2. WAT IS HET STUDIUM?
10 kritische lezingen en debatten
die jaarlijks worden gepubliceerd in een Studiumboek
over actuele maatschappelijke en wetenschappelijke thema’s
vanuit een multidisciplinaire benadering
op woensdagavond om 20 uur in de Miryzaal van het Conservatorium
georganiseerd door
Hogeschool Gent
voor studenten, docenten en geïnteresseerden

3. Wat houdt Studium in?
verplicht:
• 5 van de 10 lezingen en discussie
• schrijven paper
facultatief:
• introductiecollege en workshops
• discussie op e-Studium

4. STUDIUMWORKSHOPS
EEN AANRADER!!!!
• 2-wekelijks (in de weken dat er geen lezing is)
• in kleine groepen
• nabespreking van de lezing
• feedback op samenvattingen en eerste versies van papers

5. DE OPDRACHT
1. essentie van het betoog formuleren
MAX 200 WOORDEN PER LEZING
2. een persoonlijke commentaar op (een bepaald aspect )
van de lezing: wat vind jij van de stellingname? Waarom
vind je dat?
IN MIN 200 EN MAX 500 WOORDEN PER LEZING
3. reflectie over het jaarthema en bijkomende informatie
verzamelen en verwerken
(MIN 1000, MAX 1500 woorden)

6. Voor je begint…
Word vriend op Facebook zodat je op de hoogte blijft
• Bekijk de website: pagina’s ‘keuzevak’, ‘paper schrijven’, ‘verder
lezen’, ‘over normaal’,…
• Bekijk voorbeelden van papers in de jaarboeken
• Lees de taalpagina’s en bekijk de evaluatiefiche op de website
• Oefen ‘leren opzoeken’ met de demo’s van de
stadsbibliotheek, vooral de Powerpoint ‘efficiënt zoeken’ is
interessant
• Oefen vooraf op refereren en citeren
• Ga eens langs in de stadsbib, op de 2e en op de 4e verdieping is
er een keuzelijst met boekenstand
• Maak je keuze uit de lezingen die je zeker wil volgen, neem er
minimum 1 als reserve

7. Voor elke lezing…
• bezoek de website: ‘verder lezen’
• lees vooraf al eens een artikel zodat je weet waar de spreker
voor staat
• lees de synopsis van de lezing zodat je de hoofdlijnen van het
betoog kent
• zoek in de stadsbib (kan via widget op pagina ‘verder
lezen’), op het internet, in de HoGent bib naar artikels of
boeken over de auteur (optioneel)

8. Tijdens de lezing
• zorg dat je een notitieblok en een pen bij hebt
• het is niet zinvol om de hele lezing ‘te tapen’, reproductie van
de lezing wordt niet gewaardeerd!!
• zorg dat je de kernboodschap van de lezing neergeschreven
hebt. TIP: meestal zegt de spreker dat in enkele woorden aan
het begin van zijn lezing
• schrijf die argumenten op waarmee je het uitgesproken eens
of oneens bent. Dat is de start voor de uitwerking van je
persoonlijke commentaar
• als je twijfelt of je het goed begrepen hebt, stel een vraag aan
de spreker aan het eind van zijn betoog.

9. Samenvatting
• Zeg in 1 zin waarover de lezing gaat
• Wat is de vraagstelling? (welke vraag werkt hij uit?)
• Wat is de stelling van de spreker? (wat is de kern van zijn betoog)
• TIP: meestal in de titel, of in de eerste zinnen van de lezing
• Hoe onderbouwt de spreker zijn stelling?
• Som de argumenten op
• Maak onderscheid tussen argumenten en voorbeelden
• Werkt de spreker een casus uit?
• Let op: een samenvatting is geen opsomming van wat
er gezegd is (niet eerst ging het over X, daarna over…
en hij sprak ook nog over…)

10. Commentaar
• Formuleer je standpunt over de lezing in het algemeen of over
bepaalde aspecten:
• ik ga ( niet) akkoord met de stelling dat…
• de spreker gaat ervan uit dat XXX, maar ik ben van mening
dat…
• of: ik deel deze mening slecht gedeeltelijk/ niet
• Het is duidelijk dat
• Volgens mij…
• LET OP: alle standpunten kunnen/ mogen MAAR ZE MOETEN
ONDERBOUWD ZIJN MET DEGELIJKE ARGUMENTEN

11. Commentaar
• Maak een lijst met argumenten: IK BEN AKKOORD/NIET AKKOORD
• want, omdat , immers, aangezien, namelijk….
• Kies er deze uit die je meest geschikt lijken, die het meest
overtuigend zijn ( bijvoorbeeld externe bronnen)
• Schrijf je eerste versie en gebruik voor elke nieuwe redenering een
nieuwe alinea
• Lees je tekst na en bekijk of je argumentatie klopt en helder is
opgebouwd. Laat eventueel iemand anders de tekst lezen.

12. Essay
• Eigen reflectie over het jaarthema
• doel:
• lezingen volgen
• verdiepen in het onderwerp
• artikelen/boeken opzoeken en lezen
• een eigen mening vormen
• met argumenten onderbouwen
• aan de hand van DRIE wetenschappelijke bronnen

13. Essay
• Probleemstelling:
• Wat vraag je je af?
• Welk probleem wil je specifiek bespreken?
• En waarom is dat interessant/relevant?
• Analyse: welke verschillende aspecten zitten er aan het
onderwerp?
• Bevindingen uit je eigen bronnen en uit de lezingen: wat
denken anderen daarover?
• Afweging: ben je het eens/oneens daarmee en waarom (
met verwijzingen)?
•Conclusie: antwoord op je probleemstelling
literatuurlijst

14. Bronnen/literatuur
• Wat wel:
– Wetenschappelijke artikels, boeken
• Wat niet:
– Damesbladen
– Populaire kranten: Het Laatste Nieuws, het
Nieuwsblad,… (kwaliteitskranten wel toegelaten)
– Wikipedia
– Stukken tekst gedownload van internet
– Tekst zonder bronvermelding
STUDIUM HEEFT BOEKEN OVER HET THEMA: KOM ZE
UITLENEN!!!

15. Schrijf en taaltips
• zie tabblad ‘Paper schrijven’ op website
• ‘Eerste hulp bij het schrijven van Studiumpaper’ (via de link
‘richtlijnen’ op tabblad ‘Paper schrijven’
• als je twijfelt… even ‘googelen’
• www.projecttaal.hogent.be
• Groene boekje: http://woordenlijst.org/
• citeren en refereren: zie tabblad ‘Paper schrijven’

16. Tips:
• Niet enkel internetverwijzingen gebruiken: er is meer dan WIKIPEDIA!!
• Niet meer dan maximaal aantal woorden: schrijven is schrappen
• Conclusie en inleiding worden achteraf geschreven en staan in verband
• Eenvoudige zinnen maken: onderwerp, ww en lv.
• Gebruik zo weinig mogelijk passieve zinsconstructies
• Namen van sprekers: niet de voornaam en let op de spelling, een spreker is geen ‘verteller’
• Wees zo concreet mogelijk: niet ‘men’, vage termen
• Sterke uitspraken met bronnen onderbouwen
• Alles mag als je zegt waar je je mosterd haalt
• Jezelf niet minimaliseren:
• ‘ik ga proberen’
• ‘mijn kennis is beperkt ‘
• ‘ik ga proberen de vijf lezingen zo goed mogelijk naar mijn normen …’
• Beter geen uitleg waarom je Studium gekozen hebt , dan een negatieve motivatie:
• ‘omdat ik geen zin had in Nederlands…’

17. En nog dit…
De lezingen zijn een publieke aangelegenheid. Naast studenten zijn er ook vele
andere toeschouwers in de zaal. Het is daarom van belang dat:
• Gsm’s uit!!!
• Er niet onderling gepraat wordt, ook al duurt het iets langer dan
verwacht
• De lezingen stoppen om half 10 stipt. Het is niet toegelaten om vroeger
de zaal te verlaten.
Sofie Vandamme
Coördinator Studium Generale
Jozef Kluyskensstraat 2
9000 Gent
sofie.vandamme@hogent.be
spreekuur: dinsdag tussen 10 en 12, na afspraak per mail.
09/ 267 01 31 (ma – woe)

18. FAQ
• Hoe inschrijven?
• Een lezing missen wegens ziekte
• Deadlines
• Hoe paper inleveren
 Zie website!!

19. Moraal van dit verhaal?
• Lees de website grondig!!
– Bekijk de Powerpointpresentaties
– Lees de achtergrondinformatie
– Bekijk het evaluatieschema
• Volg de workshops!!! !!!!!!
• Verwerk degelijke literatuur in je paper
• EEN HEEL FIJN STUDIUMJAAR GEWENST!

20. E-STUDIUM
• www.studiumgent.be: interactieve website
• alle info en aankondigingen
• achtergrondinformatie over lezingen en sprekers (‘bekijk
programma’, ‘verder lezen’)
• literatuurverwijzingen (zoek in de catalogus van de
stadsbib via widget op tabblad ‘verder lezen’
• verwante lezingen en culturele evenementen
• Elektronische nieuwsbrief (inschrijven via website)
• Facebook
• Twitter

21. CONTACT
Sofie Vandamme
Coördinator Studium Generale
Jozef Kluyskensstraat 2
9000 Gent
sofie.vandamme@hogent.be
09/ 267 01 31 (ma - woe)