Este documento descreve um projeto na Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida Neves para celebrar a Semana da Juventude com vários eventos de 25 a 30 de outubro de 2010. O tema central é "Juventude... um fazer de cidadania" e os subtemas incluem violência contra a juventude, juventude e trabalho, e juventude na política. Os objetivos são promover o intercâmbio de informações de interesse dos jovens e mostrar a importância dos jovens na escola e sociedade.

1. ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PRES. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA
PROJETO: A SEMANA DA JUVENTUDE
DIAS: 25 A 30 DE OUTUBRO/2010.
TEMA:
“Juventude... um fazer de cidadania”
SUBTEMAS:
 VIOLÊNCIA CONTRA A JUVENTUDE;
 JUVENTUDE E O TRABALHO;
 A JUVENTUDE NA POLÍTICA;

2. ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PRES. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA
DIAS 25 A 30 DE OUTUBRO – SEMANA DA JUVENTUDE
“A finalidade de nossa escola é ensinar a repensar o
pensamento, a ‘dessaber’ o sabido e a duvidar de sua própria
dúvida; esta é a única maneira de começar a acreditar em
alguma coisa.” Juan de Mairena
EIXO TEMÁTICO – JUVENTUDE
SUB­TEMAS:
 VIOLÊNCIA CONTRA A JUVENTUDE;
 JUVENTUDE E O TRABALHO;
 A JUVENTUDE NA POLÍTICA;
APRESENTAÇÃO
A Semana da Juventude é uma comemoração muito importante, pois é uma data que serve
para mostrar à sociedade a importância da juventude como protagonista, seja na sociedade como um
todo, na ação política ou em quaisquer situações/ambientes. É um momento que se demonstra a
importância do jovem para a sociedade, visto serem pessoas cheias de vida, de garra, que gostam de
lutar pelos seus sonhos e que mostram sua insatisfação com muita coragem.
A juventude encontra­se cada vez mais articulada, ligada pelo espaço e pelo tempo virtual.
No mundo globalizado e tecnológico não há mais barreiras, nem distâncias que os inibam. Assim
espera­se que o jovem busque em sua relação mundo/escola discutir temas pertinentes à realidade
social do jovem, tornando=se semente da transformação do ambiente em que vive, questionando a
sociedade, buscando seus espaços, não esperando que as coisas venham prontas, discutindo e

3. criando uma visão crítica acerca dos acontecimentos a sua volta.
JUSTIFICATIVA
A educação deve ser um processo de construção de aprendizagens em que formamos
cidadãos críticos, conscientes, ativos e criativos na sociedade, entretanto muitas vezes este ideal
chega a ser meramente utópico já que sabemos que a instituição “escola” enfrenta diversos
problemas em várias instâncias.
A exemplo, podemos citar a questão da adolescência e juventude que são fenômenos de forte
caracterização cultural e sua definição está intimamente ligada à transformação da compreensão do
desenvolvimento humano e também à transformação da forma como cada geração adulta se define a
si própria.
Entretanto, a realidade nos traz, durante o pleno exercício da profissão juntamente aos
jovens, problemas como preconceito social e racial, medo, drogas, marginalidade e até mesmo a
burocracia que submete professores à hierarquia de poder, e conseqüentemente, tolhe sua vontade e
condição de desempenhar um papel comprometido com a formação de indivíduos críticos, ativos e
autônomos.
O jovem tem expectativas bastante sensatas em relação à escola, espera sentir­se parte dela e
poder dela se orgulhar. Para isso, quer que ela tenha uma "cara própria" e que lhe ofereça canais de
participação, além da oportunidade de se envolver em questões que digam respeito a ele mesmo e a
sua comunidade, como as relacionadas à saúde (sexualidade, drogas), meio ambiente e qualidade de
vida.
Como espaço de aprender a ser e de aprender a conviver, a escola deve ser espaço onde o
jovem pode e deve exercitar o protagonismo, atuando efetivamente nela, apresentado propostas,
promovendo discussões que digam respeito à vida escolar ou ao interesse da comunidade,
participando de organizações de grupos de seu interesse sendo capazes de contribuir para a
construção ou o fortalecimento da identidade da escola.
A partir da Escola Nova, a visão tradicional do jovem como ser incompleto, devendo ser
educado, foi substituída pela imagem do jovem com atributos próprios, necessidades e expressões
peculiares, que a escola deve acompanhá­lo e contribuir para sua formação. Para tanto, a formação
continuada de professores e profissionais da educação faz com que se multiplique a sensibilidade
para as concepções psicológicas juvenis, cujas necessidades, direitos e expressões tornaram­se a
dimensão essencial de projetos escolares. Diante disso, a EE Presidente Tancredo de Almeida

4. Neves mostra­se também aberta à realização da Semana da Juventude, que acontecerá na última
semana do mês de outubro/2010 com a programação especialmente voltada para os jovens da escola,
numa perspectiva de transparecer a importância que possui cada jovem que compõe a comunidade
escolar dessa escola.
Nesta perspectiva, trabalhar o Projeto “Juventude... um fazer de cidadania” tem por
objetivo propiciar entretenimento, companhia e informação, priorizando conteúdos comunicativos
escolares, apresentando os jovens quais protagonistas de sua própria história.
OBJETIVO GERAL
 Divulgar os dias 25 a 30 de outubro como a Semana da Juventude, dando relevância à
importância dos jovens que compõem o quadro educativo da Escola Estadual Presidente
Tancredo de Almeida Neves.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover um intercâmbio de informações sobre assuntos de interesse da comunidade jovem
da escola Tancredo;
 Apresentar aos jovens as muitas possibilidades de se viver o período da juventude com
liberdade/ responsabilidade, atribuindo­lhe o direito de agir como desejar sem, contudo
ocultar­lhes as responsabilidades/conseqüências de seus atos;
 Fazer da escola um espaço de produção de cultura, trocas de conhecimentos, elaborando e
experimentando identidades e comportamentos entre jovens e adolescentes;
 Possibilitar aos educandos, realizar uma tradução crítica das vivências que traz, mostrando­
lhe novas possibilidades de leitura, tanto de si e quanto do mundo;
ESTRATÉGIA
Serão utilizados como ferramentas pedagógicas os seguintes procedimentos:
 Apresentação de informações acerca dos subtemas escolhidos para o projeto;
 Debates;
 Mesa de saberes;
 Gincana educativa/ de interação;
 Bingo;
 Noite Cultural;

5.  Passeio Ecológico.
CRONOGRAMA
Mês de outubro/2010
Dias 25 a 30/10/2010.
SEMANA DA JUVENTUDE
DIA PROGRAMAÇÃO
25/10 Horário normal
Segunda – Feira 1º e 2° horários (nos três turnos)­Aulas Temáticas – Tema: Juventude... um fazer de cidadania.
9:30 às 11:30 ­ Mobilização Nacional de Adolescentes e Jovens do Ensino Médio para
Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids.
Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK”
15:00 ÀS 17:00HS ­Mobilização Nacional de Adolescentes e Jovens do Ensino Médio para
Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids.
Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK”
21:00 ÀS 23:30 ­Mobilização Nacional de Adolescentes e Jovens do Ensino Médio para
Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids.
Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK
26/10 Mesa Redonda:
Terça­Feira Local­ Câmara Municipal de Vereadores
Horário: 19:30 horas
Violência contra a juventude­ Palestrante – Delegado de polícia Dr. Wilyney ­ e Professor KK
Juventude e o Trabalho­ Palestrante – Defensor Público Marcelo Durval S. Feitosa
A juventude na Política – Palestrante ­chefe do cartório eleitoral Anderson Alarcon­ e Zeila
Santana Borges
Mediadora­ Professora – Nilia Santana
27/10 Pesquisa
Quarta­ Feira Produções
Preparação para a Noite Cultural
28/10 Gincana
Quinta­Feira
7:30 horas
29/10 Bingo ­ Todos os profissionais da educação (cada professor receberá 15 (quinze) cartelas
para serem vendidas no valor de 2,00 entre alunos e comunidade escolar e os demais
Sexta­Feira
profissionais da educação receberão 05 (cinco) cartelas a 2,00 (dois) a serem vendidos entre a
Bingo 19:00hs comunidade escolar.
29/10 Noite Cultural ­ professores responsáveis/ turma:
Sexta­Feira 1º A1e 1º A2­ – Glecy e Mayso
20:00hs 1º A3 e 2º A2 – Laura Neide
2º A1 – Rosa

6. 3º A1 – KK
3º A2 – Karla Vanessa
Noturno
1º Ano – Leonor
2º Ano – Ialene
3º Ano – Aelso
30/10 Passeio Ecológico
Sábado LOCAL: Lago dos Ingleses
Ás 7:30 hs
AVALIAÇÃO
A participação dos alunos será avaliada segundo a participação e interesse individual e
coletivo. A atuação dos profissionais da educação, bem como o desenrolar das atividades propostas
serão discutidas e avaliadas durante a formação continuada que sucederá após o evento.