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1. LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA A
LOS CENTROS ESCOLARES
Licenciaturaen educación
Preescolar
INTEGRANTES:
 Dania Aguilar Chávez
 Surisarai Ayala Cuevas
 Carla Leticia Piña Márquez
 Mayra Alejandra Rodríguez González

2. Primero necesitamos un celular el
cual seránuestraherramientadetrabajo
yaquelaactividad arealizar esmediante
uncelular.
Juego“ igual al mismo”

3. primero nos dirigiremos a nuestro menú de
aplicaciones,seleccionaremos laaplicación en la
cualqueremos entrar,enestecasoseriapreescolar
matemáticas y le daremos clic para entrar en la
aplicación.

4. una vez entrando nos aparece lo que es el menú de la aplicación, podemos
notarque tenemosdiversasactividades,peroenestecasosolovamosaseleccionar
unayserálacualvamosajugar,en estecasoseleccionaremoslaactividadnumero
ochoquetienecomonombreigualalmismo.

5. unavezdentrodeljuegopodemosobservarquenosapareceloqueesunabalanzaconcaramelos,porlotantonosdice
queesabalanzatienequetenerlamismacantidaddeobjetosdeamboslados,enestecasodelladoderechoobservamosque
tenemos cuatro caramelos y del lado izquierdo solo un caramelos por lo tanto ambos lados tienen que tener la misma
cantidad.

6. Para poder igualar los dos lados se comienza a añadirle los
caramelos faltantes para así puedan quedar de la misma cantidad
cadalado.

7. Yaque terminamosde colocarloscaramelosnosdicequeescorrectoynosaparece
cuantasestrellitas nos dieron por hacerlobien. parapodercontinuar daremos clicen
lamanitaquenosaparecedebajodelasestrellas.

8. Sehacelamismadinámicasoloqueenestecasoyanosoncaramelossinomanzanas,
del lado izquierdo tenemos cuatro manzanas y del lado derecho 3, para poder igualar
nuestrasmanzanasnadamasnosfaltaríaunadelladoderecho.

9. Cuandoseacompletadelamismamanerasalecuantas
estrellas ganaste y de igual forma tenemos que darle chic a
lamanitaparapasaralsiguientenivel.

10. Una vez que terminamos la actividad nos aparece el recorrido que
hemosidohaciendoypodemosircambiandolosobjetosylacantidad.Yes
asícomofinalismosestaactividad.