ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
Gestión sostenible de la biodiversidad y el biocomercio módulos
1. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
PROGRAMA DE FORMACION POR CICLOS Y POR COMPETENCIAS:
“GESTION SOSTENIBLE
DE LA BIODIVERSIDAD
Y EL BIOCOMERCIO”
MÓDULOS VERSIÓN 3.0
Equipo Compilador:
CONVENIO EDUCATIVO POR LA SOBERANIA DE UNA
AMAZONIA EN PAZ
1
2. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
Mocoa, Mayo de 2012
2
3. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO......................................................................................................................................3
PRESENTACION............................................................................................................................................... 23
ASPECTOS GENERALES PARA TODOS LOS MÓDULOS.......................................................................................24
1.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS..................................................................................................................25
2.LA EVALUACIÓN........................................................................................................................................... 31
2.1.EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE...................................................................................................................32
2.1.1.FASE DE RECONOCIMIENTO...................................................................................................................33
2.1.1.1.LA LÚDICA...........................................................................................................................................33
2.1.1.2.EL MAPA CONCEPTUAL.......................................................................................................................33
2.1.1.3.LA LECTURA AUTORREGULADA...........................................................................................................34
2.1.1.4.LECTURA CONCEPTUAL.......................................................................................................................34
2.1.1.5.LA LECTURA HERMENÉUTICA...............................................................................................................35
2.1.2.FASE DE PROFUNDIZACIÓN....................................................................................................................36
2.1.2.1.LA PREGUNTA CONTEXTUALIZADA .....................................................................................................36
2.1.2.2.EL VIDEO EDUCATIVO..........................................................................................................................37
2.1.2.3.EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO....................................................................................37
2.1.2.4.EL TALLER REFLEXIVO..........................................................................................................................38
2.1.2.5.EL PROTOCOLO...................................................................................................................................39
2.1.2.6. EL INFORME ESCRITO.........................................................................................................................40
2.1.2.7.EL ENSAYO .........................................................................................................................................40
2.1.2.8.EL FORO..............................................................................................................................................42
2.1.3.FASE DE TRANSFERENCIA.......................................................................................................................43
2.1.3.1.EL PORTAFOLIO ..................................................................................................................................43
CICLO TECNICA PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE PROYECTOS DE BIOCOMERCIO............................................46
3.MÓDULOS PRIMER SEMESTRE.....................................................................................................................47
3
4. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
3.1.MÓDULO “MANEJO DE APLICACIONES PARA LA GESTION EMPRESARIAL”.................................................47
3.1.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................47
3.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................47
3.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................48
3.1.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................48
3.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................48
3.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................48
3.1.5.OBJETIVOS.............................................................................................................................................49
3.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)....................................................................................49
3.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN....................................................................................................................55
3.1.7.1.UNIDAD DIDÁCTICA UNO: APLICACIONES MATEMÁTICAS....................................................................55
3.1.7.2.UNIDAD DIDÁCTICA DOS: APLICACIONES ESTADÍSTICAS......................................................................56
3.1.7.3.UNIDAD DIDÁCTICA TRES: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA...............................................................56
3.1.8.GLOSARIO.............................................................................................................................................. 56
3.1.9.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................64
3.1.10.WEBGRAFÍA.........................................................................................................................................65
3.2.MÓDULO “LA CREACION DE EMPRESAS”...................................................................................................66
3.2.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................66
3.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................66
3.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................67
3.2.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................67
3.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................67
3.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................68
3.2.5.OBJETIVOS.............................................................................................................................................68
3.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)....................................................................................68
3.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN....................................................................................................................71
3.2.8.GLOSARIO.............................................................................................................................................. 71
3.2.9.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................74
3.2.10.WEBGRAFÍA.........................................................................................................................................75
3.3.MÓDULO “EL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO”......................................................................................75
4
5. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
3.3.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................75
3.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................75
3.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................76
3.3.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................76
3.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................76
3.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................76
3.3.5.OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................76
3.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)....................................................................................77
3.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN....................................................................................................................79
3.3.8.GLOSARIO.............................................................................................................................................. 79
3.3.9.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................80
3.4.MÓDULO “LAS ORGANIZACIONES Y SU CONTEXTO” .................................................................................82
3.4.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................82
3.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................82
3.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................83
3.4.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................83
3.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................83
3.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................83
3.4.5.OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................83
3.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)....................................................................................84
3.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN....................................................................................................................87
3.4.8.GLOSARIO.............................................................................................................................................. 87
3.4.9.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................91
3.5.MÓDULO “PROMOCION DE LA COMUNIDAD”...........................................................................................92
3.5.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................92
3.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................92
3.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................93
3.5.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................93
3.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................93
3.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................93
5
6. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
3.5.5.OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................94
3.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)....................................................................................94
3.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN....................................................................................................................95
3.5.8.GLOSARIO.............................................................................................................................................. 95
3.5.9.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................96
3.5.10.WEBGRAFÍA.........................................................................................................................................97
3.6.MÓDULO “BIODIVERSIDAD Y ECOSISTEMAS ESTRATEGICOS”....................................................................98
3.6.1.IDENTIFICACIÓN.....................................................................................................................................98
3.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO...................................................................................................................98
3.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL.....................................................................................99
3.6.4.COMPETENCIAS.....................................................................................................................................99
3.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA..................................................................................................................99
3.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA............................................................................................................99
3.6.5.OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................99
3.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................100
3.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................101
3.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 101
3.6.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................103
3.6.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................103
3.7.MÓDULO “BIOCOMERCIO SOSTENIBLE: PRINCIPIOS Y POLITICAS”...........................................................104
3.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................104
3.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................104
3.7.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................105
3.7.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................105
3.7.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................105
3.7.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................105
3.7.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................105
3.7.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................106
3.7.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................107
3.7.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 107
6
7. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
3.7.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................109
3.7.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................110
4.MÓDULOS SEGUNDO SEMESTRE................................................................................................................110
4.1.MÓDULO “MANEJO DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTION EMPRESARIAL”.............................................110
4.1.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................110
4.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................111
4.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................112
4.1.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................112
4.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................113
4.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................113
4.1.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................113
4.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................114
4.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................117
4.1.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 117
4.1.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................120
4.2.MÓDULO “LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA”..............................................................................................121
4.2.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................121
4.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................122
4.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................123
4.2.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................123
4.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................123
4.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................123
4.2.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................124
4.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................124
LA MEDICION DE LA GESTION.......................................................................................................................128
4.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................130
4.2.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 130
4.2.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................132
4.3.MÓDULO “LA GESTION DE LA CALIDAD Y LA COMPETITIVIDAD”..............................................................133
4.3.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................133
7
8. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
4.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................133
4.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................134
4.3.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................134
4.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................134
4.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................135
4.3.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................135
4.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................135
4.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................138
4.3.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 138
4.3.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................143
4.3.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................144
4.4.MÓDULO “LA GESTION ECONOMICA Y FINANCIERA”...............................................................................145
4.4.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................145
4.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................145
4.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................147
4.4.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................147
4.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................147
4.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................147
4.4.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................148
4.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................148
4.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................152
4.4.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 153
4.4.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................166
4.5.MÓDULO “LEGISLACION EN BIODIVERSIDAD Y BIOCOMERCIO”...............................................................168
4.5.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................168
4.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................168
4.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................168
4.5.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................169
4.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................169
4.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................169
8
9. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
4.5.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................169
4.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................169
4.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................172
4.5.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 172
4.5.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................174
4.5.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................175
4.6.MÓDULO “PRODUCTOS NATURALES MADERABLES”................................................................................175
4.6.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................175
4.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................175
4.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................176
4.6.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................177
4.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................177
4.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................177
4.6.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................177
4.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................177
4.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................179
4.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 179
4.6.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................182
4.7.MÓDULO “ECOTURISMO Y AGROTURISMO”...........................................................................................184
4.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................184
4.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................184
4.7.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................186
4.7.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................186
4.7.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................186
4.7.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................186
4.7.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................187
4.7.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................187
4.7.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................191
4.7.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 191
4.7.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................192
9
10. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
4.7.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................194
5.MÓDULOS TERCER SEMESTRE....................................................................................................................195
5.1.MÓDULO “MANEJO DE HERRAMIENTAS CONTABLES Y FINANCIERAS”.....................................................195
5.1.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................195
5.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................195
5.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................196
5.1.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................196
5.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................196
5.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................196
5.1.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................196
5.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................197
5.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................198
5.1.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 199
5.1.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................202
5.1.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................202
5.2.MÓDULO “LA ADMINISTRACION DE LOS PROCESOS DE MERCADEO”.......................................................203
5.2.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................203
5.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................203
5.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................204
5.2.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................204
5.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................204
5.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................205
5.2.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................205
5.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................205
5.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................208
5.2.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 208
5.2.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................215
5.2.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................215
5.3.MÓDULO “LA INVESTIGACION DE MERCADOS”.......................................................................................215
5.3.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................215
10
11. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
5.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................216
5.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................217
5.3.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................217
5.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................217
5.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................217
5.3.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................218
5.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................218
5.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................223
5.3.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 225
5.3.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................228
5.4.MÓDULO “DESARROLLO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS”...........................................................................230
5.4.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................230
5.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................230
5.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................232
5.4.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................232
5.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................232
5.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................232
5.4.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................232
5.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................233
5.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................235
5.4.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 235
5.4.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................237
5.4.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................237
5.5.MÓDULO “LEGISLACION LABORAL Y COMERCIAL”...................................................................................238
5.5.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................238
5.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................238
5.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................239
5.5.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................239
5.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................239
5.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................239
11
12. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
5.5.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................239
5.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................240
5.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................242
5.5.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 242
5.5.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................248
5.5.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................250
5.6.MÓDULO “PRODUCTOS NATURALES NO MADERABLES DE ORIGEN ANIMAL (FAUNA SILVESTRE Y PECES)”
..................................................................................................................................................................... 251
5.6.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................251
5.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................251
5.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................253
5.6.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................253
5.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................253
5.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................253
5.6.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................253
5.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................254
5.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................256
5.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 256
5.6.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................258
5.6.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................258
5.7.MÓDULO “AROMATICAS, FRUTALES Y ACEITES”......................................................................................259
5.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................259
5.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................259
5.7.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................260
5.7.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................260
5.7.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................261
5.7.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................261
5.7.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................261
5.7.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................261
5.7.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................264
12
13. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
5.7.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 265
5.7.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................273
5.7.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................275
6.MÓDULOS CUARTO SEMESTRE...................................................................................................................276
6.1.MÓDULO “MANEJO DE HERRAMIENTAS DE COSTEO Y PRESUPUESTACION”............................................276
6.1.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................276
6.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................276
6.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................277
6.1.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................277
6.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................277
6.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................277
6.1.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................278
6.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................278
6.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................280
6.1.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 281
6.1.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................282
6.2.MÓDULO “MANTENIMIENTO DE PUNTOS DE CONTROL”.........................................................................283
6.2.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................283
6.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................283
6.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................284
6.2.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................284
6.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................284
6.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................285
6.2.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................285
6.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................285
6.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................286
6.2.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 286
6.2.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................288
6.2.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................289
6.3.MÓDULO “LA DISTRIBUCION DE PRODUCTOS Y SERVICIOS”....................................................................290
13
14. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
6.3.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................290
6.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................290
6.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................291
6.3.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................291
6.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................291
6.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................291
6.3.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................292
6.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................292
6.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................294
6.3.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 294
6.3.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................296
6.4.MÓDULO “EL PLAN DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA”.........................................................................298
6.4.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................298
6.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................298
6.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................299
6.4.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................300
6.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................300
6.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................300
6.4.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................301
6.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................301
6.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................303
6.4.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 303
6.4.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................305
6.5.MÓDULO “LA VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS”................................................................................307
6.5.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................307
6.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................307
6.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................308
6.5.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................308
6.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................308
6.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................308
14
15. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
6.5.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................309
6.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................309
6.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................311
6.5.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 311
6.5.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................318
6.5.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................319
6.6.MÓDULO “MI PROYECTO DE BIOCOMERCIO”..........................................................................................320
6.6.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................320
6.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................320
6.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................320
6.6.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................321
6.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................321
6.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................321
6.6.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................321
6.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................322
6.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................322
6.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 323
6.7.MÓDULO “ARTESANIAS, BISUTERIA Y TALLADO”.....................................................................................325
6.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................325
6.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................325
6.7.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................326
6.7.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................326
6.7.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................326
6.7.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................326
6.7.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................327
6.7.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................327
6.7.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................329
6.7.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 329
6.7.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................331
6.8.MÓDULO “FLORES, FOLLAJES, GOMAS Y RESINAS”..................................................................................332
15
16. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
6.8.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................332
6.8.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................332
6.8.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................333
6.8.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................333
6.8.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................333
6.8.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................333
6.8.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................333
6.8.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................334
6.8.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................335
6.8.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 335
6.8.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................340
6.8.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................341
CICLO TECNOLOGIA EN GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO..............................342
7.MÓDULOS QUINTO SEMESTRE...................................................................................................................343
7.1.MÓDULO “DISEÑO Y FORMULACION DE PROYECTOS DE BIOCOMERCIO”................................................343
7.1.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................343
7.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................343
7.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................345
7.1.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................345
7.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................345
7.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................345
7.1.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................345
7.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................346
7.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................348
7.1.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 348
7.1.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................351
7.1.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................352
7.2.MÓDULO “ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y CERTIFICACION”.............................................................353
7.2.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................353
7.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................353
16
17. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
7.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................354
7.2.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................354
7.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................354
7.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................354
7.2.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................355
7.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................355
7.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................356
7.2.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 356
7.2.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................356
7.3.MÓDULO “INTEGRACION ECONOMICA E INTERNACIONALIZACION”........................................................357
7.3.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................357
7.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................357
7.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................358
7.3.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................358
7.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................358
7.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................358
7.3.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................359
7.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................359
7.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................361
7.3.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 361
7.3.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................364
7.3.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................365
7.4.MÓDULO “LA GESTION DEL TALENTO HUMANO”....................................................................................365
7.4.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................365
7.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................366
7.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................367
7.4.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................368
7.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................368
7.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................368
7.4.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................368
17
18. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
7.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................368
7.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................371
7.4.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 371
7.4.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................374
7.5.MÓDULO “MI PLAN DE NEGOCIOS EN BIOCOMERCIO”............................................................................376
7.5.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................376
7.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................376
7.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................377
7.5.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................377
7.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................377
7.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................377
7.5.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................378
7.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................378
7.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................382
7.5.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 382
7.5.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................393
7.5.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................395
7.6.MÓDULO “ECONOMIA SOLIDARIA Y COOPERATIVISMO”.........................................................................396
7.6.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................396
7.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................396
7.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................398
7.6.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................398
7.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................398
7.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................398
7.6.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................398
7.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................399
7.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................401
7.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 401
7.6.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................402
7.7.MÓDULO “AMAZONIA Y DESARROLLO REGIONAL”..................................................................................404
18
19. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
7.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................404
7.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................404
7.7.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................405
7.7.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................406
7.7.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................406
7.7.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................406
7.7.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................406
7.7.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................406
7.7.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................408
7.7.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 408
7.7.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................410
8.MÓDULOS SEXTO SEMESTRE......................................................................................................................415
8.1.MÓDULO “EVALUACION DE PROYECTOS DE BIOCOMERCIO”...................................................................415
8.1.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................416
8.1.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................416
8.1.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................417
8.1.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................417
8.1.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................417
8.1.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................417
8.1.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................417
8.1.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................417
8.1.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................419
8.1.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 419
8.1.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................420
8.2.MÓDULO “ELECTIVA DE PROFUNDIZACION – DESARROLLO ORGANIZACIONAL”......................................422
8.2.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................422
8.2.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................422
8.2.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................423
8.2.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................424
8.2.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................424
19
20. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
8.2.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................424
8.2.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................424
8.2.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................424
8.2.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................426
8.2.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 426
8.2.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................428
8.2.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................429
8.3.MÓDULO “ELECTIVA DE PROFUNDIZACION – HABILIDADES DE NEGOCIACION”.......................................430
8.3.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................430
8.3.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................430
8.3.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................431
8.3.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................431
8.3.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................431
8.3.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................431
8.3.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................431
8.3.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................432
8.3.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................433
8.3.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 433
8.3.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................435
8.4.MÓDULO “ELECTIVA DE PROFUNDIZACION – PSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR”........................................436
8.4.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................436
8.4.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................436
8.4.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................437
8.4.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................437
8.4.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................437
8.4.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................437
8.4.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................437
8.4.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................438
8.4.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................439
8.4.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 439
20
21. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
8.4.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................440
8.5.MÓDULO “ELECTIVA DE PROFUNDIZACION - PUBLICIDAD”......................................................................441
8.5.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................441
8.5.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................441
8.5.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................442
8.5.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................442
8.5.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................442
8.5.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................442
8.5.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................443
8.5.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................443
8.5.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................444
8.5.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 444
8.5.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................445
8.6.MÓDULO “GERENCIA Y DIRECCION ESTRATEGICA”..................................................................................446
8.6.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................446
8.6.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................446
8.6.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................447
8.6.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................447
8.6.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................447
8.6.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................447
8.6.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................447
8.6.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................448
8.6.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................450
8.6.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 450
8.6.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................457
8.6.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................458
8.7.MÓDULO “PRACTICA EMPRESARIAL TECNOLOGICA”...............................................................................458
8.7.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................458
8.7.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................458
8.7.3.OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA EMPRESARIAL TECNOLÓGICA....................................................................459
21
22. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
8.8.MÓDULO “ELECTIVA DE COMPLEMENTACION –MERCADOS VERDES”......................................................461
8.8.1.IDENTIFICACIÓN...................................................................................................................................461
8.8.2.DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.................................................................................................................461
8.8.3.PROBLEMÁTICA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL...................................................................................463
8.8.4.COMPETENCIAS...................................................................................................................................464
8.8.4.1.UNIDAD DE COMPETENCIA................................................................................................................464
8.8.4.2.ELEMENTOS DE COMPETENCIA..........................................................................................................464
8.8.5.OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................................464
8.8.6.TABLA DE SABERES (APRENDIZAJES ESPERADOS)..................................................................................464
8.8.7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN..................................................................................................................466
8.8.8.GLOSARIO............................................................................................................................................ 466
8.8.9.BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................467
8.8.10.WEBGRAFÍA.......................................................................................................................................468
ANEXO 1....................................................................................................................................................... 469
ANEXO 2....................................................................................................................................................... 470
ANEXO 3....................................................................................................................................................... 472
ANEXO 4....................................................................................................................................................... 474
22
23. VICERRECTORIA ACADEMICA
COMPILADO MÓDULOS FORMACION POR COMPETENCIAS
GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL BIOCOMERCIO
POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
PRESENTACION
El Instituto Tecnológico del Putumayo en cumplimiento a su misión y al compromiso
adquirido a través del Convenio Educativo por la Soberanía de Una Amazonía en Paz,
para ofertar programas de educación superior por ciclos y por competencias,
altamente pertinentes para la región andino-amazónica y conducentes a generar
técnicos profesionales y tecnólogos que lideren y promuevan el desarrollo de la
competitividad y productividad al interior de sus comunidades desde el ejercicio de la
autonomía alimentaria, el respeto y preservación de los conocimientos tradicionales y
saberes ancestrales, y el aprovechamiento de la biodiversidad con criterios de
sostenibilidad y sustentabilidad económica, ambiental y social, presenta hoy al
departamento del Putumayo y al país, una alternativa de formación integral: Gestión
Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio en sus dos ciclos propedéuticos:
TECNICA PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE PROYECTOS DE BIOCOMERCIO y
TECNOLOGIA EN GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL
BIOCOMERCIO.
El término Biocomercio se aplica a aquellas actividades de recolección, producción,
transformación y comercialización de bienes y servicios derivados de la biodiversidad
nativa (recursos genéticos, especies y ecosistemas) que involucran prácticas de
conservación y uso sostenible, y son generadas a través de proyectos productivos –
para nuestro caso específico en la región andino-amazónica - con criterios de
sostenibilidad y sustentabilidad ambiental, social y económica.
La operación de estos proyectos demanda talento humano formado integralmente,
con sólidos conocimientos profesionales y básicos, y con una excelente formación en
valores y principios. Este programa de educación superior por ciclos y por
competencias responde de manera holística a la principal problemática planteada por
el sector productivo: “débiles procesos administrativos de mercadeo y
comercialización” que garanticen una óptima generación de capital y riqueza.
Este compilado de módulos para la formación por competencias, desarrollan la ruta
de formación establecida para el programa: Gestión Sostenible de la Biodiversidad y
el Biocomercio en sus ciclos: Técnica Profesional en Operación de Proyectos de
Biocomercio y Tecnología en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio.
Han sido elaborados teniendo en cuenta los lineamientos y políticas del Ministerio de
Educación Superior para este tipo de formación y su intencionalidad apunta a
garantizar un proceso de aprendizaje con calidad y acorde a la misión y visión
institucional.
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ASPECTOS GENERALES PARA TODOS LOS MÓDULOS
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1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Para el desarrollo del Programa “Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el
Biocomercio” tanto en su primer ciclo propedéutico: TECNICA PROFESIONAL EN
OPERACIÓN DE PROYECTOS DE BIOCOMERCIO como en el segundo:
TECNOLOGIA EN GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y EL
BIOCOMERCIO, se adopta una metodología inscrita en el constructivismo y el
aprendizaje significativo, para que el estudiante partiendo de sus saberes previos,
logre construir los saberes propios del área de formación. Es importante anotar, que el
aprendizaje autónomo, requiere por parte del estudiante mayor compromiso,
organización del tiempo y responsabilidad en las acciones educativas que asume al
matricularse.
Conforme a lo dispuesto en el PEI, para el Instituto Tecnológico del Putumayo el
estudiante o sujeto de la educación es el centro del proceso formativo y la razón de
ser de la institución. El cumplimiento de la misión institucional a través del ejercicio de
la docencia, la investigación y la proyección social, cobra vida porque él existe.
Para la institución, el estudiante en primer lugar, es una persona con todos sus
componentes bio-psico- sociales y espirituales, por lo tanto merece aprecio, respeto,
cuidados y la aplicación de métodos y técnicas educativas producto del análisis
científico para lograr la facilitación del aprendizaje y el desarrollo integral y armónico
de la personalidad. Por ello y para una mejor aplicación de los procesos de
enseñanza, aprendizaje y evaluación se han categorizado tres aspectos
fundamentales que en realidad forman uno sólo: lo cognitivo, lo procedimental y lo
actitudinal.
Lo cognitivo (aprender a conocer - saber) persigue el desarrollo de las capacidades
intelectuales y de conocimiento de los estudiantes o aprendientes; tales como: la
memoria, el análisis, la síntesis, la deducción, la inducción, la solución de problemas y
la toma de decisiones a través de la profundización en aquellos contenidos temáticos
seleccionados por el comité curricular por su relevancia científica1
, funcionalidad2
significatividad3
y pertinencia4
.
1
La relevancia científica es el criterio que se deriva de la perspectiva del campo disciplinar orientado hacia la construcción de
una visión integradora, dinámica y humanista de la ciencia.
2
La funcionalidad es un criterio de selección de contenidos que se deriva de considerar la perspectiva de los estudiantes o
aprendientes y la finalidad que desde ella se adjudica a la enseñanza.
3
La significatividad se relaciona de forma sustantiva con lo que los alumnos ya saben, permitiéndoles desarrollar un proceso de
construcción del conocimiento, en lugar de apelar a la memorización mecánica porque no pueden acceder a su comprensión.
4
La pertinencia es el criterio pedagógico de selección de contenidos que se deriva de considerar la perspectiva del contexto.
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Lo procedimental (aprender a hacer y aprender a emprender) hace alusión al
desarrollo de las habilidades, destrezas intelectuales y motoras necesarias en su
formación profesional. Los saberes prácticos incluyen atributos (de la competencia)
tales como los saberes técnicos, que consisten en conocimientos disciplinares
aplicados al desarrollo de una habilidad, y los saberes metodológicos, entendidos
como la capacidad o aptitud para llevar a cabo procedimientos y operaciones en
prácticas diversas
Lo actitudinal (aprender a ser y aprender a convivir) persiguen en el educando el
desarrollo de los valores, la ética, la moral, la ciudadanía, la convivencia, la
sociabilidad, el respeto por la diversidad y la diferencia, la equidad, la justicia social y
un sentido trascendente de la vida individual y colectiva.
A pesar de estas categorías y dimensionamientos humanos, la formación que se
brinda es integral y se expresa en las personas de igual manera. Por consiguiente los
procesos formativos deberán presentarse integrados desde el enfoque de la
formación por competencias que permita no solo la educabilidad, la transferibilidad y
el aprendizaje autónomo y efectivo, si no también que responda a las necesidades del
sector productivo.
Esto demanda de las personas en su rol de estudiante o aprendiente algunas
actitudes que le permitan lograr los objetivos generales y específicos de su formación
básica, general, específica o laboral. Entre los roles que debe asumir, pues, el
estudiante se pueden precisar los siguientes:
• Disponibilidad para aprender, motivado, interesado, asumiendo retos y
solucionando problemas.
• Asumir conscientemente su desarrollo personal integral, es decir apuntando a
todos los factores que le brinda la vida y la sociedad, viendo en ellos la
oportunidad para ser mejor y superarse constantemente.
• Aprender a aprender, es decir, desarrollando estrategias y métodos para
aprehender conocimientos, destrezas, actitudes que le faciliten la vida en
sociedad, en ambientes laborales y demás ambientes sociales.
• Ser, según su edad, su condición social, económica, política y cultural, para a
partir de ello lograr superarse según las posibilidades que le brinde la
institución educativa en concordancia con su medio vivencial.
• Reconocerse como miembro activo y protagonista de la comunidad educativa y
de los procesos de formación en los que actúe.
• Identificar que su desarrollo individual se logra en sociedad, traducida ésta en
los equipos y grupos de estudio y trabajo en los cuales participa.
• Asumir su papel de ciudadano, amigo o líder desde la institución, a través de
las interacciones con las personas de la comunidad educativa.
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• Relacionarse abierta y flexiblemente con los saberes, sean estos científicos,
tecnológicos, actitudinales, etc., para asumir una posición crítica, constructiva
y optativa.
• Utilizar los medios, recursos y materiales que brinda la naturaleza, la sociedad
y la institución de manera racional, con espíritu económico y de eficiencia.
• Vivir su formación profesional como medio y como fin para desarrollar las
potencialidades personales, las capacidades y las competencias individuales y
colectivas.
• Acogerse a las normas, leyes y patrones sociales que demarcan la convivencia
ciudadana desde el cumplimiento de los reglamentos institucionales y su aporte
a la reestructuración y mejoramiento de las instituciones.
El estudiante o aprendiente entonces debe sentir y comprender que los esfuerzos en
las realizaciones sociales sólo llegan a buen término, si se consiguen la cooperación y
la solidaridad de todos los miembros de la comunidad educativa, o mejor aún, si se
logra la subordinación de lo individual a los objetivos de bien común.
El estudiante o aprendiente a través de la cultura general, podrá valorar la evolución y
el esfuerzo del progreso humano y, asimismo, podrá situarse en el escenario
universal desarrollando un sentimiento de simpatía hacia toda la humanidad.
Uno de los objetivos fundamentales de la educación superior es el de conducir al
estudiante o aprendiente al ejercicio de una profesión. Ésta representa una forma de
emancipación individual y, a la vez, constituye tanto una exigencia como una
necesidad social.
El estudiante para acceder a la información existente no tiene que ser un experto en
tecnología informática ni en el manejo de computadores, basta con tener
conocimientos básicos de informática para descubrir el potencial que ofrecen las TIC
como herramientas para las mediaciones didácticas. Además cuenta con una amplia
gama de ambientes de aprendizaje, construidos por la institución para su desarrollo
formativo.
En general, todos los módulos se desarrollarán mediante la ejecución de actividades
de construcción individual y grupal sustentadas en lecturas, explicaciones y/u
orientaciones del docente. Habrá talleres, exposiciones, foros y elaboración de
cuestionarios entre otros. Es importante el papel que juegan los recursos
tecnológicos como medio activo e interactivo, buscando la interlocución durante todo
el proceso de diálogo docente y estudiante.
Este proceso dialógico también se sustenta en el uso de recursos considerados
importantes por la institución como:
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