
Banda $ 329.90
Compra de 3 Chapas $ 120.00
Materiales para granja agrícola $ 2,000.00
Materiales para Taller
Automotriz $ 2,000.00
Día de la Madre $ 1,512.00
Día del Alumno/a $ 2,322.00
Adquisición de Mobiliario $ 360.00
Compra de Toner´s $ 1,758.70
Compra de Chequera $ 15.82
Compra de Papel Bond $ 1,008.00
Gastos de Graduación $ 200.00
TOTAL $ 26,407.28
FUNCIONAMIENTO (Comprometido)
Material Didáctico $ 2,500.00
Material de Limpieza $ 2,000.00
Adquisición de Toner´s $ 2,000.00
Pago de Telefonía $ 400.00
Gastos de Graduación $ 800.00
Material de
Mantenimiento $ 1,000.00
Material Granja Agrícola $ 855.39
Total $ 9,555.39

53. IX. ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

54. Detalle del Personal Docente y
Administrativo.

55. DESCRIPCIÓN DEL ORGANISMO DE
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR.
 El Consejo Directivo Escolar (CDE), es el
organismo de administración de esta institución,
compuesto por el Director como Presidente, tres
padres o madres de familia, dos docentes, dos
estudiantes; propietarios y suplentes. Asimismo
se tiene un Consejo de Alumnos, integrado por un
presidente general y uno por grado, Directivas de
grado de estudiantes y padres, compuestas por
un presidente, tesorero, secretario, síndico y
vocales.
 Los comités a nivel institucional y por aula son:
Deportivo, Evaluación, Pedagógico, Social y
Artístico, Gestión y de Convivencia.

56. PROYECCIONES.
 Seguimiento a la ampliación del Hall y remodelación de
infraestructura.
 Implementación y seguimiento de la Propuesta
Pedagógica del Sistema Integrado Centro Norte.
 Fortalecer el Bachillerato Agropecuario, a través de
diferentes áreas de producción en general, con el fin que
se vuelva un centro de experimentación agropecuaria.
 Mantener un ambiente ecológico y limpio dentro de la
institución.
 Implementar un ambiente de armonía y de convivencia
con la comunidad educativa.
 Gestionar recursos con el fin de mantener el
funcionamiento de la institución.
 Facilitar el acceso a la educación media.
 Fortalecer la atención a los estudiantes en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
 Continuar con la administración de la institución de
forma eficiente y transparente.

57. GRACIAS…