1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CURSO: 2032- TELECOMUNICACIONES
EDUCATIVAS I
Suhany Chavarría Artavia
Céd: 1-1042-0191I

3. Introducción
La Web 2.0 posee alternativas para que el
usuario construya su conocimiento en
colaboración con otros.
Se conceptualiza y se caracterizan las
herramientas más utilizadas.

4. ¿Qué es la Web 2.0?
Según Wikipedia (2013) El término Web
2.0; son todas aquellas aplicaciones que
permiten compartir de forma sencilla la
información.
El diseño está centrado en el usuario y
donde los usuarios tienen el objetivo de
colaborar entre sí para construir su propio
conocimiento

5. ¿Características Web 2.0?
Según Vitodibari la web posee diez
características:
1. Es una plataforma: software online
2. Es funcionalidad: transferencia de
archivos y servicios
3. Es simple: acceso fácil.
4. Es ligera: habilidad de compartir
información y servicios.

6. ¿Características Web 2.0?
6. Es un flujo: los usuarios son co-
desarrolladores.
7. Es flexible: el software es de acceso a
contenidos más elevados
8. Es combinable: permite el acceso a códigos,
sin necesidad de ser programadores
9. Es participativa: incentiva a los usuarios a
mejorar las aplicaciones
10. Está en nuestra manos: Existe mayor
facilidad para acceder a la información.

7. Recursos de la Web 2.0
 Según Discovery Education los recursos
se pueden seccionar de acuerdo al uso
que se les da.
 Herramientas colaborativas, aplicaciones
móviles, para realizar presentaciones y
crear videos

8. Recursos de la Web 2.0
 Herramientas Colaborativas: Permite a
estudiantes y educadores;
compartir, colaborar y compartir su
trabajo.

9. Recursos de la Web 2.0
 Herramientas móviles: Utilizar el
teléfono para algo más que llamar y
enviar mensajes.

10. Recursos de la Web 2.0
 Herramientas de Video: Se pueden
integraren projectos, presentaciones,
reuniones con padres de familia.

11. Recursos de la Web 2.0
 Herramientas de Presentación: Permite
presentar en cualquier momento, donde
sea y con quien sea.

12. Conclusión
 La Web 2.0 y sus herramientas se
caracterizan por la forma en que los
usuarios finales la utilizan. Esta implica
la colaboración y la construcción de la
información y el conocimiento.
 Como usuarios debemos valorar las
herramientas y valorar su utilidad y
relevancia.

13. Webgrafía
 http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
 http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/t
sw0701b.pdf
 http://web20guru.wikispaces.com/Web+2.0+Resou
rces
 http://web2012.discoveryeducation.com/web20tool
s.cfm
 http://vitodibari.com/es/las-diez-caracteristicas-de-
la-web-2-0-internet-ha-cambiado-y-tu.html

14. Webgrafía
• Google Docs: http://www.fcruzbello.es/wp-content/uploads/google_docs_logo.png
• edmodo: http://1.bp.blogspot.com/-
QXIYpxr8zo/T2TnbVBALlI/AAAAAAAAABc/E_KEQD5_8lU/s1600/edmodo_splainer.png
• wikispaces:
http://whywikispaces.wikispaces.com/file/view/Wikispaces_logo.png/238004163/Wikispaces_logo.p
ng
• classroom 2.0. http://www.onyva.es/Logo_classroom20.JPG
• yugma: https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS2T5lCf4ywswRFQPptT9248J5fQuqg8W_sGRu-
2cxFEAAUE48G
• thinkquest: http://library.thinkquest.org/27344/media/tqlogo.gif
• slideshare: http://artic2012.files.wordpress.com/2012/03/slidesharelogo.jpg
• prezi: http://1.bp.blogspot.com/-z88hOu7QNuc/UGJF-
ge8m2I/AAAAAAAAAE8/rPQkox1VQcs/s1600/prezi-logo.jpg
• picsviewr: http://d3sdoylwcs36el.cloudfront.net/tools_picsviewr_logo.gif
• 280 slides: http://www.branzilla.org/wp-content/uploads/2010/01/280SlidesLogo256.png
• animoto: http://www.istockalypse.com/Istanbul/img/sponsor_animoto_lg.gif
• gizmoz: http://ctaeseducpa.files.wordpress.com/2009/07/logo_gizmoz1.jpg
• photopeach: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/10072012/22/es-
an_2012071013_9100952/ODE-604a5bdf-1bae-35a9-aafd-a1ce67bb6b18/Photopeach.png
• poll everywhere: http://beedie.sfu.ca/blog/wp-content/uploads/2012/06/polleverywhere1.jpg
• phone: http://phone.io/images/phoneio.jpg
• jott: http://cache.lifehacker.com/assets/images/17/2009/07/jott_logo.jpg
• blog: http://www.e-sort.net/blog/wp-content/uploads/2013/02/bbc-blogs.jpg