2. LEVANTAMENTO DE
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
Apresentar e discutir com os alunos o que
esperam de um texto com o título “Avestruz”,
estimulando a curiosidade e a capacidade de
antecipação;
Questionar e verificar os conhecimentos dos
alunos sobre a ave (Avestruz).
Realizar a análise do texto, observando como o
tema é abordado e explorar o conteúdo
informativo da crônica.
3. Fazer uma leitura dinâmica e compartilhada do
texto; inferência do professor com comentários
interpretativos e do vocabulário.
4. Apresentar um vídeo sobre a ave (avestruz) para
envolver os alunos, instigando seu interesse para
buscar ainda mais conhecimento.
5. Trabalhar a estrutura do gênero “crônica”
destacando a informação científica que o texto
traz.
7. GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA
• Formular questões que contemplem aspectos
linguísticos e de interpretação:
a) Encontrar no texto informações de origem
científica.
b) Destacar as conjunções indicando a ideia que
expressam no contexto