1.  Profesora: Fiorella Castañeda
 Alumna: Suellen Valladares
 Sección: 9-12
 Año: 2012
 Tema:
 La Clonación

3.  Con este proyecto quiero dar a
conocer, lo que yo averigué sobre la
clonación, los beneficios, quien lo
invento, las complicaciones, como se
hizo, el porque de las cosas, y demás.
 Mostrar imágenes de un proceso de
clonación, de las células, y de como
se hace cada paso.

4.  La clonación puede definirse como el proceso
por el que se consiguen copias idénticas de un
organismo ya desarrollado, de forma asexual.
 La reproducción sexual no nos permite obtener
copias idénticas, ya que este tipo de
reproducción por su misma naturaleza genera
diversidad. Para entender hay que saber de que
esta hecho cada ser vivo, osea por millones de
células, estas tienen aspectos y funciones muy
diferentes, pero tienen algo en común en sus
núcleos hay información precisa de cómo es, y
de cómo se organiza el organismo: el ADN

6.  Todas las células de un divisiones
individuo derivan de una después, tendremos un
célula inicial, el embrión organismo desarrollado
unicelular o zigoto. En el compuesto de millones de
zigoto tenemos ya la células que tienen todas ellas
información de cómo va a toda la información, la
ser el nuevo organismo: su misma contenida en el
sexo, sus características zigoto. Conforme aumenta el
físicas, todo: los planos número de células estas
completos. Esa información van especializándose y
se ira convirtiendo adquiriendo diferentes
rápidamente en realidad por funciones. Aunque cada
dos procesos: la división célula tenga toda la
celular y la información, no la utiliza
especialización de las toda, sino sólo la parte que le
células. corresponde.
 El zigoto
empieza dividiéndose en
células que a su vez vuelven
a dividirse. En cada división
se hace una copia del ADN
presente al inicio. Millones de

8.  Cualquier célula del organismo adulto
(células somáticas, no reproductoras) puede
servir teóricamente para obtener un nuevo
ser vivo de las mismas características, ya que
tiene en su ADN la información de cómo es y
como se desarrolla ese determinado
organismo.
 Clonar consistiría por tanto en reprogramar
una célula somática para que empiece el
programa embrionario. Una vez comenzado
su desarrollo se implantaría en un útero, ya
que de momento no es posible que los
embriones llegu en a término fuera de un
útero.

10.  Es muy difícil que den lugar a un nuevo
individuo: se limitan a dividirse y producir más
células especializadas como ellas. Aunque
tienen la información de cómo hacer el ser
vivo, la especialización ha hecho que
“pierdan memoria”: sólo recuerdan la parte
de información que usan habitualmente, y no
pueden reprogramarse y empezar de cero a
producir un nuevo ser.
 O al menos esto se pensaba hasta que se
publicó la existencia de Dolly.

13.  Con este trabajo aprendí como se hace
una clonación, como clonaron a Dolly, las
dificultades que tuvieron.
 Aprendí que aun no se ha podido clonar a
una persona, pero que se sabe que en un
futuro se va a poder.
 Muchas personas están de acuerdo con
clonar a personas, pero otras dicen que los
humanos no podemos tomar el lugar de
Dios, hay muchas opiniones en contra y a
favor.

15.  Información e imágenes de:
 www.unav.es
 Universidad de Navarra