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ESCUELA DE POSTGRADO 
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD 
DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA 
LENGUAJE AUDIOVISUAL 
tema: ELABORACIÓN del grafiti con los estudiantes 
HAYDEÉ LILIANA OCHANTE PAREJA 
AULA: 02 
UGEL: 06 
PROFESORA: Kathy Perales Ysla
Agradecimiento 
A Dios por permitirme integrar este grupo 
humano del curso de Lenguaje Audiovisual y 
mejorar profesionalmente; en especial a mi 
profesora Kathy Perales Ysla por brindarnos 
sus conocimientos e incentivarnos al uso de las 
tecnologías.
PLANIFICANDO EL GRAFITI 
sobre el bullying. (1ra sesión)
La coordinación en el trabajo es muy importante.
Preparando sus materiales para la ejecución del grafiti. 
(2da sesión)
Empezando a elaborar su grafiti.
Demostrando el trabajo en equipo en la elaboración 
del grafiti.
Elaborando garfitis en el aula 1ro F- Telésforo Catacora 2014
Elaborando garfitis en el aula 1ro F- Telésforo Catacora 2014
¡Felicitaciones catacorinos! 
Trabajo concluido.
En la diversidad del trabajo está la 
riqueza intelectual.
Mostrando su creatividad en el grafiti.
¡Felicitaciones por el esfuerzo!
El trabajo del grafiti fue realizado con 
los estudiantes del 1ro “F” de la 
Institución Educativa “Telésforo 
Catacora” en el área de Arte. A pesar 
de todos los contratiempos se logró la 
reflexión sobre el bullying, la valoración 
del grafiti como arte y el trabajo en 
equipo al 100% haciendo uso de los 
materiales en forma libre y creativa. 
Santa Clara, noviembre de 2014.

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  • 1. ESCUELA DE POSTGRADO PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA LENGUAJE AUDIOVISUAL tema: ELABORACIÓN del grafiti con los estudiantes HAYDEÉ LILIANA OCHANTE PAREJA AULA: 02 UGEL: 06 PROFESORA: Kathy Perales Ysla
  • 2. Agradecimiento A Dios por permitirme integrar este grupo humano del curso de Lenguaje Audiovisual y mejorar profesionalmente; en especial a mi profesora Kathy Perales Ysla por brindarnos sus conocimientos e incentivarnos al uso de las tecnologías.
  • 3. PLANIFICANDO EL GRAFITI sobre el bullying. (1ra sesión)
  • 4. La coordinación en el trabajo es muy importante.
  • 5. Preparando sus materiales para la ejecución del grafiti. (2da sesión)
  • 6. Empezando a elaborar su grafiti.
  • 7. Demostrando el trabajo en equipo en la elaboración del grafiti.
  • 11. En la diversidad del trabajo está la riqueza intelectual.
  • 12. Mostrando su creatividad en el grafiti.
  • 14. El trabajo del grafiti fue realizado con los estudiantes del 1ro “F” de la Institución Educativa “Telésforo Catacora” en el área de Arte. A pesar de todos los contratiempos se logró la reflexión sobre el bullying, la valoración del grafiti como arte y el trabajo en equipo al 100% haciendo uso de los materiales en forma libre y creativa. Santa Clara, noviembre de 2014.