Representantes de 7 escuelas normales del Valle del Cauca se reunieron para discutir la investigación en las escuelas normales y el proyecto de estatuto docente. Determinaron que la investigación debe ser un componente central en la formación de maestros e incluirse en todos los niveles, no solo en el posgrado. También decidieron enviar documentos al Ministerio de Educación Nacional y a las secretarías departamentales y municipales expresando los requerimientos de las escuelas normales y proponiendo un capítulo específico sobre ellas en el estatuto

1. CONCLUSIONES DEL
V ENCUENTRO DE ESCUELAS NORMALES
ZARZAL VALLE MARZO 25 2011
Al encuentro asistieron delegaciones de las 7 Normales del Valle del
Cauca en donde se disertó sobre el tema de “LA INVESTIGACIONEN LAS
ESCUELAS NORMALES Y EL PROYECTO DE ESTATUTO DOCENTE”;
Producto de la reflexión en las mesas de trabajo se concluyó que la
investigación es un componente esencial del PEI de las Instituciones
Educativas, Normales Superiores pero esta no puede seguir solo como una
asignatura para el Programa de Formación Complementaria (PFC); se debe
incluirla en los demás niveles de formación, intentando un acercamiento teórico
y práctico desde las prácticas pedagógicas tanto de maestros en ejercicio,
como de maestros en formación; y de manera inicial hacer de los proyectos de
aula ,pero el gran obstáculo para ello ha sido los pocos espacios y incentivos
para dichos procesos
En referencia al proyecto de ley de estatuto único docente se considera
pertinente desarrollar un Capítulo que aborde exclusivamente todo lo que
atañe a las Escuelas Normales Superiores;
En consecuencia se decide enviar un documento a la próxima Junta Nacional
de FECODE del día 28 de marzo con los aportes de las escuelas y otro para
el MEN expresando la problemática y requerimientos de las escuelas
normales del valle del cauca así mismo como a las SED y municipal
certificadas .
CEID SUTEV
WILMER GARZÓN SANZ
(SECRETARIO DE ASUNTOS EDUCATIVOSY PEDAGÓGICOS)
(CEID – VALLE)
JORGE WILMAR DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR
La Pedagogía es otro camino para luchar por nuestros derechos
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