L’objectif de cette conférence est de déterminer comment le tutorat peut s’exercer au sein d’espaces recomposés par le numérique. Quelle est la place du tuteur et quelle est la place de l’apprenant, lorsque l’espace de formation est devenu protéiformes ? Comment considérer l’espace privé qui devient public et professionnel pour le temps de la formation ? Comment considérer l’espace public qui se privatise ? Comment gérer les espaces numériques au sein desquels s’exercent une socialisation via le tutorat

2. Tutorat et espaces de formation, Jean-Paul Moiraud
31 octobre 2013
L’objectif de cette conférence est de déterminer comment le tutorat peut s’exercer
au sein d’espaces recomposés par le numérique. Quelle est la place du tuteur et
quelle est la place de l’apprenant, lorsque l’espace de formation est devenu
protéiformes ?
•
•
•
Comment considérer l’espace privé qui devient public et professionnel pour le
temps de la formation ?
Comment considérer l’espace public qui se privatise ?
Comment gérer les espaces numériques au sein desquels s’exercent une
socialisation via le tutorat
Jean-Paul Moiraud est PRCE (Professeur certifié affecté dans l'enseignement
supérieur) à la faculté de droit (FDV / CDNT) de l'université Jean Moulin Lyon 3.
Ancien enseignant dans le secondaire - Chercheur indépendant. A l'origine du blog
consacré au tutorat dans les mondes virtuels. Auteur du Blog de t@d.

3. Les espaces du tutorat
Le réel Vs Virtuel ?

4. Bâtir les espaces
Structures les espaces d’apprentissage

5. Vers un cadastre pédagogique ?
Source image http://www.renopassive.fr

6. Source image – Club du Laragou
Communiquer ou transmettre ?
Personne au bout des tuyaux ?

7. L’espace réel

8. Rapport Bardi-Bérard - 2002
Unité de temps et de lieu
Le principe de la tragédie Grecque

9. Rapport Bardi-Bérard - 2002
Un espace rendu poreux
Porosité où identité en 2013 ?

10. Keith Chan sur Flickr
Porosité ou fluidité des passages ?

11. L’espace personnel

12. L’espace personnel de travail
Une question de scénarisation pour le tuteur et les apprennants

13. L’espace professionnel

14. Dans quel espace se situe t-il ?
Réel, virtuel, les deux ?

15. Des espaces fractionnés
Réel et virtuel

16. La voix réintroduite dans l’espace du savoir
Coopérer, collaborer

17. Une redéfinition des espaces pour apprendre
Redéfinir les espaces

18. Une redéfinition des espaces par le numérique
Coopérer, collaborer

19. L’espace virtuel

20. L’effet moustache
Des espaces signifiants qui se chevauchent

21. Espace
numérique
de formation
(plateforme)
Interface de
diffusion
(Écran de
l’ordinateur)
Une interpénétration des espaces
Une zone grise à définir
Espace
personnel
(domicile)

22. L’espace juridique
Des espaces balisés juridiquement

23. Des espaces juridiques
Privé Vs Public

24. La convergence des espaces

25. Conclusion
Mobilité des corps ou mobilité dans les espaces ?

26. De nouveaux espaces ?

27. Merci pour votre attention
Mail : moiraudjp@orange.fr
Twitter @moiraud
Portfolio : jean-paul.moiraud.wataycan.com

28. https://sites.google.com/site/letutoratadistance/Home/10-ans-de-t-d