2. INTRODUCCIÓ
Què és l’Escola Bressol?
La Llar d’Infants o Escola Bressol és un centre educatiu on pares i
educadors/es ajuden al nen a desenvolupar-se plenament i de manera
harmònica la seva personalitat, en un ambient de llibertat i autonomia.
Trets d’identitat: Qui som?
1. OPCIÓ CONFESSIONAL
La nostra Escola és aconfessional. Celebrem les Festes com a tradició
popular i no com a religioses. Respectem les diferents ideologies de les
famílies, sempre i quan no distorsionin el bon funcionament de l’Escola.
2. LLENGUA D’APRENENTATGE
Seguint les pautes que dóna Departament d’Ensenyament de la
Generalitat, la llengua vehicular de l’Escola és el Català.
3. METODOLOGIA
La nostra Escola té en compte i respecte la diversitat dels infants. Els
aprenentatges que fan els/les nens/es van lligats a l’entorn natural i
sociocultural on ens trobem.
També tenim en compte els seus coneixements previs, a partir dels quals
proposem activitats diferents. Procurem que els aprenentatges siguin
significatius i funcionals. Mitjançant els procediments potenciem el
desenvolupament progressiu de l’infant tenint en compte factors com la
motivació, la iniciativa....
3. Els aprenentatges s’adquireixen mitjançant la globalització i amb
varietat d’experiències i materials. Busquem l’equilibri entre la varietat i
la repetició i es manté la rigurositat en els plantejaments i la flexibilitat
en les actuacions, respectant la continuïtat dels aprenentatges.
4. COEDUCACIÓ
A la nostra Escola no es fan diferències de cap tipus entre nens i nenes.
Eduquem coeducant.
5. MODELITAT DE GESTIÓ
De la part laboral i econòmica tenen cura l’Ajuntament de Santa Coloma
de Farners, fent de nexe la direcció de la Llar d’Infants. De la part
pedagògica, el Claustre de mestres, prenent les decisions i els acords
conjuntament en reunions periòdiques.
6. RELACIÓ ESCOLA-ENTORN
Tenim relació, a nivell més informal, amb l’Escola pública de Primària de
Sant Salvador d’Horta. També tenim relació amb els Serveis Socials i
amb el CDIAP.
7. RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES
Considerem que hi ha d’haver col·laboració a tots els nivells entre
l’Escola i la família:
a) A nivell individual:
- Llibreta informativa personal
- Informació verbal diària
- Entrevista inicial (normalment al juliol o setembre)
- Entrevista de final de curs (nens/es de 2-3 anys)
4. - Col·laboració en l’aula
b) A nivell col·lectiu:
- Reunió de principi de curs (mitjans de setembre)
- Reunió de classe (mitjans d’octubre)
- Altres reunions puntuals
- Participació en les festes populars
- Xerrades
Per tal de no trencar el ritme de les reunions, xerrades, entrevistes...., les
famílies han d’assistir-hi sense els/les nens/es.
En resum, la nostra Escola té com a objectiu principal l’educació integral
dels nens de 4 mesos a 3 anys.
Volem oferir al nen/a un lloc agradable, ple d’estímuls, on es senti acollit i
segur, potenciant d’aquesta manera, la creativitat, la col·laboració i
l’enriquiment personal, respectant alhora la individualitat i el procés
maduratiu de cadascú.
L’educació de l’infant i, sobretot en aquest edat, no pot ser una tasca aïllada
dels pares o bé d’aquelles persones que tenen el seu càrrec el nen/a durant
vàries hores al dia (en aquest cas les educadores de l’Escola), sinó que cal
una concordança d’actituds per tal d’ajudar al nen/a a créixer en un clima de
seguretat, d’afecte i comprensió.
Per tot això, la participació dels pares en les reunions, en les diferents
activitats que es van realitzant durant el curs... en definitiva, la participació
activa en el centre és important per a tots i sobretot pel propi nen/a que
és, la raó de ser de l’Escola.
5. L’ADAPTACIÓ
Entenem per adaptació, el procés que han de seguir tant pares/mares com
nens/es per tal d’anar assimilant progressivament el canvi de ritme i les
noves experiències que comporta assistir per primera vegada a la Llar
d’infants.
És important que entre tots facilitem aquesta adaptació, per tant:
- Els nens començaran esglaonadament i durant els primers dies ho
faran amb els pares.
- Al principi, els nens/es no passaran massa hores seguides a l’Escola,
és millor fer-ho de manera progressiva i anar ampliant, a poc a poc,
l’horari.
- És aconsellable l’assistència diària.
- Es recomana no introduir canvis en els seus ritmes mentre duri
l’adaptació.
- Es recomana que el nen/a no estigui més de 7 hores seguides a la llar.
En el període d’adaptació, les activitats de l’Escola estan dirigides a
facilitar-la, l’horari és més flexible, s’ajuda al nen/a a conèixer i
familiaritzar-se amb el nou espai, els companys, les educadores...
HORARIS
ENTRADA SORTIDA
MATI De 8.45 a 9.30 De 11.45 a 12
TARDA De 14.45 a 15.30 De 16.45 a 18
Per tal de no alterar el funciona,ment de les activitats de l’aula, és
necessari respectar els horaris. Si algun dia heu d’entrar o sortir fora de
l’horari general, cal avisar a l’educadora del vostre/a fill/a.
6. VESTURARI
Cal que la roba sigui còmoda (xandall, pantalons amb goma...) No es poden
portar “petos”, cinturons... Tota la roba ha d’estar marcada amb el nom.
Si per algun motiu es canvia el nen/a i se li posa roba de l’Escola (per haver-
se acabat les mudes que el nen/a tenia) cal tornar-la neta el més aviat
possible.
ALIMENTACIÓ
- Cal no entrar menjant a l’escola.
- L’escola té un servei de menjador.
- Aquelles famílies que un dia determinat vulguin aquest servei han
d’avisar el dia abans o bé el mateix dia a les 9 del matí.
- No es poden portar llaminadures a l’Escola. Pels aniversaris es
preferible que portin berenars: panets o coques comprades.
- Per berenar és recomanable portar iogurts, panets, fruita... No
s’admeten pastissets (pastisseria industrial).
- El número de places de menjador serà limitat degut a l’espai físic.
- Quan es facin sortides cal portar un entrepà i/o una fruita que no
s’hagi de pelar.
HIGIENE
Dins l’escola el nen/a està en contacte amb molts altres nens/es, ho toca
tot: la sorra, el menjar, les joguines....
En resum: el nen s’embruta, per aquest motiu és recomanable que aprengui i
adquireixi el costum de dutxar-se i canviar-se la roba cada dia. Pels pares, a
vegades, significa dedicar-hi una mica més de temps, però és quelcom que
val la pena, li estem ensenyant un hàbit per a tota la vida i que repercutirà
en benefici de la seva salut.
Dins l’Escola, l’hàbit de la higiene es treballa durant tot l’any i en tots els
grups, és important que cada nen/a porti roba de recanvi o bolquers
suficients, hi ha estones determinades a cada grup pel canvi dels nens, tot i
així, si un nen/a s’embruta, es canvia el bolquer o la roba sempre que faci
falta.
SORTIDES
Durant el curs es fan diferents sortides segons la programació que es
treballa:
SORITDES LOCAL: són totes aquelles que es fan a l’entorn de l’escola i que
tenen com a durada màxima mitja jornada.
7. EXCURSIONS: són totes aquelles que es fan fora del poble i que tenen una
durada d’una jornada completa.
-Per tal de poder realitzar aquestes sortides és necessari signar una
autoritació.
- Per tal de facilitar el control dels nens/es a les educacores, es prega
brevetat a l’hora de portar i recollir els nens/es en realitzar-se una sortida
o excursió.
SALUT
La convivència en un centre educatiu pot comportar un cert risc de contagi.
Per aquest motiu, cal tenir en compte una sèrie de malalties amb les quals
els/les nens/es s’haurien de quedar a casa:
- febre: temperatura superior a 37’5ºC.
- Diarrea: líquides o amb sang
- Infeccions a la boca: muguet, llagues...
- Infeccions als ulls: conjuntivitis...
- Erupcions: alteracions de la pell de tipus contagiós...
- Paràsits intestinals: cucs, làmblies....
- Malalties víriques: varicel·la, xarampió...
- Polls: fins a la total eliminació del poll i de les llémenes.
Recordeu que si el dia abans el/la vostre/a fill/a ha tingut febre es
recomana no portar l’infant fins que no passi 24 hores afebril per tal de
prevenir possibles malestars.
La Llar no administrarà cap medicament als infants.
En cas de malaltia cal avisar a l’educadora el més aviat possible per prendre
les mesures oportunes.
EN RESUM, PODRÍEM DIR QUE ÉS CONVENIENT QUE EL NEN/A VAGI
A L’ESCOLA BRESSOL:
- NET (UNA DUTXA DIÀRIA)
- HAVENT DORMIT LES HORES SUFICIENTS (11/12 HORES)
- AMB UNA ALIMENTACIÓ ADEQUADA.
- ESTANT EN PERFECTE ESTAT DE SALUT, SENSE CAP MALALTIA
(FEBRE, CONUJUNTIVITIS...)
