SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
TEORI KERJAYA HOLLAND
REALISTIK        SOSIAL




INVESTIGATIF   ENTERPRISING



 ARTISTIK      KONVENSIONAL
REALISTIK
 Orang jenis praktikal (Pertukangan dan
  Mekanikal)
 Ciri-ciri :
    Stabil           Natural         Maskulin
                                      Terus
  Praktikal           Tekun
                                     terang
                                    Materialisti
  Berdikari          Fizikal
                                        k
 Jujur, pemalu, akur, tulen, berpendirian
 tetap, cermat, keras hati, kurang celik akal.
 Suka kepada aktiviti seperti :

      Aktiviti                     Bekerja dengan
                      Kerja luar   peralatan, tumbu
     mekanikal
                                   han dan haiwan
                       Benda konkrit
     Aktiviti
                     (wang, kuasa dan     Sukan
     manual
                          status)

 Tidak suka kepada :

       Aktiviti             Bekerja dengan
      akademik                orang lain

                           Pendedahan
   Aktiviti sosial
                             kendiri
 Jenis pekerjaan yang sesuai :
 Jenis pembaikan             Pegawai
 mekanikal/elektrik          perikanan
        al
                           Pegawai
      Mekanik             perhutanan
                          Pereka
 Guru Kemahiran           fesyen
     Hidup              Jurufoto, juruukur
 Bidang Pengajian
 Kejuruteraan
 Perhutanan
 Teknologi perubatan
 Penyediaan makanan
 Bidang teknik dan vokasional
 Pertanian dan penternakan
 Persekitaran Akademik
 Memupuk kecekapan dan pencapaian daripada
 teknikal dan memanipulasikan benda
 , mesin, pertanian dan penternakan. Ganjaran
 berupa wang, status dan kuasa menggalakkan
 individu melihat dunia secara mudah dan
 tradisonal.
Investigatif
 Orang jenis menganalisis (Saintifik dan teknikal)
 Ciri-ciri :
   Analitik
  Intelektual
   Teliti
  Ingin tahu
   Bebas
  Asli
  Rasional
  Pasif
  Kritikal
 Suka aktviti :
   Abstrak dan simbolik
   Sains dan Matematik
   Pengamatan dan penyelidikan
   Penyelesaian masalah
   Bekerja sendirian
 Tidak suka aktiviti :
   Sosial
   Berulang-ulang
   Peraturan yang rigid
   Memujuk orang lain
   Bekerja dengan orang lain
   Kepimpinan
 Orientasi : Penyelidikan dan penyelesaian
    masalah
   Pekerjaan :
     Saintis
     Pakar bedah
     Penyelidik
     Psikiatri
     Ahli kaji cuaca, bumi, bintang etc
     Optometris
     Ahli ekonomi
 Bidang Pengajian :
  Perubatan
  Sains dan Matematik
  Ekonomi
  Geologi
  Sains Industri

o Persekitaran Akademik :
  Memupu kecekapan dan pencapaian
 saintifik, pemerhatian dan penyiasatan fenomena
 secara sistematik, ganjaran bernilai saintifik.
 Menggalakkan individu melihat dunia secara
 konpleks, abstrak, bebas dan semulajadi.
Artistik
 Orang jenis berkarya (Seni , muzik dan penulisan )
 Ciri-ciri :
   Sensitif
   Berimaginasi
   Banyak idea
   Bebas
   Lembut
   Emosi
   Fleksibel
   Tergesa-gesa
   Tidak bersistem
 Suka kepada :
   Kreativiti
   Idea
   Situasi tidak berstruktur
   Aktiviti kesusateraan
   Bahasa
   Muzik
   Drama
   Seni lukis
 Tidak Suka :
   Kerja-kerja fizikal
   Situasi berstruktur
   Kerja penkeranian
   Perniagaan
  Sistem pengurusan dan pentadbiran
   Orientasi :
    o Berkarya, mencipta idea
 Pekerjaan :
     Guru Bahasa dan sastera, seniman, ahli
    muzik, pereka fesyen, komposer, penulis
    skrip, kartunis, pereka grafik, arkitek, pereka
    tari, pengarah drama….dll…
 Bidang Pengajian :
  Kesenian, kesusasteraan dan
 budaya, muzik, alam bina dll..
 Persekitaran Akademik :
  Memupuk kecekapan dan pencapaian dalam
 seni dan situasi kabur, kerja bebas dan tidka
 bersistematik. Ganjaran bernilai seni.
 Menggalakkan individu melihat dunia secara
 kompleks, tidak konvensional dan fleksibel.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperJessika Denis
 
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahzakwan azhar
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasseradeendra
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapyzakwan azhar
 
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIUJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIInna Khoirunna
 
Inventori Personaliti Warna Sidek
Inventori Personaliti Warna SidekInventori Personaliti Warna Sidek
Inventori Personaliti Warna Sidekakmalmustafakamal
 
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)Aina Faatihah
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuzakwan azhar
 
Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya zakwan azhar
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan kliensiewling1988
 
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”Salwa Samsudin
 
Riasec panduan perancangan kerjaya
Riasec panduan perancangan kerjayaRiasec panduan perancangan kerjaya
Riasec panduan perancangan kerjayaSanuddin Warisi
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger spBen PHu
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Hafezah Yusof
 

Was ist angesagt? (20)

Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
 
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budayaStereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
 
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolah
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapy
 
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunselingBimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
 
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIUJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
 
Inventori Personaliti Warna Sidek
Inventori Personaliti Warna SidekInventori Personaliti Warna Sidek
Inventori Personaliti Warna Sidek
 
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
UJIAN PENGUKURAN : BECK DEPRESSION INVENTORY (BDI)
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
 
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
 
Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
 
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”
“PENULISAN LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU”
 
Riasec panduan perancangan kerjaya
Riasec panduan perancangan kerjayaRiasec panduan perancangan kerjaya
Riasec panduan perancangan kerjaya
 
Bab 5 Model Proses Kaunseling
Bab 5   Model Proses KaunselingBab 5   Model Proses Kaunseling
Bab 5 Model Proses Kaunseling
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
 
Teknik rebt
Teknik rebtTeknik rebt
Teknik rebt
 

Andere mochten auch

djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)Djeme Djusoh
 
Konstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaKonstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaAMira LIzza
 
Ujian personaliti
Ujian personalitiUjian personaliti
Ujian personalitiMakhi Adnan
 
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1Siti Farah Idayu
 
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)Nur Arifaizal Basri
 
4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometriklaichunseong
 
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting FARHAN HANIF NORMAN
 
Inventori Personaliti Warna
Inventori Personaliti WarnaInventori Personaliti Warna
Inventori Personaliti WarnaAna Ali Musa
 
Senarai dan tanggungjawab ppk
Senarai dan tanggungjawab ppkSenarai dan tanggungjawab ppk
Senarai dan tanggungjawab ppkhkdt
 

Andere mochten auch (12)

INVENTORI
INVENTORIINVENTORI
INVENTORI
 
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
 
Konstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaKonstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjaya
 
Ujian personaliti
Ujian personalitiUjian personaliti
Ujian personaliti
 
Program mentoring 2014
Program mentoring 2014Program mentoring 2014
Program mentoring 2014
 
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1
Penilaian individu dengan aplikasi inventori psikologi1
 
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)
JURNAL KARIER TEORI HOLLAND (REFERENSI)
 
4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik
 
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting
Folio Kerjaya Doktor Perubatan MRSM Serting
 
Kerjaya jururawat
Kerjaya jururawatKerjaya jururawat
Kerjaya jururawat
 
Inventori Personaliti Warna
Inventori Personaliti WarnaInventori Personaliti Warna
Inventori Personaliti Warna
 
Senarai dan tanggungjawab ppk
Senarai dan tanggungjawab ppkSenarai dan tanggungjawab ppk
Senarai dan tanggungjawab ppk
 

Mehr von syauqah

Perlembagaan
PerlembagaanPerlembagaan
Perlembagaansyauqah
 
( 5rukun islam- lengkap)
 ( 5rukun islam- lengkap) ( 5rukun islam- lengkap)
( 5rukun islam- lengkap)syauqah
 
27273994 disiplin-asertif-canter
27273994 disiplin-asertif-canter27273994 disiplin-asertif-canter
27273994 disiplin-asertif-cantersyauqah
 
Present hubungan etnik
Present hubungan etnikPresent hubungan etnik
Present hubungan etniksyauqah
 
Bbm akdoul jismi (anggota badan)
Bbm akdoul jismi (anggota badan)Bbm akdoul jismi (anggota badan)
Bbm akdoul jismi (anggota badan)syauqah
 

Mehr von syauqah (6)

Adab
AdabAdab
Adab
 
Perlembagaan
PerlembagaanPerlembagaan
Perlembagaan
 
( 5rukun islam- lengkap)
 ( 5rukun islam- lengkap) ( 5rukun islam- lengkap)
( 5rukun islam- lengkap)
 
27273994 disiplin-asertif-canter
27273994 disiplin-asertif-canter27273994 disiplin-asertif-canter
27273994 disiplin-asertif-canter
 
Present hubungan etnik
Present hubungan etnikPresent hubungan etnik
Present hubungan etnik
 
Bbm akdoul jismi (anggota badan)
Bbm akdoul jismi (anggota badan)Bbm akdoul jismi (anggota badan)
Bbm akdoul jismi (anggota badan)
 

49471289 teori-kerjaya-holland

  • 2. REALISTIK SOSIAL INVESTIGATIF ENTERPRISING ARTISTIK KONVENSIONAL
  • 3.
  • 4.
  • 5. REALISTIK  Orang jenis praktikal (Pertukangan dan Mekanikal)  Ciri-ciri : Stabil Natural Maskulin Terus Praktikal Tekun terang Materialisti Berdikari Fizikal k  Jujur, pemalu, akur, tulen, berpendirian tetap, cermat, keras hati, kurang celik akal.
  • 6.  Suka kepada aktiviti seperti : Aktiviti Bekerja dengan Kerja luar peralatan, tumbu mekanikal han dan haiwan Benda konkrit Aktiviti (wang, kuasa dan Sukan manual status)  Tidak suka kepada : Aktiviti Bekerja dengan akademik orang lain Pendedahan Aktiviti sosial kendiri
  • 7.  Jenis pekerjaan yang sesuai : Jenis pembaikan Pegawai mekanikal/elektrik perikanan al Pegawai Mekanik perhutanan Pereka Guru Kemahiran fesyen Hidup Jurufoto, juruukur
  • 8.  Bidang Pengajian  Kejuruteraan  Perhutanan  Teknologi perubatan  Penyediaan makanan  Bidang teknik dan vokasional  Pertanian dan penternakan  Persekitaran Akademik  Memupuk kecekapan dan pencapaian daripada teknikal dan memanipulasikan benda , mesin, pertanian dan penternakan. Ganjaran berupa wang, status dan kuasa menggalakkan individu melihat dunia secara mudah dan tradisonal.
  • 9. Investigatif  Orang jenis menganalisis (Saintifik dan teknikal)  Ciri-ciri :  Analitik Intelektual  Teliti Ingin tahu  Bebas Asli Rasional Pasif Kritikal
  • 10.  Suka aktviti :  Abstrak dan simbolik  Sains dan Matematik  Pengamatan dan penyelidikan  Penyelesaian masalah  Bekerja sendirian  Tidak suka aktiviti :  Sosial  Berulang-ulang  Peraturan yang rigid  Memujuk orang lain  Bekerja dengan orang lain  Kepimpinan
  • 11.  Orientasi : Penyelidikan dan penyelesaian masalah  Pekerjaan :  Saintis  Pakar bedah  Penyelidik  Psikiatri  Ahli kaji cuaca, bumi, bintang etc  Optometris  Ahli ekonomi
  • 12.  Bidang Pengajian :  Perubatan  Sains dan Matematik  Ekonomi  Geologi  Sains Industri o Persekitaran Akademik :  Memupu kecekapan dan pencapaian saintifik, pemerhatian dan penyiasatan fenomena secara sistematik, ganjaran bernilai saintifik. Menggalakkan individu melihat dunia secara konpleks, abstrak, bebas dan semulajadi.
  • 13. Artistik  Orang jenis berkarya (Seni , muzik dan penulisan )  Ciri-ciri :  Sensitif  Berimaginasi  Banyak idea  Bebas  Lembut  Emosi  Fleksibel  Tergesa-gesa  Tidak bersistem
  • 14.  Suka kepada :  Kreativiti  Idea  Situasi tidak berstruktur  Aktiviti kesusateraan  Bahasa  Muzik  Drama  Seni lukis
  • 15.  Tidak Suka :  Kerja-kerja fizikal  Situasi berstruktur  Kerja penkeranian  Perniagaan Sistem pengurusan dan pentadbiran  Orientasi : o Berkarya, mencipta idea  Pekerjaan :  Guru Bahasa dan sastera, seniman, ahli muzik, pereka fesyen, komposer, penulis skrip, kartunis, pereka grafik, arkitek, pereka tari, pengarah drama….dll…
  • 16.  Bidang Pengajian :  Kesenian, kesusasteraan dan budaya, muzik, alam bina dll..  Persekitaran Akademik :  Memupuk kecekapan dan pencapaian dalam seni dan situasi kabur, kerja bebas dan tidka bersistematik. Ganjaran bernilai seni. Menggalakkan individu melihat dunia secara kompleks, tidak konvensional dan fleksibel.